园丁培育我成长作文【一】
即当孩子们看到有人在付出努力时要让他们知道这就是努力并且要让他们亲自去实践尝试努力的滋味。让孩子时刻发现正在付出努力的人是怎样做事情得到了怎样的结果因为榜样的力量是无穷的。如与孩子共同关注"运动员"的.故事运动员们从不说泄气的话从比赛开始到结束始终竭尽全力这就是非凡的努力。事实上这种例子只要我们细心观察周围的事物就不难找到。
园丁培育我成长作文【二】
亲爱的郑老师：
您好！
周一就是您的节日一一教师节，所以，这周末我一定要格外专心致志地把作业写好，让您开心。可是这事也有赖您的配合，我想这也是全班梦寐以求的，作业少布置些！少而精嘛！这样，我们便可以挖空心思尽情投入了！你也一定猜到我们的小心思了吗？那便是为老师们准备一些惊喜，特别是为您。相信您的办公桌上一定会堆满鲜花和礼物，看到您欣喜的眼神、莞尔一笑的模样，同学们忍不住会欣喜若狂，就连我常丢三落四漏做作业而被您留下来饱受"折磨”的孩子都恨你不起来，而您，则欣慰万分……
相信希望在周一给您惊喜的同学多不胜数，我们盼着这周未有足够空闲时间来构思别出新意的礼物。周五一放学，我已一鼓作气做完了所有作业。此刻，我赢来了大把时间心静如水地绘作一张给您的贺卡，精心挑选一朵盛放的康乃馨或包扎一个您称心如意的礼物：香水、闹钟还是一盆植物？您一定会说，别想太多，寄我一封信就够了！
您总主张我多阅读，但我还是沉醉于《七色花》、《西游记》、《水浒传》一类的漫画或连环画，偶然翻箱倒柜，找到一本妈妈小时候看的小人书，便爱不释手，带去学校忙里偷闲地看。妈妈常说，这丫头，就知道看这种书。相信您知道了，也会这么批评我。我偷偷带去学校传阅给同学看，被火眼金晴的您发现了，我心想完蛋了！可那天你居然表扬了我，又批评了我，或者说语重心长地启发我，并且列了一些我可能会喜欢的名家书目，鼓励我读了后分享阅读心得给全班。那一刻我又惊又喜又羞又愧，百感交集这个成语在那一刻我有了切身体会！自打那之后我渐渐爱上了阅读……我的思绪回到展开的贺卡上，蓦然我明白了，原来，最好的礼物是我们一点一滴的进步啊！
我明白，老师，您就是那一缕清风，推送着点点帆影，让我们鼓起帆，扬帆起航；您就是那一只火烛，照亮着他人，却燃烧了自己；您就是那一位园丁，不论刮风下雨，还是烈日炎炎，您都不忘照料你的小苗们。在教师节之际，我真挚地想对您说声：”教师节快乐！”
敬祝
心情愉悦！
一个自认为顽皮的孩子
20xx年9月8日
园丁培育我成长作文【三】
努力是通向成功的途径这种追求进取的精神是人类社会发展的动力和源泉。当孩子们处于一种专心执着的努力状态时对身心健康也是有益的。如：业余时间除了读书还可帮助孩子用在爱好上集邮啊剪纸啊烹调或是一项新的运动这些都包含有艰辛尝试的因素有了这种尝试就产生了一种成就感也就突现了努力的价值。"失败"没有罪过而不去尝试则是一种过错如果能从失败中学到东西我们就向成功靠近了一步。
《高能素质培育》这本书给我的帮助和启发是多方面的细细品读会有更深刻的认识。我会在我今后的教学工作和家庭教育中不断的学习融会贯通以似乎不经意的日常琐事为素材对孩子进行寓教于乐的潜移默化的素质教育使他们真正成为适应新时代的佼佼者。
园丁培育我成长作文【四】
花时间与孩子谈论因为工作努力而得到的快乐要尽可能地具体描述即便是在非常辛苦的一天也可能得到的满足感。同时也问问孩子什么时候他们最得意促使他们仿效来谈论那些微不足道的成功如：课堂上大胆的发言第一次写完一篇日记主动帮妈妈做家务等这都是孩子们对自己所做努力的认识正是通过这些孩子才认识了自己才获得了努力后的满足才会使他们更愿意付出更多的努力。
园丁培育我成长作文【五】
