九年级上英语作文环保(9年级环保英语作文)

九年级上英语作文环保(9年级环保英语作文)

首页大全更新时间:2023-10-20 18:28:22
九年级上英语作文环保(9年级环保英语作文)

九年级上英语作文环保【一】

今天啄木鸟也像往常一样,它在林子里低低的飞着,“轰隆”这是什么声音?啄木鸟突然发现有一棵树倒了下去!奇怪,明明没有打雷!它赶紧飞过去,一看,来了一位不速之客——伐木工人。他正熟练地挥舞着斧头砍伐树木,眼睛直勾勾地盯着一棵棵粗壮的大树,眼前仿佛出现了无数叠厚厚的钞票。啄木鸟站在伐木工人的肩上,气愤地啄着伐木工人那木头似的脑瓜,边啄边喃喃自语道:“这段木头里一定有虫……”

这是一则既幽默而讽刺的漫画。当我看了这则漫画后,在“哈哈”大笑之余,不禁深有感悟:生活中确确实实有着许多“脑袋生虫”的人。某些人为了能够赚钱,不惜大量砍伐树木制造纸张、牙签等木制品;某些酒店为了招揽顾客,竟去捕捉珍惜动物来出售;某些企业看到金子、银子、钻石、玉石的价格不断飙升,竟过量开采图利……他们愚蠢的所作所为,都是为了自己的利益。可这些行为在无形中却深深伤害了我们的大自然。我们是“脑袋生虫”的人吗?我想不是。那么,我们就不应该袖手旁观。让我们行动起来,好好保护大自然吧!让我们献出全部的力量和情感来爱护着养育我们的大地母亲吧。

现在,人们已经渐渐觉醒,开始行动起来,加入保护自然资源的行列当中。古人云:“但存方寸地,留予子孙耕”。是的,我也想告诉如漫画中正砍伐树木的叔叔们:“放下你们手中的斧头吧!行动起来,植树造林,造福于自己,造福于子孙后代,保护好地球上的每一片绿,不让自私自利的害虫所吞噬。

让我们一起保护森林资源,共营生命绿色!”

九年级上英语作文环保【二】

最近我看到了一则幽默的漫画,而正是这幅漫画,启发了我很多,现在地球面临生态危机,有人还在无情的砍伐树木,于是,便有很多人呼吁人们保护地球。

这则漫画讲了:一名伐木工手拿斧子,嘴刁烟卷,正起劲的一下一下的砍伐着身旁的树木。这是,一只啄木鸟飞了过来,停在了伐木工的脖子上,摇了一下脑袋,便啄起了伐木工的木头脑袋,便啄还边想:“这段木头里一定有虫!”

这漫画形象的讽刺了不保护环境的举止,与作者呼吁保护环境成鲜明的对比。伐木工脑袋的形状可以充分的表现出伐木工不开窍。这则漫画主要中心思想是让人们保护好身边的一草一木,早晨人们晨练时将腿搭在树上;小孩子随手拔下一朵花,在树上刻下字体……这些事例都要给人一些严厉的教训。火山爆发、地震、洪水……这些都是大自然给予人类血的教训,它们是因为人类无知或有意的想法才形成的。所以,今天的我们要保护好地球,保护好我们自己!

因为它们,让我们的生活多姿多彩;因为它们,让孩子们天真的笑容时刻挂在脸上;因为她,才有了这个世界,才有了我们。我们的母亲早已白发苍苍、伤痕累累。这时,我们才应该尽自己地球子女的身份,去保护好地球,爱护好她的每一寸角落。将地球——可爱的母亲,她的躯体,她的灵魂守护好。保护环境,人人有责!

九年级上英语作文环保【三】

??猫戴上铃铛-伊索寓言英语小故事

以下是少儿英语频道为大家整理的《100字伊索寓言英语小故事:替猫戴上铃铛》,供大家参考。更多内容请看本站少儿英语频道。

Kitty the Cat is eating all the mice. The mice are afraid to come out of their mouseholes.

猫咪凯蒂几乎吃光了所有的'老鼠。老鼠们都非常害怕,不敢踏出鼠洞半步。

Kitty: Meow… I got you, little mouse.

凯蒂:喵呜……我抓住你了,小老鼠。

Little Joe: Oh, please, Kitty! Let me go. I am too small to eat.

小乔伊:哦,求求你了,凯蒂!放我走吧。我太小了,不够你吃的。

Kitty: I don’t mind. I am very hungry right now. (gulp!

凯蒂:没关系。我现在太饿了。(一口吞下小老鼠!

Kitty the Cat eats poor Little Joe and looks around for another mouse.

