十六岁的快乐作文【一】
星期一我们遇见，你六岁，我六岁。你告诉我你喜欢天空，喜欢白云在蓝底的背景上飘游；喜欢下着雨的天空是灰蒙蒙的；喜欢雨过后蓝白灰三种云相接着……不论天空呈现的是哪一种状态，你都炽热地爱着它。
星期二你说：“饭饭啊，我只有十六岁啊，可是现在我觉得我像六十岁的老太太。”
星期三我用笔写下：六岁的天空微暖，十六岁的天空微凉。然后递给你，你问：“饭饭，天堂那里会很冷吗？”我的鼻子酸了酸，轻轻地抱住你：“会的，所以我们不要去那里。”“这里真的好温暖，我不想离开。可是如果天堂和天空是同一个地方，会好漂亮的。”
你睡眠的时间越来越长了，再一次醒来的时候是凌晨四点半，我刚好在病房里守着你。“饭饭，是凌晨啊，你帮我出去好不好，我想看日出。”“过会不太冷的时候我们再出去吧。”我望了望窗外的'满天星斗……你坐在轮椅上，凝望着东方的地平线。时间在我们身旁静静地流淌，彼此都不想打扰到这一刻的安宁。你突然出声：“活着真好……”我哭出了声，你回头看了看做在沾满露水的草地上的我：“你不要哭，我真的很幸运了，真的……”我哭得更加汹涌。你曾经说，你是一个luckilygirl。因为你遇见了饭饭；因为你看了十六个年头的天空；因为医院里的叔叔阿姨都对你很好……我抱怨你太容易满足：从小就是体弱多病的孤儿却说自己幸运从来都不埋怨命运的不公。甚至有一段时间我认为是你太过善良，所以命运之神才会召唤你的灵魂。
那天下起了雨，你在那张纸条的尾端添上“不言殇”，然后就永远地离开了。
十六岁的天空，微凉不言殇。
十六岁的快乐作文【二】
你好！！！
希望你看到这个题目，请先不要生气，因为我是一个矮个子，我今天提笔给你写信，没有别的意思，就是想求你慢一点来……
到我十六岁时，大概是初三吧！十六岁的我，很想问你几个问题：到我十六岁还那样活泼吗？到我十六岁时学习还优秀吗？……最重要是，我是不是面临繁重的？会不会把我累成近视眼？反正，一想到十六岁的大哥哥大姐姐那劳累的样子，我就烦恼，所以，为了保住我这双明澈的眼，十六岁的我呀，也要慢一点来。
我原先是一个十分活泼而开朗的小女孩，爸爸妈妈都天天以我为主，一切都是为了我服务。我是一个开心果，学习算是不错的，所以我是爸爸妈妈的小骄傲！妈妈在我没起床的时候，叫我大懒虫，对了，偷偷地告诉你，有时在我不开心不想吃饭的`时候，我的妈妈甚至会来喂我，可是一旦到我十六岁时，妈妈还会这样对我吗？我很担心！所以十六岁的我呀，求你慢一点来，因为我还没有享受够妈妈的溺爱。
我现在可以穿连衣裙，短裙，吊带，到了十六岁，老师和家长会约束我们，不许穿连衣裙，不许穿吊带，短裤要过膝盖，到那时我最喜欢的夏天会变成最讨厌的了，最讨厌的冬天会不得不变成我最喜欢的。所以十六岁的我呀，求你慢一点来。
到了我的十六岁，我不仅要面临与一批同学分离的痛苦，而且爸爸妈妈的脸上又会多了几丝皱纹，头上又会多了一缕白发，妈妈的负担又会重了一些，因为她要陪我学习，直到深夜，争取让我考上重点高中。所以，为了留住妈妈的美丽，十六岁的我呀，求你慢一点来。
到我十六岁了，应该是2018年了吧？我会慢慢成熟，到了十六岁，我会有好几个谜题将要解开，可是又会多出好几个谜题，所以十六岁的我呀，求你慢一点来……
此致
敬礼
十六岁的快乐作文【三】
你好！！！
希望你看到这个题目，请先不要生气，因为我是一个矮个子，我今天提笔给你写信，没有别的意思，就是想求你慢一点来……
到我十六岁时，大概是初三吧！十六岁的我，很想问你几个问题：到我十六岁还那样活泼吗？到我十六岁时学习还优秀吗？……最重要是，我是不是面临繁重的？会不会把我累成近视眼？反正，一想到十六岁的大哥哥大姐姐那劳累的样子，我就烦恼，所以，为了保住我这双明澈的眼，十六岁的我呀，也要慢一点来。
我原先是一个十分活泼而开朗的小女孩，爸爸妈妈都天天以我为主，一切都是为了我服务。我是一个开心果，学习算是不错的，所以我是爸爸***小骄傲！妈妈在我没起床的时候，叫我大懒虫，对了，偷偷地告诉你，有时在我不开心不想吃饭的时候，我的妈妈甚至会来喂我，可是一旦到我十六岁时，妈妈还会这样对我吗？我很担心！所以十六岁的我呀，求你慢一点来，因为我还没有享受够***溺爱。
我现在可以穿连衣裙，短裙，吊带，到了十六岁，老师和家长会约束我们，不许穿连衣裙，不许穿吊带，短裤要过膝盖，到那时我最喜欢的夏天会变成最讨厌的`了，最讨厌的冬天会不得不变成我最喜欢的。所以十六岁的我呀，求你慢一点来。
到了我的十六岁，我不仅要面临与一批同学分离的痛苦，而且爸爸***脸上又会多了几丝皱纹，头上又会多了一缕白发，***负担又会重了一些，因为她要陪我学习，直到深夜，争取让我考上重点高中。所以，为了留住***美丽，十六岁的我呀，求你慢一点来。
到我十六岁了，应该是2018年了吧？我会慢慢成熟，到了十六岁，我会有好几个谜题将要解开，可是又会多出好几个谜题，所以十六岁的我呀，求你慢一点来……
此致
敬礼
迷茫中的我
2013年6月
教师评语：带着一丝迷茫，一份期盼，一种无奈，小作者将自己对未来十六岁的那种全部感受都凝结在文字中。结合自己现在的生活，以及对未来生活的想象，作者要表达自己对童年生活的留恋，以及对未来生活的一种未知，那样真切，那样的真诚！
