日本文化活动英语作文【一】
课堂上，我必须有一个清晰的自我定位。如果连自己都无法认清自己在课堂上的地位，还怎么去教学生呢？如果自己都感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能把学生也弄迷惑了，害惨了。教师不仅仅是的执行者，更要做一个明白人？
在平时，要极力做一名反思型教师。反思是一种美德，学会自我反思是一个老师的必备素质。两千多年前的孔夫子的就我们教导“吾日三醒吾身”，可见不断反思，才能逐渐进步。
最后引用李开复博士的一句话：“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同”，做最好的自己，做快乐的自己，相信自己一定可以成功！
日本文化活动英语作文【二】
人生的旅途中一定会有一些不平凡而又努力的回忆。故事里有成长的痕迹，也有我自己的生活史。我珍惜这些用照片充满抑扬顿挫的过往，不要让时间的流转擦干这些回忆。
这个故事发生在去年暑假。我和家人去了蓝天下的记忆之地。在日本，无论是古刹还是耀眼的城市，我们都一一参观过，享受着外语的熏陶，开阔了大家的眼界。在时间的不断催促下，五天的旅程即将结束；为了不让这段难得的记忆被时间的流水冲淡，我们在机场门口拿起相机，见证了这永恒的一刻。在这张全家福照片中，我收集了家人的笑声，让我感受到了家人的温暖，代表了这次旅行的完美结局。
这一段的记忆在写真集里可能是老黄的，但因为有了这张照片，我可以看到自己成长的痕迹，感受到家庭互动的温暖，凸显出这个故事不可替代的地位和独特性。我永远不会忘记家人的照顾和自己的成长。
现在，我还是会拿起这张照片，品味这段记忆，因为它连接着家人的心，懂得珍惜彼此的时间。即使随着时间的流逝，全家人依然记得自己有这个难忘的故事，可以随时回忆，让它不被遗忘，让它的意义得以充分发挥——“瞬间拯救美好”。
日本文化活动英语作文【三】
来到日本，一栋巨大的高楼，爬上十七层，吃吃大阪烧，淋上酸酸甜甜的美乃滋，滋味真是无与伦比！尝尝炒面，淋上独特的酱料，一条条Ｑ嫩弹牙，在我的嘴里跳跳舞，让我舍不得吞下肚，吃得又饱又满足，真幸福！
来到日本，一定要看东京铁塔，可爱拉拉熊抱着它，逼真如实好壮观！东京迪斯尼保证让你玩过头！大阪环球影城，大只的ＳｐｉｄｅｒＭａｎ摇摇船，摇出欢乐的笑声，摇出灿烂昂扬的笑脸，真有趣！日本艺妓真美丽！日本新干线说自己是全国第一名。
来到日本，一定要吃玉子烧，你会吃几串呀？我吃三十七串，连自己都大吃一惊！快乐！快乐！真快乐！
日本为我带来美好的回忆，我会一直记得你，一趟缤纷又浪漫，最舒畅快活的日本游记，真心感谢你！
日本文化活动英语作文【四】
虽然去年才拜访过日本，但至今仍念念不忘，昔日情景历历在目。如果有机会，我乐意再踏上那片土地，见识更多的民情及风俗。
五彩缤纷、热闹非凡的迪士尼乐园，是孩子们的梦想城堡。华丽的花车游行精采绝伦，帅气又美丽的舞群，震撼我的心，令人回味无穷；充满欢笑声及尖叫声的游乐设施，更是让人即使排队排二个小时也不想错过的据点，可怕的鬼屋、惊险刺激的云霄飞车、可爱的小布偶、好玩有趣的赛车，让我玩得不亦乐乎。
我也喜欢日本的美食，那精緻的点心、料好实在的章鱼烧、酥脆可口的炸虾以及令人食指大动的龙虾大餐，令人难忘的好滋味，让我现在回想起来还会口水直流呢！
整齐的街道、翠绿的草木、奼紫嫣红的花朵，以及和蔼可亲的人群，深深吸引着我，令我讶异的是，水龙头的水竟可以生饮！日本的一景一物的确与众不同
日本的美，一言难尽，物价之高，也让我瞠目结舌，所以我得多存零用钱，才能再度重温我的美梦，期待下回造访富士山，欣赏日本第一高山的美。
日本文化活动英语作文【五】
这样的教学方式学生特别喜欢，因为学生不再像以前那样被动地听和记，学习环境活跃而轻松，学生之间、师生之间的交流和互动大大增强，锻炼了学生的听说读写的能力，而且学生还会从中思考语言的准确性、肢体语言的得体性，从而真正营造一个英式课堂。“学”是为了“用”，活动式小学英语教学课堂就做到了这一点，把学到的英语知识和技能运用到活动中去，达到了活学活用的教学目的。另外，活动式教学方式更有利于培养学生的自信，运用英语来做一些力所能及的事情，取得一点儿小成绩，从而进一步提升学习兴趣。在活动中，学生一定得与不同的人交往，这也培养了学生思考、决定、再反思的处理问题的'能力，培养了其合作能力。