猫咪凯蒂吃掉了可怜的小乔伊。又继续四处寻找其他的老鼠。

Kitty: That was delicious. But I’m still not full. I need another one. Meow…

凯蒂:味道真不错。可是我还是没饱,我得再找一只。喵呜……

Lenny and Theodore are also mice. They see everything.

伦尼和西奥多也是老鼠,他们目睹了这一切。

Lenny: Did you see that, Theodore?

伦尼:你看到了吗,西奥多?

Theodore: I sure did, Lenny. It was terrible.

西奥多:我看到了,伦尼。太可怕了。

Lenny: Kitty is getting fatter and fatter every day. She is eating more and more.

伦尼:凯蒂一天比一天胖。她越吃越多。

Theodore: Soon she will eat all of us. We need to do something.

西奥多:很快她就会把我们都吃光。我们必须采取行动。

Lenny: You’re right. But what can we do?

伦尼:你说得对。但是我们该怎么做呢?

Theodore: Let’s have a meeting first. Tell all the mice to come to my house tonight.

西奥多:我们先开个会。告诉所有的老鼠今晚到我家来。

Lenny: Don’t worry. I’ll tell everyone to come. We’ll all be there.

伦尼:你放心吧。我去叫所有的人来。我们大家都会到。

九年级上英语作文环保【四】

现在社会上,大家都知道“环保”,但是,没有多少人真正的做到环保呢?看,这一幅漫画就揭露了人类的险恶,讽刺了这所谓的“环保”。

瞧,这幅漫画大概意思讲:人类为了自己的利益,开办各种化工厂,粗大的烟囱正向天空中排放废气,乌黑的浓烟滚滚地喷向天空,眨眼间这一片天空白云消失了,混浊不堪,使空气受到严重污染,人类就是这样肆意破坏大自然。也许是心里过意不去吧?也许是怕上级环保部门来检查罚款,这家排放废气的工厂老板想出了一个绝妙主意:把废气的颜色染成白色,不就可以把废气变成白云了吗?对了,我们这间工厂有大量的白油漆,用来刷废气正合适。他想到就立即行动起来。他派了手下两个工作人员,并且开来了高架吊车,这两个人就坐着吊车升落架升上了烟囱喷烟处。一人一手提油漆桶,一手拿着大刷子,大力地刷起黑烟来。在他们俩的努力下,乌黑的浓烟被刷成了雪白的,和

天上的白云不相上下了。

看了这幅漫画,我心里升起了愤怒!人类啊,真是愚蠢到极点了。你用油漆粉刷喷向天空的废气,就能掩盖空气的被污染的危害吗?祖国首都北京的雾霾,就是因为人类向天空中排放工厂废气,排放汽车尾气造成的。人们每天都要呼吸这么多废气,废气里含有多少致病的毒物啊!我们人类呼吸了废气将得病,动物呼吸了废气将死亡,你这个排放废气的工厂老板难道就不用呼吸废气了吗愚蠢的工厂老板啊,你这样自欺欺人,到头来只会害人又害己,一定会得到大自然的惩罚.

所以,我呼吁:保护环境,保护大气资源,要从你我他做起.落实到实际行动中.家园只有一个,地球不能克隆.

九年级上英语作文环保【五】

课前准备四张白纸,四支记号笔,为展开小组活动做好准备。

九年级上英语作文环保【六】

Grandpa was ill. He was lying on the bed all day. He looked haggard and frowned. Originally smooth and round face suddenly added a lot of wrinkles, black and shiny hair also lost the luster of the past, a few strands of white hair quietly climbed to the top of the head.

在我上学的日子里,幸好还有小猫陪在他身边,带给他一些快乐。希望爷爷早日好起来,继续和我一起幸福地生活。

In my school days, fortunately, there are also kittens around him to bring him some happiness. I hope Grandpa will get better soon and continue to live happily with me.

九年级上英语作文环保【七】

今天我选取的漫画作品都是我们学生自己创作的,针对的是同一个主题:环保。九幅漫画以简单的笔调,清新的画面给我们描述了环境问题的严重性。在新课程改革进程中,生活作文备受亲睐,学生也特别喜欢,因为生活作文是真实的,是可以自由想象发挥的。我们说漫画就是生活的缩影,是学生通过一个生活的画面闪耀出的智慧的火花,夸张、简洁、含蓄、跳跃的笔调中反映出一个个发人深省的道理。我们的漫画作文就是来源于生活,揭示生活内涵的。通过让学生观察漫画,展开联想,给漫画取题,最后选择一种自己喜欢的形式写下来,可以是诗歌、童话、一个片断。我也试图通过让学生仔细观察漫画,比较具体地说一说你的发现,根据漫画主题,展开合理想象,解决本课的重点难点。

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