小花园的西边。滑滑梯在小花园的南端,它是由一块块木头拼在一起而成,显得十分巍峨壮丽、金碧辉煌。小花园的西侧是攀岩墙。它有着凹凸不平、大大小小的一块块五颜六色的石头,让我们爬上顶端,地下还铺着一片雪白雪白的沙子,格外美丽!在一旁,还有一些嫩绿的\'小草,在阳光的照耀下,显得生机勃勃。
我在小花园里先玩了滑滑梯。他有很多入口,只有两个出口。我从滑滑梯的北端入口爬了上来,看到了由一个个椭圆形拼成的一座桥。我想:“我走上去肯定会滑倒”。但是,我还是一点一点迈着稳健的步伐走了上去,突然,我感到桥非常坚固,并不滑,我慢悠悠的来到了出口,我坐上去,用力一滑,“扑通”一声掉了下来,摔了个“狗啃泥”,下次,一定要注意安全。
接着我又玩了攀岩墙。我抓紧了石头,感觉非常不舒服,有一点点疼,更何况这些石头有的和手掌一样大,有的和叶子一样小,对我来说难度大,我用了足足很长时间才爬了上去,心里兴奋极了!
这次玩耍让我体会到玩游戏时一定要注意安全,什么事情只要去尝试就会取得成功。
作为一名教师,仅有童心与爱心是远远不够的,重要的是要做一名有思想的老师。书中这样说到:只有个性才能造就个性,只有思想才能点燃思想。让没有思想的教师去培养富有创造性素质的一代新人,无异于缘木求鱼。仔细想来不无道理,回想从教几十年的自己,不正是缺乏思想吗?工作之余从未主动思考一天或几天来的工作,思考自己的课堂,思考自己的学生。在接受各级培训,听取专家讲座时,也只是习惯性的接受,很少主动去思考。近来,朱校长不断提起“做一名优雅的教师”,我想其第一步一定是要有思想,只有用思想才能提升教育的品质,只有有思想的教师才会培养出有思想的学生。“做有思想的教师”是应该深深根植在我的心中,甚至每一位教师的心中,成为一种信念和追求。
“做有思想的教师”,除了有思想,还必须要有一定的底气,如果没有扎实的基本功、没有厚实的人文底蕴、没有创新的意识,那也只是一种空想。李镇西老师将“读书、教书、写书”视为他生活的全部内容。书中李老师将自己阅读过的书籍、杂志分类罗列出来,有古典类、文学类、教育类、人文类、杂志类,样样俱全。惊讶李老师哪来的那么多时间去读书,其实他早已养成“手不释卷”的习惯。回想自己,真是惭愧,每次总是以没时间为借口,放弃为自己充电。现如今,如火如荼的“书香校园”读书活动正在展开,我想自己应该以李老师为榜样,博览群书,开阔视野,提高素养,将阅读作为自己的生存方式之一。要想成为一个有思想的教师,就要勤于思考,勤于钻研,并且养成习惯,从中品尝思考阅读和写作的乐趣。付出多少汗水,才会收获多少果实!
“做最棒的老师”,是任何一个做教师的人的理想,可什么样的老师才是最棒的老师呢?对于老师,教学经验来自于与学生们零距离的交流与接触,而不是一堆一堆的大道理,一套一套的理论。试着与学生心与心的交流,你会觉得教学原来是如此精彩!
