梦想的英语作文七年级【一】
教室，是校园环境的一个主要部分，是学生在校学习的主要场所。
我梦想的教室，应该是有较大的空间的，当然，这个空间也包括孩子们嬉戏玩耍的空间。因为只有在足够的空间中学习生活，孩子们才不会觉得比较压抑。在教室的大门上会有一块电子屏幕，上面滚动播出一些班级公约、班级通知、学生作业展示、格言录、时事报、班级之星等一些学习信息和班级信息。教室里的.课桌椅当然要以舒适为主。课桌的储藏空间会比较大，孩子们的课本，课外书，书包，以及一些常用文具放在里面绝不会感觉拥挤。为了节省空间，椅子会设计成能折叠的。为了适应孩子们的生长情况，椅子也要能伸缩的。都说书籍是人类进步的阶梯，所以教室的小型图书馆当然是必不可少的。这个小型图书馆也是包括电子书籍的，它会具有超级庞大的数据库，联网时有绿色安全的系统来避免一些不良信息。它也具有占地少，操作方便易懂的特点。教室的后面会有一个娱乐小天地，里面会有一些象棋，积木等一些益智类的玩具。
另外，在教室的一面墙壁上会有许多小格子，里面可以放一些孩子们的水杯、雨伞、运动物品等一些不方便放进书桌的物品。在教室的另一面墙壁上会有一大块心情涂鸦板，孩子们可以把自己的心里话或者想说的话，自己的疑问启示等一些任何想说的话写在上面，也可以进行对话或者画画。这块涂鸦板设计的目的就是为了分享孩子们内心的世界的快乐和释放压力。
亲近大自然是孩子们所需要的，所以在具有局限性的教室里我希望能设计一块植物区。在这里，孩子们可以观察种子从播种到发芽开花等一系列的生命的绽放。教室里多一抹绿，能极大地带给师生生命的力量。它一面能用于教学，另一面能陶冶师生的情操。
我想，如果我的教室要是能和德国作家艾利克·卡斯特纳笔下的教室一样会飞就好了。它能带我们去我们盼望的地方，领略当地的人土风情，感受当地的特色。假设在教学过程中运用会飞这一特色，那么我们的学习就会更直观具体，感受也就会更深刻了。
教室是一个温暖的充满书香气的一个地方。我梦想的教室一定是充满爱的和神奇魅力的港湾，让人流连忘返。
梦想的英语作文七年级【二】
老师一个神圣的职业有的人说，老师就像是蜡烛，点燃了自己却照亮了别人;有的人说，老师就像是园丁，用自己的青春与双手培育了一株株香气扑鼻的鲜花，还有的人说过，老师就像是春雨，滋润了大地却牺牲了自己。老师一个神圣的职业，我梦想站上讲台的时刻，在我眼中当老师是一件快乐的事。
老师是学生的第二父母，老师教学生知识，教学生做人的道理，即使老师每天辛勤工作但也得不到高回报有时因为学生或学生家长操碎了心。但我想当学生们每天来上学时亲切一句问候，也许是缓解老师疲劳最好的林丹妙药。
实现梦想最重要的是决心和行动，有梦就要去追，现在我要做的`是好好学习为我以后追逐梦想的道路上奠定基础。不要让我的梦想变成梦。我一定会完成我自己选择的梦想。
我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。这是威尔逊的。所以我们大家只要心怀梦想，在努力的去实现我们就会成功，成为一个伟大的人。因为我们实现了自己的梦想。
梦想是一盏明灯，给我照亮前程;梦想是一缕阳光，给我丝丝温暖;梦想是一眼甘泉，滋润我的心田。我的梦想伴随我成长，我的梦想在我的心底扎了根。我的梦想，我来做主!我的梦想，我来实现!
