开心和伤心作文200字以上【一】
我的童年和大多数的孩子不太一样，大多数的孩子在自己家或是奶奶家，而我的童年却是在姥姥家度过的。在我的童年记忆中，陪我度过最长时间的东西应该就是院中的香椿树了。从刚刚学说话到小学毕业，我的业余时间几乎都是在香椿树下度过的在棵曾经的小树苗在不知不觉中也随着我的成长长高了。夏天我在树下乘凉，而冬天叶子掉光了，被风吹断的树枝仍能烧火取暖。每当春天快要结束，夏天快要来临时，这棵树就结下好多的香椿叶，听老人说，用它做“香椿炒鸡蛋”可香了!
后来由于快要毕业了，学习紧了，也就没有时间去“陪”香椿树了。香椿树这个名词也就在我的记忆中慢慢淡化了。
有一天，姥爷一时兴起，要把香椿树砍掉做一个煤房。我一听，顿时想起了我和香椿树的情谊。我连忙上前阻止，可姥爷固执的根本不听，请来一群人把树给砍了......
当天晚上，虽然我在握着笔，眼在看着题，可我的心却仍在被砍的香椿树所留下来的木桩上，晚上。我翻来覆去怎么也睡不着，满脑子想的都是我和香椿树的童年，想的都是：我以前每天给它浇水，每天给它偷偷的倒上一点奶......每次想到这儿我就哽咽了，脸上全都是湿漉漉的，我哭了。我平时很少哭，因为我觉得没有什么值得伤心的。那天我哭得很伤心因为从小到大我一直把那棵树当作我的兄弟。你说，如果兄弟死了，我能不伤心吗？
姥爷啊姥爷，因为您的一时兴起，使我的童年蒙上了薄薄的一层灰暗。
今天，我仍像往常一样抚摸着被斧子砍过的树桩上的伤痕......
开心和伤心作文200字以上【二】
掌握万以上数的大小比较的方法，学会大数的改写。
教学流程大致如下：
开心和伤心作文200字以上【三】
??事伤心的作文毕业三年了，和同学相见很少。偶尔想起在学校的那些事，有辛酸也有开心的事，更有无限感激的。想起来，思绪万千啊！
唯一有联系的两位高中同学，不知道是我错了，还是他们变了，现在都让我给得罪了。
前端时间，高中的一位同学，在高中那会关系是很好的，吃住都在一起。他家的条件不好，妈妈也不在了，我就常常帮他，给他些衣服，借给他生活费什么的，也从来没有让他还过。后来，他到了一个较大的城市读书，我到了一个小城市读书。在大学期间，联系的不是很多，逢年过节彼此也有所走动。再后来，他先与我毕业，到了南方一个大城市工作。这段时间，联系的少了，仅是偶尔打个电话而已。
一年后，我也毕业了，呆在一个公司上班。因为自己秉性耿直的原因，与自己的上级相处的`不是很愉快，便萌生了到其他城市的念头。也是在这时候，我们又取得了联系。在他的建议下，我来到七朝古都---南京。或许正是因为来到了南京，才导致我们最终翻脸，也或许是在社会的大浪淘沙下，我们都变了才导致最终的结果。
在这段时间，我对他重新有了认识。和以前真的是大不一样了，吃喝很讲究，经常和他那些所谓的朋友海吃海喝，以至于吐的满地都是。我是个喜欢清静的人，喜欢独自一个人做自己的事。但是他就不同了，不管在哪遇见个什么人就是朋友，带回住的地方又吃又喝不亦乐乎。我虽然多次给予暗示，但是他根本不理。也是在这时候，我发现我们没有什么共同语言了，很少有沟通。同时我也无法忍受，那些没有上进，没有钱吃喝，借钱都要享乐的人；没有钱吃喝，没有钱买衣服、电脑就疯狂的办了几十张信用卡透支的人。结果拆东墙补西墙，最后律师函都给发来了。这些事情对于他的那些所谓的朋友来说再正常不过了。
就这样双方的不满越来越多，直到他最后终于说出来那些决绝的话。其实我一直在告诉自己，虽然他现在朋友多了，我算不上什么，但是这个人还是不坏的，有困难他也会伸手帮忙的。无论如何我也不会和他说出那样无情的话。真的，在那时刻，心真的很痛，十来年的朋友，就在他那冰冷的言语中烟消云散了。回头想一想，其实也无需心痛，人各有志，大路朝天各走一边。
昨天在公司加班，又遇见了一位高中的同学。本来是想好好的与她聊聊的，还没说几句，对方的语言让我实在是受不了，语言极尽讽刺之能是事。说我变了，变得很虚伪。我真的想反问几句，到底是谁变了啊？虽漂泊他乡，我还是有时间与她联系联系，毕竟高中那个艰难的日子，她帮助了我很多。我真的不想失去我为数不多的几个朋友，但有时候逼的我真的没有办法。每次还没有聊几句，讽刺的言语就剑一般的射来。我本来想压抑住自己，但是性格使然，我终于忍不住说了几句回击的话。我想这次我有失去了一个朋友。有时候我在想，是我变了，还是他们变了，或是我们都变了。
我现在好像明白了一点东西，当你贫穷时，没有谁向你投来友善的目光，但是发达时，那些八不占九不连的人，也都成了你的朋友同学了。
失去的就失去吧，也许在以后的岁月，或许经历孤军奋战的日子，但我依然会艰难前行……
开心和伤心作文200字以上【四】
1.看，这些大数含有三级，你会读吗？这些数有什么特点？你能将它们改写成用“亿”作单位的数吗？对于学生举得例子中整亿的数，老师放手让他们自己改写（比较简单），改写后，说一说怎样改写的，应注意什么？
2.不是整亿的数省略亿后面的尾数求近似数，老师也是给学生充足的空间时间，自己尝试做一做。汇报交流时，重点强调，省略亿位后面的尾数关键要看哪一位上的数是否满五？
总之，学生自己能学会的知识，老师绝不包办代替，给学生留有空间，鼓励他们大胆尝试，利用已有的知识和学习方法自主探索，解决新的问题，提高数学能力。
开心和伤心作文200字以上【五】
师出示课本情境图。并提出：从图中你能获取哪些数学信息？通过这些数据，你能提出哪些数学问题？
学生可能提出：
1.中国、俄罗斯、美国的陆地面积共有多少平方千米？
2.这三个国家哪个国家的陆地面积最大？哪个国家的陆地面积最小？等等
开心和伤心作文200字以上【六】
1.复习亿以内数的'改写和求近似数。首先让学生举例说出一个含有两级的大数，其他学生在自己的本子上写出来，一生板演。根据学生举得例子要求将整万的数改写成“万”做单位的数，将不是整万的数，用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，重点让学生说一说怎样改写和求近似数的方法。
2.“你能举例含有三级的大数吗？”老师的这个问题引发学生的兴趣，大家争先举例，板书呈现出来。
