借景抒情作文600字初中生【一】
今天的西湖边热闹非凡、人山人海，像过年一样，不过西湖边还少不了美丽的金色，不信你们瞧！
小花和小明正在享受着秋天的美景；桐桐正拿着一直神奇的毛笔画美景；花花正拿着一台相机努力地拍着照片，想把秋天的景色全部拍进照相机呢！
梧桐树鹅黄、桔黄的落叶，给大地铺上了一层厚厚的地毯。小朋友们见了，都在想落叶有什么用呢？有的小朋友说：“做树叶贴画吧。”有的说：“做书签吧。”还有的小朋友说：“可以做装饰哦！”最后大家还是做了叶子书签，真是热闹啊！
湖边有一片片枯黄的荷叶，垂头丧气地低着头，好像在说；“我不喜欢这身打扮。”桥上秋游的小朋友们，全部都被这美丽的景色吸引住了。山上鹅黄、金黄、桔黄……的叶子都纷纷飘到了地面上，真是一片金色的海洋。
这就是热闹的金秋，带给大自然是一片灿烂，带给人们是一篇愉悦！
借景抒情作文600字初中生【二】
我爱赏圆月，但又不知人意。一月中两日的圆月，终会走向消失，周而复始，那两日的美好，又有什么意义？
周末，爷爷邀我下象棋，心情本是愉快的，但看见那似月的棋子，有点心不在焉的。于是，我请教了爷爷下棋至赢的根本原则。只见他手挠了挠雪白的胡子，指着主帅讲道：“在保证主帅安全的情况，以看见毫无意义，但又至重无比的每一步进军，但其意图不能让对方看清，同时过程也是繁琐的，当然，每一个棋子都是至关重要的，以全面的局势，取得胜利。”
我完全沉浸在了爷爷那极其认真的说理，似有棋如人生之感！黄昏也由此拉开了窗纱，弯月早早地爬上了天空，当我独自一个独赏时，让我想起了桌上的棋子，明月的每一种状态不是同桌上的各个棋子吗？棋子每一步的转换，月亮每一次的阴晴圆缺，不都是为了更美好的结果，不也如同正在努力的我们吗？
我兴奋极了，我跑向屋内，叫出了爷爷，要求重来一局。在屋外的空地上，我们摆起了小桌，月光洒满了桌面，合着明月，改变这棋子的每一步，其结果，已经不重要了，因为我找到了那份意义所在。
月亮的每一次努力，仍是为了更好的自己，走向消失，但依旧如昙花一现，美丽动人。其实，你每一天看似毫无意义的改变，却会改变你一生，即使没有改变，也极享过程。明月改变自己，同时，照亮他人。
借景抒情作文600字初中生【三】
"剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾。弹一首小荷淡淡的香，美丽的琴音就落在我身旁。"——题记
月，是美的，是无暇的。它无私的将自己那美丽而优雅的月光献给人们。那皎洁的月光，寄托了多少游子对家乡的怀念？又给予了万物多少关怀？所以，万物都爱月，爱她的无私，爱她的……
扰攘喧嚣的白昼过去了，迎着晚风漫步于荷塘边，凝望那毫无涟漪的池水，心中的波澜也尘埃落定。前面逐渐亮起来，一片白亮亮的水横在前面，水面是月光，成了光闪闪的一片。团团的圆月在水上漂浮，时而被微微动荡的水波弄成椭圆形。捡一块石子扔入水中，把那一轮明月冲散了。月亮虽然很快就恢复了原样，但水面的圈依旧留着，而且逐渐扩大以至于无。抬头仰望天空中的明月，竟暇思飞扬月，是代表人情感的。如果不是这样，苏轼有怎么会写出"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺"的千古绝句？月，是寄托游子对家乡思念的，如果无从体现，那么李白的"举头望明月，低头思故乡"从何而来？不仅如此，王安石就不会因思念家乡而有感而发，写出"春风又绿江南岸，明月何时照我还。"的诗句。
家乡的月，是最亮最圆的。"露从今夜白，月是故乡明。"不正倾诉了此事吗？
静坐在荷塘边，望着那银白的月光从天空映入湖底，望着家乡的月，听着悦耳的虫鸣。我的心底有一种说不出的感觉荡漾开来……而出门在外的游子，又是多么切切的想回到故乡啊！亲和的月光，又射出了温暖的银光……
借景抒情作文600字初中生【四】
夏日的骄阳渐渐西移，田间已没有午时那么炎热，妇女们在用石刀割水稻，她们的脸上洋溢着丰收的喜悦。远处一排排大大小小的茅草屋坐落在林间，许多老人正在门口用石锅煮饭，飘来阵阵大米的清香。孩子们也不甘落后，他们有的帮着将猪牛赶进棚里，有的在打磨石头，也有的嘻嘻哈哈围着石桌摆放石碗。这时，田间小道上传来高亢的歌声，原来是男人们打猎归来了，他们有的扛着弓箭，有的一起抬着猎物。孩子们纷纷停下了手中的活，欢呼着迎了上去……
河姆渡人是多么有智慧啊!在七千多年前，他们就能创造出形状各异的器皿，比如骨耜、哨、石器等，给生活带来了便利，也提高了劳动生产率。他们栽培了水稻并得以成功延续，使江南成为了后来富饶的“鱼米之乡”。河姆渡人是多么地勤劳啊!男女老幼全都热爱劳动、热爱生活，每个人都参与到生产中，每个人都为部落的文明发展作出了贡献!
