作文我的学校200字初一(我的学校作文四年级200字)

作文我的学校200字初一(我的学校作文四年级200字)

首页大全更新时间:2022-03-01 03:05:30
作文我的学校200字初一(我的学校作文四年级200字)

作文我的学校200字初一【一】

母校是可爱的,学生从有无知到有知,能够健康的成长,长大成材了,都离不开母校的培育,我作为一个学生,对母校的热爱也可想而知。

回忆母校,感觉母校的亲切,那是多么暖心窝的事啊!

在母校中,老师是最神圣的了,老师就像园丁一样培育我们这些幼稚的童心,所以老师是最伟大无私的了,我一看见老师就有说不完的爱。记得有一次,我由于把练习本丢在学校中,就在傍晚中自己去拿练习本,在经过老师办公室的时候,看到老师正在烛光下批改我们的作业,这是老师在无私的奉献啊!她用自己勤劳的双手培育了一代又一代的学生,而在不知不觉中她的两鬓已经花白了,已有许多白丝。

母校的风景也非常优美,我们教室门外有一花坛,花坛里有许多颜色的花朵,红的像一团正在燃烧的火,白的像洁白的六角型的雪花,蓝的像无边际的天空,绿的像矮小而可爱的小草。各色鲜花一起开放,那香味真是扑鼻呀!这些花每天都给了我新鲜的空气,现在回忆起来,香味还是那么的芬芳。

在这五彩缤纷的生活中我逐步成长,成为身体健康有知识有理想的好少年。离别母校时,回忆过去总有些恋恋不舍……

作文我的学校200字初一【二】

同学们你们知道明志学校吗?我现在就在那个学校上学哪,那个学校很漂亮。很大。也很干净。我非常喜欢我的学校。

刚走进明志学校门口你就会看到一扇又大又壮观门,然后就会看到门岗爷爷工作的地方,门岗爷爷工作的地方就在学校伸缩门的右边。

走进我们的学校,第一眼就是明志楼,明志楼左边有一个长方形的花边,里面有很多美丽的花漂亮极了。明志楼大门前有一面鲜艳的五星红旗,高高挂在旗杆上随着风迎风飘扬。明志楼前离缩门不远的地方有八块正方形的石雕,石雕上还写着八个打字,它们两个石雕可以组成一个词语,一共分成了四组:第一组是明德、第二组是明志、第三组是明礼、第四组是明心,字写的很大气,很漂亮。

操场在明志楼的右边,顺着那条笔直小路就会走到操场。我们明志学校的操场非常大,先开始会走到一片五颜六色的空地上,然后就可以走到的是一条红白色的跑道上,接着就是一片大草坪,小草绿油油的,很柔软,坐在草坪上感觉很舒服。同学们经常在草坪上打滚,翻跟头,做游戏,玩的可开心了。草坪的左边有几个秋千,同学们下课以后有的也在玩秋千。草坪的东边有个主席台是白色的,还有一些看台,有红色的、黄色的、还有蓝色的,都很漂亮。

操场上有一条条弯弯曲曲的小路,可以从弯弯曲曲的小路上走到教学楼,教学楼很大,一共有三栋,它们都是相连着,相连的地方刻了一些字,很精致。教学楼的左边和右边也有花池,里面种了好多花,它们开的很鲜艳、很美丽。

最后是我的教室,我的教室很大、也很漂亮,有一个教我们知识的大屏幕,有白色的窗帘、天蓝色的门、蓝色的桌椅、都很整齐,很干净,我很喜欢我的教室。

我的学校很干净,很漂亮,我爱母校明志学校。

作文我的学校200字初一【三】

郭华同志在演讲的过程中,引用了许多鲜明生动的事实案例,从而阐述了家庭教育的重要性,更是进一步地论证了:“家庭是孩子的第一课堂;家长是孩子的第一位老师;家庭教育是孩子素质教育中基石中的基石;是终身式的.、具有亲情性的教育……。家长应和孩子建立起既是长辈、又是老师、更是朋友式的关系;同时对孩子应加强‘做事先做人’的教育,耍‘晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒’;从而培养孩子有‘坚强的意志、坚韧不拔的品质和勇于吃苦、不怕困难的精神’。并善于通过生活中的细节问题,教育孩子有艰苦奋斗、自力更生的思想,更以自身的努力,带动和影响孩子从小事着手、从细节着眼,进而帮助孩子确立远大的理想及奋斗的目标……”

通过本次《家长学校》的学习,使我的思想意识有了很大程度上的提高。现回顾和总结以往的做法,实在是欠缺的很多,令人汗颜。今后,我作为孩子的家长,会以本次的学习为契机,认真地总结过去,放眼未来。彻底地摒弃以往不恰当的“大家长主义”的不良作风,发扬“尊重和理解”教育的精神。从自身做起,从现在做起,充分地展现“身教胜于言教”的形象教育,合理地调整工作、家庭、生活、学习和教育孩子之间的矛盾。坚持家庭教育的统一性、连贯性、系统性。更好地在家庭中和孩子建立起“长辈、老师和朋友式”的良好关系,帮助孩子树立正确的人生观、道德观和价值观,确立正确的远大理想(因为有理想才会有追求、有追求才会有动力、有动力才会有拼搏、有拼搏才会有可能实现理想),并加强孩子的素质教育,决不放任孩子,毕竟“放任孩子的今天,就等于放任孩子的明天”。同时加强自身的修养,带动和促进孩子处事、做人和学习的积极性和创造性,从而使孩子成为一个博学多才、风趣幽默、谦虚谨慎、品德高尚的建设中国特色社会主义的有用人才。

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