二年级走进大自然作文(小学生走进大自然作文)

二年级走进大自然作文(小学生走进大自然作文)

首页大全更新时间:2022-11-04 16:02:01
二年级走进大自然作文(小学生走进大自然作文)

二年级走进大自然作文【一】

公园的大门前有一片广场,广场边有一个鱼池,鱼池的水很绿,似一块碧玉。蓝天倒映在水上,几个红色的身影在水中游来游去,是一群小鱼儿正在嬉戏,看上去好像鱼儿飞上了蓝天。

广场中心,立着一只巨型的四角鼎,上面刻着精美的花纹。大门的西侧,种着银杏树,深咖啡的树干,被星星点点的'黄色给包围住了。大门很威武,上面有两只龙头,龙嘴里衔着一个大铁环,是古时的门铃,用铁环撞击木门可以发出很大的声响。

进了公园的大门,向左拐,路两旁有好几块草地,草地上有不少人和帐蓬。五颜六色的帐蓬像一座座小山,伫立在草地上。大人们坐在野餐布上讨论着什么,小孩子们则在草地上奔跑。

沿着小路一路向前,两旁便出现了粉红的玫瑰。向前走些,身边出现了浑浊的河水,水上还有木制的平台,能看到有几个老人在平台上抽烟。走到一座桥边,我们拐了弯,看见一翻热闹的情景,两排房屋间,摆着餐桌,餐桌上人们欢声笑语。到了一间房前,周围变安静了,从房里传来阵阵琴声。我们又转到一条小道上,那里可以清楚地看见秋意正浓的鹿山,山上一大片绿色中,露出点点橙色和红色。

走了许久,还是没看尽东吴公园的景色,美景是说不完的,哪怕一片叶子也是一道亮丽的风景线。

二年级走进大自然作文【二】

今天我们全家要做一个实验 ,看看花瓣在酸性和碱性的水利会不会变颜色。

为此爸爸准备啦一下几种材料:醋,肥皂水,试纸,菊花,玫瑰花,鸡冠花。 哪什么是碱性什么是酸性呢?这时候我们就用的上试纸啦。我先拿啦根试纸,沾啦点醋,站到的地方马上变啦颜色。拿着变色的试纸我对照色板。是“4”哦!着是酸性的。用同样的方法 我测出来肥皂水是“10”这就是碱性啦。我觉得好神奇啊!怎会这样呢?开始花朵的实验啦。

我把各种花瓣分别放入醋和肥皂水里。会变什么颜色呢?我怀着好奇的心情目不转睛的盯着。可是过啦一会什么也没变?我觉得恒奇怪。爸爸说时间在长点看看。在等的时候爸爸告诉我试纸有什么用,试纸怎么来的和神奇的化学。过啦半个小时,我有仔细观察,看见醋里的花颜色变浅啦。肥皂水的花变深啦。原来真的有作用啊!

爸爸说我们用的是弱碱和弱酸。如果是强酸强碱就会变的更快啦。 我是懂非懂的点点头。化学好神奇啊!

二年级走进大自然作文【三】

远处,薄雾笼罩下的那一片森林朦胧静谧,我不由得加快脚步,想拥抱这片既神奇又美丽的森林。初入森林,映入眼帘的是一棵棵郁郁葱葱的大树,它们长得非常茂盛,粗壮的枝干上还停留了几只叽叽喳喳的小麻雀,它们唱着动听的歌曲,仿佛在迎接我的`到来。我转过头来,发现了许多碧绿的竹子,那些竹子像绿宝石一样耀眼,就算是画家,也很难调出这样纯粹的绿色。我在竹子的下方,发现了一些冬笋,它们长势喜人,个头很大,瞧!它们都探出身子,好像在和我说:“快把我给带走吧!快把我给带走吧!”

我踩着沙沙的落叶,继续向前寻找美景。小溪,便是我不经意间遇到的一处美,那溪水清澈见底,我忍不住把手伸进了溪水里,掬一把溪水,喝上一大口,啊!如此甘甜。看着奔跑的溪流,心想:这溪水将流往何处呢?寻着潺潺水流声,我蓦然发现它竟流进了老家的后院。心中的疑惑,解开了。仿佛这条小溪是属于我的,于是,我迈着轻盈的步伐继续向森林走去。就在我转身离开老家的后院时,一片干枯的落叶停留在我的头顶,我将落叶放在手心,看着那一条条精细的纹路,我仿佛嗅到了一股淡淡的清香,这清香是属于大自然的,我情不自禁地闭上了双眼,耳边传来小鸟的歌声、风吹树叶时发出的“沙沙……”声,还有小溪奔跑的声音。

我陶醉在这迷人的景象中。忽然,天空中下起了绵绵细雨,我从陶醉中渐渐苏醒过来,伴着绵绵细雨,踏着金黄色的落叶,我依依不舍地作别那片幽静的森林,将满怀的好心情带回家。

二年级走进大自然作文【四】

星期五的时候,我拿出了五粒葫芦种子准备种到花盆里去,妈妈说:“你认为葫芦种子的尖朝上还是朝下?我说应该朝下吧。”妈妈说:“你就做个实验吧,三个朝上,两个朝下,到时候看看到底应该怎样种?”