是梦想不是梦。
梦想的英语作文七年级【三】
过了三天三夜，小蜗终于到了熊大法师的住处。熊大法师那里有四位法力高强的法师，吉吉法师、毛毛法师、跳跳法师、涂涂法师。小蜗央求它们给它一对翅膀，在五位法师的帮助下，小蜗实现了自己的心愿：有了一对雪白的大翅膀。小蜗发现五位法师还给了它一座漂亮的房子、有门、有房间、有窗户，还有厨房呢！小蜗再也不用住在又潮湿又阴冷的壳里，“我有新家喽！”小蜗高兴地喊着。它谢过五位法师后，踏上了冒险的旅程。
小蜗在天空中飞翔，它碰了碰白云，觉得像是一张软锦锦的床；它环行了太平洋，看见了鲸鱼喷水；它路过大草原，开心地和兔子们赛跑……
“啪”的一声，小蜗从床上掉了下来，它揉了揉眼睛，发现原来是一个梦啊！
梦想的英语作文七年级【四】
我心中一直装着一个绿色的梦，绿绿的，那就是草原。小时候，一直期待四周的森林全变成草原，于是大人砍一次树我就高兴好一阵子。渐渐长大的我，发现家乡往日那郁郁葱葱的树木越来越少了，可怕的是连门前屋后的树也寥寥无几了。然而我却再也高兴不起来了，心里反而空荡荡的，同时也意识到大人们是在破坏我们的家园。
从小我就喜欢动物。听妈妈说她们小时山上的动物比比皆是，特别是猴子，活蹦乱跳，逗人喜爱。我没见过猴子，却见过刺猬。很小的时候，伯伯曾捕得一只，浑身都是刺，趴在地上，看上去那么无助!看它的眼神像在哀求!当时我并不懂什么，只是怯怯地看着它。
现在山上的四处皆是田，当我漫步在田边，我只希望奇迹突然出现，一只动物掠过我的脚边，那怕是一只松鼠!然而每次都我一个孤零零地伫立在风中，我呐呐自语：“这才过了几年!”
来到溪边，想让溪水悠杨悦耳地声音冲去我满心的不悦，然而溪水却模模糊糊映出我的头形，在水中晃荡。山村尚且如此，那城镇还会剩多少绿色和清水，我默默地问自己一切终于明白了：这一切全是我们人类的过错!人们为了粮食的增多，不惜放火烧山，开田辟地;人们为了造房子、挣钱，不惜砍掉所有长了几十年的参天大树，人们为了方便，不惜将清水变成垃圾……一切的一切都在变化，一切的一切都不再是从前。冥冥之中，我感觉到天在呼唤，地在呼唤，生灵在呼唤!
环境是人类生存的条件，损坏环境最终受害者的是我们人类。人类可曾知道：人类每天都在损坏伤害自己!世界上有多少动物、植物灭绝了，难道人们要用自己的双手来消灭自己!不，我要大声呼喊：让我们行动起来吧!就为我们共同的家园，为我们自己，坚决同这种行为做斗争!
望着光秃秃的山、浑水发呆，心中隐隐作痛!脑海中持续保留着一幅久违的画;清清的溪水映照着蓝天，水中鱼儿游来游去;四周都是高大的桐梧树，树上的松鼠蹦蹦跳跳;树下雪白的兔子在吃草;小孩子在做游戏，传来阵阵欢笑!画上题目：在得到时，想一想付出的代价和失去的…
梦想的英语作文七年级【五】
昙花为了自己的梦想，甘愿承受往日无人的理睬;流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可放弃灿烂闪耀的生命;彩虹为了自己绚丽多彩的梦想，忍受了暴风雨的洗礼;雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，哪怕是接受生死的挑战。
而我的梦想，却是想成为一名人民老师。
我想做一名认真负责的老师，让学生学到许多知识。课前，我会认真备课，考虑学生的年龄和接受能力，做好充分的课堂预设。课上，我会循循善诱，当好学生的领导者。课后，我还要做好个别辅导检查工作。这些都是一个个非常繁琐而复杂的任务，可每当看到学生获得一点进步，我的心里就会感到欣慰，一种幸福感和自豪感油然而生。
我还要做一个有爱心的老师，让学生喜欢我。我要用我的爱心，善待每一个学生，了解他们的兴趣爱好，了解他们的个性思想，了解他们的内心世界，引导他们成为有个性、有志向、有智慧的人。特别要以博大的爱心包容差生。那些成绩好的尖子生，每天可能都收获着学习的成功和喜悦。而那些差生往往容易遭受老师或同学的冷嘲热讽，这会使他们变得自卑冷漠、郁郁寡欢，失去志向。作为一名好的老师，我会让他们感受到学校生活的幸福和人生的美好，让他们重新精神饱满的站起来，找到人生的方向。
人生因梦想而五彩斑斓;泡泡因太阳而五彩缤纷。同样，梦想只有在坚持不懈下，才能收获成功。让我们从现在起，为了自己的梦想扬帆起航。不管它多么遥远，多么困难，只要心中有梦想，并坚持自己的梦想，相信我们可以达到成功的彼岸，让我们的生命之花开得更加灿烂!
