就是对已经占有的作文材料进行充实和发展,使这个作文材料更加充实和完善,更具有表现力,更能为我们所要表达的中心服务。在进行作文的时候,有时我们搜索到的材料并不完整,显得有些支离破碎,但是我们又没有别的材料可以替代这个材料,这时,最简单的办法就是根据自己以往的经验,运用想象来对这个材料进行“完美”的“修复”和“加工”,使它从支离破碎变成“完美无缺”,甚至是完美无瑕,能生动形象地展现我们的中心或主题。比如要写一个坏透顶了的恶霸,而我们只搜集到他凶神恶煞地抓住一个可怜虫的样子,就可以沿着坏的这条思路往下想,把他欺凌弱小的丑态想象出来 ,让他能鲜明生动地展现出自己的“坏”来。再如,我们要写一个天真无邪的8岁小孩对老师的敬爱之情,但是只搜集到他去卖东西准备送实习老师的过程:他拿出了自己积攒的所有积蓄——一元五毛钱,约了另一个同学又凑了五毛,两人经历了激烈的心理冲突,根据自己的好恶,经过一个多小时的找寻和挑选,走遍了一个商场和一条街,最终买到了九个生洋芋,五个烂香蕉,八个新鲜得还没有成熟的桃子,满心欢悦地回了家……后面的事情就不知道了。这时,我们就可以用这种想象来充实后面送老师的部分,把这个孩子把礼物送给老师时的纯洁心灵和毫无功利目的的纯朴语言、对老师毫无掩饰的依恋之情想象出来,把老师收到这份特殊的礼物时那种难以言表的复杂心理想象出来……这样,这种天底下最纯真的爱就得到了平实而又深刻的展示。其实,这种方法就是我们所说的“添油加醋”法。
最醒目的是青年***头像。它长83米,宽41米,高32米。我边欣赏边听妈妈讲:毛爷爷年轻的时候,在长沙读书,经常到湘江里去游泳,在橘子洲头上游玩时的故事。
他还写下了《沁园春。长沙》这首诗, 妈妈仔细地讲了这首诗词:独立寒秋,湘江北去,橘子洲头, 看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流……恰同学少年,风华正茂……这首诗充分的显露出了***的豪情壮志。
站在诗词碑下,一边读者豪迈的诗句,一边看着毛爷爷的雕像。我不禁想:我们现在的生活很幸福。因此,我们要好好珍惜。要想大家生活得更幸福,就要好好学习。为今后美好的生活而努力。我要当一名航天员,探索火星和月球,在上面建立适合人类居住的基地,为大家提供一个美好的新天地。
这个暑假,我们一家去了湖南省的省会城市长沙游玩。我早就听说过长沙著名的马王堆汉墓和臭名远扬的长沙小吃臭豆腐了,想到终于可以去那里亲眼参观和亲口品尝,内心就激动不已。
出发当天我们一早就坐上了开往长沙的高铁,到了长沙市我们就直奔湖南省博物馆参观。博物馆里的展览以长沙马王堆汉墓陈列最为著名。长沙马王堆汉墓是20世纪世界最重大的考古发现之一,是西汉长沙国丞相、轪侯利苍一家三口的墓葬,共出土了三千多件珍贵文物。墓葬结构保存完好,随葬品丰富多样,为我们完整呈现了汉代生活方式及丧葬文化。其中,马王堆一号墓最让我震撼无比。墓主人辛追夫人遗体因为墓葬结构紧密严实,密不渗漏,深埋地下,并且棺内有防腐液浸泡遗体,所以她的遗体在地下保存了两千一百多年而不腐,堪称世界防腐史上的奇迹!墓内的随葬品丰富无比,有精美的漆器和丝织物,有文字书籍,还有各种生活用品、乐器、人偶……等等,真是应有尽有。看到这里,我不禁感叹中华古代文明的辉煌啊!
参观完博物馆,我们又来到了长沙的另一个有名的\'景点橘子洲。橘子洲位于长沙市区的湘江之中,是一个南北走向的狭长形的长岛。在岛上有一尊高大的***青年时期的雕像,雕像展现了***风华正茂、胸怀大志的形象。岛上还有一个石碑,上面刻有那首著名的***写的诗《沁园春。长沙》,行草遒劲奔放,自由洒脱。岛上四周花团锦簇,树木茂密,风景如画。橘子洲岛四周,是碧蓝清澈的湘江水,就像一条玉带装扮着这座美丽的城市。
除了游览长沙的著名景点,怎能错过这里的特色美食呢?我们去了一家叫火宫殿的老字号,品尝了一些长沙特色美食,其中,我最爱吃的就是臭豆腐了!一股特别的臭味扑鼻而来,一口咬下去却感到美味无比,回味无穷!
长沙还有许多值得游玩的地方,有机会你也来吧。
就是用虚拟捏造的方式获取和加工作文材料的心理和思维过程。我们之所以把这种想象称之为“无中生有”,并不是因为这些想象毫无根据,真是无稽之谈;而是想象的依据并不在我们的显意识之中,要说出个所以然,我们还真的一时说不清也道不明。不过,我们总有那种感觉,或莫名其妙地就把作文材料给“想出来”了。这种近乎直觉或顿开茅塞的思维方式,其实就是无中生有的主要形式。正如鲁迅所说的:其实地上本没有路,走的人多了,也就成了路。为了表达的需要,我们临时把相关材料进行大胆的拼凑与组合,捏造出一些我们需要的人事景物来,又大胆地对这些东西进行改造和加工,使之更加充实完美,能有力地承载我们的作文中心或主题。
真正弄清了想象在作文中的作用,作文和作文教育教学必然会取得更好的效果。
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