我就按照妈妈的说法把种子种下去,以为这样就万事大吉了,妈妈看见说:“这样不行,你要用一个塑料袋把花盆罩起来。”我问:“为什么?”妈妈说:“这么做,是因为种子刚种下去,还没长出来不能浇水,处在阳光下会把土壤里的水份蒸***,所以要用塑料袋罩起来,以保持土壤水份的湿润。”我明白了,就用塑料袋罩起来,我真希望他快快发芽。

第二天,我有事没事就蹲在花盆边看,怎么还没发芽?是不是出了什么问题?妈妈说:“从种子入土到发芽得一星期的时间,你要有耐心,芽总会长出来的。”

转眼又到了星期五,妈妈把我从爷爷家接回来,一进门,我就迫不及待的看我种的葫芦,哇!花盆里冒出了三颗小嫩芽,它们的茎上分成两瓣,叶子上还有一些土,它们好像在对我说:“小主人,我们好看吗?你会好好照料我们吗?”

这时我想起了当时种下了五粒种子,却只有三颗长芽了,那就是说种葫芦的时候,要把葫芦种子的尖朝上,否则会不发芽的呀。你是不是也学到了一种知识呀?

小葫芦呀,小葫芦,我一定要把你们照料好,你们快快长大,长出美丽的花儿,结出丰硕的果实吧!

二年级走进大自然作文【五】

很快啊,饼竟然安然无恙的来到了惠山宫观。他抚摸着那棵古老的白果树。这时风来了。他发现空中好像有什么东西在飘动,伸手一抓,放在鼻子旁闻了闻,闻到一阵清香;放在手上小心翼翼地摸了摸,摸到它是一朵一朵的。突然,阿炳明白了。激动地喊道:"白果树它……它开花了,好久没有来这儿了,好久没有这种感觉了啊!这种感觉真是太好了。"

这时,他隐隐约约的听到观里有人提到了"二泉"两字。于是,他再次拿起二胡向到观后后走去。这次他不再走那么快了,因为他每时每刻脑海中都浮现着那些美好的回忆,他在享受这美好的一切!

到了道观后,"二泉"那流水的淙淙声,那细微的歌声。都使阿炳心花怒放,此时此刻他真的已经到达了忘我的.境界!

"二泉"歌唱,秋虫唧唧,鸡啼鸟叫,蛙叫蝉鸣……这些音乐混在一起,成了一个交响曲。这所有的一切都让阿炳受益无穷。他想到了曾经坐在道观前,感受大自然时的乐趣;想到了每天拉二胡学习明月时所受的苦处;想到了自己为了二胡不顾一切,锲而不舍的追求与热爱;想到了自己双目失明,被迫离开道观,流浪街头时的沧桑;想到了被道观中的人赶出道观时的悲愤;想到了,每次在一旁静静听着"二泉"唱歌时心中的激越……

总之,这时他心里百感交集,这促使他心中不由自主的出现了一个陌生而又熟悉的乐曲。阿炳立刻拿起二胡,把曲子立刻演奏了出来。他的眼睛里闪烁着晶莹的泪花,但是始终没有流下来。因为他知道,他的命运虽然坎坷,但他更要坚强,更要勇敢的去面对生活。

演奏时他在久久的沉思着,沉思着……

二年级走进大自然作文【六】

别人都说,东湖没有西湖的秀丽,没有南湖的秀气,但是我觉得东湖有属于它自己的独特的美丽。不信,请你跟着我去看看吧。

一进后门,我就似乎闻到了春天的气息。柳树姑娘开始梳理自己的新发,细细的、长长的。竹子也长出了新叶,相互簇拥着,绿得那样迷人,那样充满活力。远处传来了一阵悠扬的二胡声,那是老人们在演奏呢!临海的老人们喜欢书法,喜欢画画,也喜欢在东湖拉琴唱曲,悠闲自得。

往里走,我看见了一个平缓的小山坡,冬天枯黄的草地又开始冒绿了。满山的广玉兰,虽然没有绿叶的衬托,但是没关系,它们依然那样婀娜多姿,美丽动人。它们就像一群可爱的仙子,在树枝之间穿梭。

走过小山坡,我们来到了后湖边。湖面开心时就像一面镜子,也想一块碧绿的翡翠,绿得发亮,绿得诱人。一阵微风吹过,生气的湖面,波光粼粼,就像谁在上面撒了一层碎银似的,一闪一闪的。

一路走来,我们看见了穿花衣的孔雀,它是那样的.美丽动人,引得游人们忙按下快键与它合影。我们看见了粉如霞的桃花,虽然就只有那么几棵,但与柳树相间,点缀得恰到好处。还有一些不知名儿的黄色小花,在湖边灿烂地怒放着,把东湖打扮得那样迷人。

接着,我们来到了一个有游乐设施的地方。这时,我注意到了一个钓金鱼的

小摊,心里马上来劲了。心想:我从来没有钓过鱼,既然碰到了,又怎能放过呢?

于是,我要求妈妈付了钱,拿起鱼竿钓了起来。刚开始,因为没有钓鱼,怎么也钓不上来。妈妈见了,对我说:“钓鱼不能心急,你看,鱼儿都还没有咬住鱼钩,你就把鱼竿提起来了,怎么能钓到鱼呢?”

听了妈妈的话,我耐心地等待鱼儿上钩,终于让我钓着了两条金鱼。走的时候,那个小摊主还多送了我两条哩!提着金鱼,我别提有多开心了。

一会儿看看袋子里活蹦乱跳的金鱼,一会欣赏东湖的美景,真是惬意之极啊!

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