总之,浮躁的心、生硬的态度,永远也不可能换来心与心真诚的沟通,我会试着从学生的角度考虑问题,用“学生的眼光”看待,用“学生的情感”体验,用真心、爱心、诚心、耐心,赢得学生们的尊敬和爱戴。
教育是事业,而教师是职业。我们从事的是教师这一职业,担负的却是教育的责任。师与生之间,维系在一起的是爱,因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱,我希望自己能够达到这个境界。”
“十年树木,百年树人”。我们既然选择了教师这一职业,从事着教育这一事业,我们应该用童心、爱心、恒心去撑起这一工作,就要努力成为一名优秀的教师。
美国心理学家波斯纳曾提出一个老师成长的公式:成长=经验+反思。我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程 + 反思”的成长公式。作为一名老师,想要自我完善、不断提升,就需要不断反思。对自己的教学实践进行理性思考,只有在反思中总结出规律和经验,才能不断的改进、不断的发展;只有在反思中提炼出精华和真理,才能不断地修炼自己、成为学生喜欢的好老师。
教学反思是老师做的最多的也是最切实有效的反思活动。翻开杂志,打开网页,可以说每一个优秀的教师,成名的教师都有一个写教学反思的好习惯。可以说教学反思是一个优秀教师在成长过程中不可缺少的步骤。它一方面让我们在教学中的正确的行为予以肯定,不断的积累经验;另一方面又使我们自己找出在教学实践中与教学新理念不相吻合的甚至相违背的做法,进行自我批评、自我改正、自我完善。教学反思使我们拒绝平庸,使我们的教学经验得以升华,使我们吐故纳新,每一天都是新的。
在实际过程中,我们写反思都是在查找教学的不足之处,总结经验教训,而在发现自己的优势,肯定一节课的亮点上花的功夫相对少了一点。同时,我们在反思时,往往写的都是教学反思,而忽略了在教育学生的过程中的反思。所以,对于平日里与学生接触时的一言一行,我们都要认真地、耐心地反思,从中找到某种教育规律。再者,我们进行教学反思往往仅仅满足于获得教学经验,而没有对经验进行深入的思考。所以,虽然做了好多年教师,偶尔也进行过教学反思,但创新方面是少之又少。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“我建议每位教师都来写教育日记,教育日记是一笔巨大的财富。写教育日记让老师终身受益。”教育随笔,不是为了晋升职称而炮制的论文,也不是为了课题交差而拼凑的“成果”。而是一种实实在在的教学全纪录,没有居高临下的霸气,没有正襟危坐的俨然,没有煞有介事的虚假,没有耳提面命的烦闷。只需我们抓住一天中的一个火花,可以是上课,也可以是听课,也可以是网上,杂志上看到后的灵感。
这个月读了《做最棒的老师》一书,上面举了很多教育故事,对我的启发很大。这本书全方位地阐述了作为老师应有的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及课堂教学的理念与实践。把教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。
作为教师要注意教育的方法,当学生出现失误或对教师不尊重时,切忌简单,粗暴,冲动的“热处理”,而应控制自己的言行,用爱心去感化他们,使他们主动克服错误。这就需要向慈母一样将爱播进学生的心田。心理学还告诉我们:人际交往融洽、和谐是以真诚为前提的。“以心换心”以理解为桥梁。人与人之间便能得到思想感情的沟通。我们除了做好“严师”,“慈母”之外,还要利用课余时间和学生多接触,推心置腹的和学生交谈,成为学生的“挚友”。
总之,作为一名好教师必须以多种角色出现在学生面前。做一名好老师,就应该做一个勤于思考的思想者、勇于创新的探索者、教育教学的研究者、教育理想的追求者。作一名好老师,一定要“做有心人、做有益事、以宁静的心态脚踏实地的做事”;要有理想、有思想、有激情、很认真、多读书、会反思、有韧劲。我们应该不断实现专业自主,在实践中不断增长才干,使自己尽快成为高素质的教师,不仅是有学问的人,而且是有专业追求的人;不仅是高起点的人,而且是终身学习,不断自我更新的人,工作有情趣,生活有品味,做人上境界。
“我们家户口本上的户主就是我的大名,还用选吗?当然是我!”老爸一昂头,拍着胸脯说。
“哦?是吗?怎么儿子的家长签写和家长会都是我参加,这不就是你拱手把一家之主的位置让给我了吗?”老妈也完全不示弱。
“那你见过谁家里有女的当家的吗?”老爸依然振振有词。他还嘲笑着说:“你没听说过女人当家,房倒屋塌吗?”
“我…….。”妈妈气的说不出话来。
“那要不咱这样,一人一票,由选票来选定。”我打断了老妈的话,试探的问了一句。
“可以!”两人的口中同时蹦出了这句话,四目相对似乎还有电流激射。
“我毛遂自荐,自己投给自己,行吧!”老爸玩味的看了老妈一眼。
“那我也选自己得了!”老爸和老妈干到底了。
“儿子,吃肉,来!”老妈说着把一块肉夹到了我的碗里,看来她想贿赂我了。我毫不犹豫的吃了下去。这时老爸挑了一块更大的肉放到我嘴里,我没反应过来时已经下肚了。“哈哈,胜负已定,对不起了”。老爸站起身准备大笑时,我却早已打好了小算盘。“我谁也不选,我选我自己。”一句话使他俩一愣神,便不约而同的\'大笑起来,我也跟着笑了起来,毕竟,我是捣乱的。他俩异口同声的说:“好,就你了!”听到这里,我却愣了,完了。咦?完什么?我是家长就可以自己买书了呀!于是我开心地笑了。
就这样,新的“家长”诞生了,我会让我的家庭更加温馨和睦!