现在的河姆渡人，传承了先民们的勤劳和智慧，创造出了一个个新的奇迹。一幢幢高楼大厦拔地而起，宽阔的水泥路两旁鲜花盛开，绿树成荫。教育、医疗、交通、通讯等各行各业蓬勃发展，河姆渡已成为姚江边上一颗璀璨的明珠!
徜徉在河姆渡遗址公园里，目睹河姆渡人生活、生产的场景，面对着河姆渡人创造的原始文明，耳边仿佛传来了河姆渡人用骨哨吹奏的悠扬曲调，向你倾诉着那段有着七千年的文化历史，使我对河姆渡的敬意和自豪感油然而生。愿这颗屹立在姚江上的明珠更加灿烂!
借景抒情作文600字初中生【五】
“剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾。弹一首小荷淡淡的香，美丽的琴音就落在我身旁。”
——题记
月，是美的，是无暇的。它无私的将自己那美丽而优雅的月光献给人们。那皎洁的月光，寄托了多少游子对家乡的怀念？又给予了万物多少关怀？所以，万物都爱月，爱她的无私，爱她的……
扰攘喧嚣的白昼过去了，迎着晚风漫步于荷塘边，凝望那毫无涟漪的池水，心中的波澜也尘埃落定。前面逐渐亮起来，一片白亮亮的水横在前面，水面是月光，成了光闪闪的一片。团团的圆月在水上漂浮，时而被微微动荡的水波弄成椭圆形。捡一块石子扔入水中，把那一轮明月冲散了。月亮虽然很快就恢复了原样，但水面的圈依旧留着，而且逐渐扩大以至于无。抬头仰望天空中的明月，竟暇思飞扬月，是代表人情感的。如果不是这样，苏轼有怎么会写出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的千古绝句？月，是寄托游子对家乡思念的，如果无从体现，那么李白的“举头望明月，低头思故乡”从何而来？不仅如此，王安石就不会因思念家乡而有感而发，写出“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”的诗句。
家乡的月，是最亮最圆的。“露从今夜白，月是故乡明。”不正倾诉了此事吗？
静坐在荷塘边，望着那银白的月光从天空映入湖底，望着家乡的月，听着悦耳的虫鸣。我的心底有一种说不出的感觉荡漾开来……而出门在外的游子，又是多么切切的想回到故乡啊！亲和的月光，又射出了温暖的银光……
借景抒情作文600字初中生【六】
每一个父母都爱自己的孩子，我的父母也不例外，从生活中每一个细节，我都能感受到他们对我无微不至的关爱。其中有一件事一直令我刻骨铭心。
有一次，妈妈开电动车带我去上奥数课。走到一半，突然下起了狂风暴雨。可是由于出发时没有下雨的征兆，妈妈也就没有带雨衣。于是，妈妈毫不犹豫地把她的外套和小线衫脱了下来，穿在了我身上。可妈妈自己却只穿了一件短袖T恤。雨越下越大，风越刮越猛。看着妈妈单薄而瘦弱的身体在风中颤抖，我的泪水就像掉了线的珠子，一个劲的往下掉。我含着泪水问妈妈：“妈妈，您冷吗？”妈妈温和地笑了笑说：“没事儿，只要你没淋着就行了！”我满脸不知是雨水还是泪水流了下来。当天的风像恐怖的恶魔一样在我身边怒吼，往日性格温顺的雨变得无情了。妈妈为了不让我旷课，连雨都来不及避。一路上，妈妈还总是问我冷不冷。那天的雨越来越大，妈妈也因为冷而抖得更加的厉害了。看到这里，我又忍不住次再次哭了。妈妈以为我是着凉了，她用轻柔的声音问我：“洋洋，你是不是很冷呀？再坚持一下，离你上课的地方不远了，等你到了学校，妈妈就回家去给你拿干衣服来换。我知道你冷，再坚持最后一下，我们家洋洋是最棒的！”我听见了妈妈的话，觉得身边温暖极了。
“我们今天学习图解法……”上课了，漆老师正在讲解题目。就在这时，妈妈来给我送衣服了。我换上了妈妈给我送来的干衣服时，看见妈妈全身都是雨水。可能是她太心急了，她连自己身上的雨水都来不及擦。却一个劲的给我换好干衣服，然后，便催促我快进教室上课。
上完了课，来接我的却是爸爸，听爸爸说，妈妈给我送衣服时被冻坏了，回到家便发烧了。这时，我的泪水再也止不住了，一个劲地哭了起来……
俗话说的好，“谁言寸草心，报得三春晖。”每当我想起这首诗，那个风雨交加的早晨似乎就在问我：“你应该怎样报答你的母亲呢？”
