1.你觉得文中哪些词语很有特色,将它们连词组段;
2.你觉得文中哪些句子很有特色,试仿写一个句子;
3.你觉得文中哪些段落很有特色,试仿写一段话。
1.本文语言充满哲理之美和思辨之美,找出你最欣赏的语句品味:
例:
(1人类为自己取得这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(理解:用比喻的方法形象地说明人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物,留下了无数矿坑,也就破坏了地貌和地层结构,很可能酿成灾难,危及人类自身。形象地写出人类面临的危机。
(2人类并不孤独,在宇宙中处处是我们的弟兄。(理解:比喻宇宙的一切,包括人类,都是宇宙生命的构成部分,它们与我们是平等的生命。“弟兄”体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的,不可分割的。
(3宇宙到处隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。
(4在物质中,有无数的生命在沉睡着,一旦出场的时间到了,它们就会从睡梦中醒来。(理解:此二句说明宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,宇宙的一切都是宇宙生命的构成部分,都是生命的一种形式。
(5宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识,为了欣赏她自己壮丽无比的美。(理解:把宇宙拟人化,把人类的出现说成是宇宙有目的的创造。
(6我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢?(理解:用了反问句。更有力地强调嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。
2.学生齐读这些句子,再次品味语言的形象性。
星期日下午,我们全家进行了大扫除。妈妈给我分配了工作——打扫自己的房间。
唉,我的房间实在太乱了,真不知道该从何收拾。对了,就从书桌开始。我的书桌太乱了:本子都堆在一起,一点儿也不整齐,桌上还有许多杂物、纸屑,收拾起来还真费劲。于是,我先把书整理一下,把那些用不着的书都整齐地放在了一个箱子里。然后,我又把桌子上的一些垃圾清除掉,用抹布仔仔细细地擦了一遍,书桌果然干净了不少。
接下来我该整理书架了。我先把一些书分类摆好,再把它们一本一本放上去。书架整好了,从远处看,那些书就像一个个训练有素的士兵,正整装待发呢!
紧接着,我又扫了房间的地板,扫出了许多垃圾。什么纸屑啊,塑料盒啊,都是我平时随手丢下的。我有点惭愧,心想:在往常,我就不应该乱丢垃圾呀,现在真后悔。最后,我又用拖把把地板拖了一遍。看着闪闪发光、差点儿就可以照出人影的地板,我高兴地跳了起来。
经过一个下午的努力,我终于把房间打扫干净了。
唉!我只做了一点就累了,平时爸爸妈妈做了那么多也没说一句话。我下定决心,以后要体谅爸爸妈妈。
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