今天我们要去湘湖三期参加小记者活动,我和妈妈乘着另一个小记者、梓烨爸爸的车出发了。从衙前赶到湘湖,一路上不断的堵车,好不容易到达目的地还是迟到了十多分钟。
我和梓烨一同去老师那里签到,我们俩被分为一组,让我们拿着一张纸,看着纸上的地图毅行,到一个地方完成一个任务盖一个章。
这个活动一共有四站:湘灵桥西、湘湖师范旧址、海关亭、海龙桥北。
我们两个拿着地图挤着脑袋在看要怎么走,拿不定主意,看到小记者往桥那边走去,我也跟着走过去,走到之后才发现是最后一站,海龙桥北,要完成任务才能盖章。小菜一碟,用筷子吃了至少7年的饭,还能难倒我夹弹珠,我马上把第一第二课给夹起来了,第三颗夹了又滑了,怎么也夹不起来,原来夹弹珠我没我想象的那么容易,夹得我鼻尖上都沁出了汗,妈妈特别着第三颗弹珠好像跟我作对,妈妈让我慢慢来,旁边的家长还给我加油,有家长说让我不要夹得太紧,我试了试,果然好使,我用这样的办法,一连夹了五颗,梓烨很厉害,马上夹了五颗,老师就在我们的纸上敲了章,我心里别提有多高兴呢,总算顺利完成了第一个任务。
我拉着梓烨向第二个目的地跑去,在海关亭是高低杆,我们不费吹灰之力就过了。我们拿着地图纸寻找第三个目的地,不知是走错了路,还是怎么回事,找了好久还是没找到,后来梓烨的爸爸领队,我觉得大人走路太慢了,不知不觉跑到前面去了,看到天空中白鸽飞舞,心情好像飞了起来一样,一路跑到桥上眺望,看到蓝色大伞,我兴奋地跑向那里,第三个项目是双人跳绳,由我甩绳子带梓烨跳,怎么也跳不到十个,换梓烨带我,没想到一下子就跳满十个了,梓烨太厉害了。剩下最后一个趾压板了,为了快点到目的地,就让梓烨爸爸带路,也顺利完成了任务。我们折回去交了任务表,老师还给我们发了礼物。
这次湘湖毅行,不知不觉我们走了很多路,虽然很累,却非常快乐,我太喜欢小记者活动 了,希望下次的活动快点发布!
在郊外,最能感受到春的气息。
尽管刚刚经受过肃***的冬风,这里依然一片苍翠葱笼.十来枝扶疏摇曳,再初升的阳光下,洒出一片淡淡的影子.再竹子下还开着一些不知名的小野花,红的,紫的.,黄的她们都摆着优美的姿势,似乎在迎着太阳公公的来到.一阵微风吹过清清凉凉,舒服极了。微风姐姐把蒲公英妹妹吹走了,蒲公英妹妹飘飘扬扬的,似乎给母亲一个飞吻。
我继续前走,走到一个分岔口,一边是幽静的小路,一边是色彩缤纷的小路。我选择了色彩缤纷的小路.走了没多久我眼前是一片嫩绿的秧,是多么清爽,令人心矿神怡。顿时,我觉得和大自然合在一起,呼吸非常顺畅,心境非常平静。我安静地走过了这一带。
走的有点累,坐树桩里,观赏着日出。刚才已是有点光线,现在已经由金色变成淡红色,天空似乎被艺术家涂上了淡红色,是多么啊!太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。到最后,它终于冲破云霞,完全跳出来了。颜色真红的可爱,一刹间,这深红的东西发出夺目的亮光,我的眼睛有点发痛,它旁边的云也突然有了光彩。
看了日出,我继续前进,突然,这里下起毛毛雨,他们落在我的头发,肩膀上。我缓缓地打开伞,细心聆听,他们似乎在欢笑,在歌唱.这就是地球妈妈的乳汁,是孕育大地的乳汁。地球妈妈是多么伟大,多么无私,她孕育整个地球的儿女,使他们衣食无忧。地球妈妈,你是世界上最伟大的妈妈!
雨越下越大,我也急着回家,但是,我是多么依依不舍,我想再这里多留一分钟,那怕是一秒钟也可以!因为这里太美丽了!谢谢你!春姑娘!
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