20多岁的崔老师长发飘飘，柳叶眉下一双大眼充满活力。在她离开我们的这三年里，我无时无刻不在想念她。当我想念她时，我的脑海中总是浮现出她那漂浮不定的身影。她的眼神时常都提醒着我“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
时光飞逝，转眼间，六年的小学生涯快要过去了。说实话，在这六年的小学生涯中我对崔老师的思念从没有间断过。每次，一看到学校的老师，我心里就默默地想：要是崔老师现在还在教我们那该多好啊！
记得那是我在读三年级时元旦节那天中午，我们吃过午饭来到学校。崔老师叫我们到她的办公室给我们参加舞蹈的同学化装。我刚走进她的办公室，看到的是一间干净、整洁的'屋子，闻到的是一股扑鼻的清香。过了一会儿，崔老师开始纷纷小心翼翼地给我们化装。梳头时，她经常问我们梳得疼不疼，痛不痛，让我们感觉得是多么温馨、舒服。文艺会演即将开始了，我们说：“崔老师，我们出去集队准备吧！”崔老师说：“先别出去，外边太冷了，待会儿我会叫你们的。”说着，崔老师穿着风衣出去了。等我们的节目表演结束时，崔老师生怕我们冻着，立即又叫我们到她的办公室取暖。
平日里崔老师也是像一位慈祥的母亲照顾我们，关心我们。我为自己有这样一个和善、美丽而普通的老师感到骄傲和自豪。
崔老师，您就是辛勤的园丁；您就是红彤彤的太阳；您就是不知疲倦的蜜蜂；您就是燃烧的蜡烛。您在我心中永远是那么美丽；那么和善；那么温柔；那么普通。
园丁培育我成长作文【六】
“抛开学生对词语的定位准确与否，我们应该看到孩子对教师的需求。”北京市特级教师、史家胡同小学教师万平这样说道。在她看来，“园丁”这个比喻并非只是灌输，更多的时候也是陪伴、播种、观察、帮助、给予、呵护还有收获。“导游”确实能作为辅助者、引导者和帮助者，但是“导游”的游览路线都是规划好的，这种缺陷恰恰是这名学生没有想到的地方。或许，六年级的学生对于“园丁”和“导游”这些词语的概念并没有一个完整精确的认识，但是这却折射出孩子们期待的好老师的形象：他们能给予孩子们更多爱的关怀和帮助，尊重孩子们的个性，在成长中给予孩子们温暖的陪伴。万平表示，孩子做出这样的比喻只是体现出他们的期待，而对于“园丁”或者“导游”，我们没必要上升到对教育工作者定位的高度来解读。无论我们称呼老师为“园丁”还是“导游”，老师都应该“传道、授业、解惑”。
“如果，是我的学生，他们一定会觉得园丁是一个温暖的词，是一种激励和陪伴。因为，我一直就是给孩子们温暖的陪伴。这折射出身边的老师的教学方式，引发出他个人的思考，给他带来的思考，也是对老师工作的一种呼唤。”万平老师说。
园丁培育我成长作文【七】
尊敬的刘老师:
你好!
从前有这么一故事:再一个百花齐放的花园里,住着一位辛勤的园丁.每天都用自己的经历与汗水浇灌着每一棵花苞,让他们茁壮成长.啊!这不就是日日夜夜为我们操劳的刘老师吗!在这里我先要跟你说声对不起,由于我天生好动,倔强.有时上课说话,你使眼神我还不领情,在这里我向你道歉.
你还记得吗？那一次我们市里有流行性感冒．因为你熬夜改我们的试卷不幸染上了，但你没有请假而是背负着沉重的身躯来到学校，毅然的踏上了讲台每当听到你那＂咳咳咳．．．．．．＂的＂***＂声我的心便隐隐作痛．想到你身体不舒服，也不怕苦累地给我们上课生怕我们落下功课．我心里感动极了．
刘老师以及以前教育过我的`老师，你们在课堂上的教诲我一刻也不会忘记．正如古人说：春蚕致死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.当三十年后某人站在诺贝尔的颁奖台上，千万不能忘记以前为我们操劳的老师．
此致
崇高的敬礼
你的愚生：
