现在,我可以设想,我是任何物体。
假如我是一个科学家,我一定会研制出一种新型的水,给在革命时期的战士们喝下,他们将会战无不胜,敌人们甘拜下风。假如我是一朵鲜花,我将会献出自己的生命,给树木当肥料,好让地球上多一片绿色。假如,我是一只小鸟,我会飞向远方,寻找自己的新家。假如,我是一个木匠,我将会用我的一双巧手,做出一枝让学生们写字时不会累的铅笔。假如我的名字是乌鸦,我不会呱呱的叫,而是默默无闻为人们做事,不会因为我嗓音的缺陷而引起人们对我的不满,假如我是一只鸟儿,我的名字叫信鸽,我会把分隔两地的亲人想念彼此的心情为他们传达到。假如我的名字叫和平信鸽我会用一条条友谊的彩带把国家联系在一起,永远没有战争,人与人之间只有像家人般的关怀。假如,我是大树,一定要做那棵最高、最大的书,为人们遮挡风雨。
世界上可以有很多种假如,就等着你自己去发现、去探索了!
假如没有了音乐,世界上将缺少“美妙”这个词。人类的生活会变的单调无比,曾经我们的解放军战士去打仗时,为什么还要带着乐团?原来乐团对打仗也有一定得作用:乐团们用自己是歌声给战士们鼓舞,用口号激励战士们奋勇***敌。使战士们有信心有恒心,不放弃地向前冲。音乐对人类有多么大的作用啊!
假如没有了音乐,生活会变的阴沉沉,无光无色。记得有一次,我发挥失常,成绩很不理想,回到家告诉妈妈成绩,妈妈骂了我。我当时很伤心,不知不觉的走出了门,来到一条小溪旁。顿时,听到了一阵哗哗的流水声,我渐渐闭上眼睛,仿佛在感受这溪水给我的安慰——哗哗、叮咚……这些美妙的声音只有溪水才能演奏出来的,音乐多么美妙啊!
音乐可以使人快乐,可以帮助我们解除烦恼。假如没有了音乐,世界上就没有了乐趣?音乐已经融入了我们的生活。成了我们生活中不可缺少的一部分。音乐多么伟大!
假如我是孙悟空,我要把家乡花果山建设得更好,在花果山外面修建一个像少林寺一样气派的大门,大门两边栽上像士兵一样整齐的树。走进大门,两边全种上花树和果树,让那里一年四季都有花儿开放,不同季节都有果实成熟。特别是水帘洞,更要修建得充满现代色彩,在水帘洞的旁边建一座海洋馆和一座大龙宫。
假如我是孙悟空,当师傅唐僧又念紧箍咒时,我会对师傅说:师傅,你教会了我做人的道理,让我知道了改造世界应从改造自我开始。
假如我是孙悟空,当晚上放学我又要等电梯时,我就坐在金箍棒上,大喊一声:长!金箍棒会一下子把我递到30楼上,这样再也不用等电梯了。
如果我是孙悟空,当我要上补习班时,我就拔根毫毛变一个假身去,而真正的我已来到球场打球。
假如我是孙悟空,那该有多好啊!
以前我很怕读教育名著,书中一些专有名词、一些高深的教育理论,常常让我晦涩难懂,但《给教师的一百条建议》这本书却不同,他没有空洞的理论训导,而是以提“建议”的形式,将他对教育的认识和体验与你娓娓道来。苏霍姆林斯基他非常理解第一线普通教师的工作甘苦,因而他提炼出一般教师在工作中经常容易遇到的100个棘手难题,有针对性地提出100条建议,写成《给教师的一百条建议》。每一条建议都不是抽象的教条,而是谈作者自己教育实践的体会,读来令人倍感亲切而又深受启发。
《给教师的一百条建议》这本书给了我们一个很好的建议:那就是读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。他认为:读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付,而是出自内心的需要和对知识的渴求!他还在书中举了一个例子:一天,一位老教师上了一堂非常精彩的公开课,她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她:“你花了多少时间来准备这节课”时,这位老教师说:“对这节课,我准备了一辈子,而且,对每一节课,我都是用终生的时间来准备的!”感动之余,我也豁然开朗。我们不应该总是抱怨时间太少、事情太多。而应该抓住一切可利用的时间来丰富自己的知识。书中所举的那个教师的例子就是最好的证明。他的成功之处就在于他用了终生的时间在扩大自己的知识储备,持之以恒地提高自己的教育技巧。我们只有主动地学习,不断丰富自己的知识,才能学会创造性地使用教材,才能赢得自身的发展。
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