成长,每一个人都经历过或正在经历的一种快乐,每一个人都感受过或是正在感受着。成长的快乐是一种最纯粹的快乐,有时候甚至不需要什么理由,它是一种人的生命在不断完善时的欣喜,更是发自内心的情感流露。人们总是认为长大了是一种快乐,而我却认为长大了是一种烦恼。
“小佳,限你一分钟之内马上写作业。长大了做事就不要拖拖拉拉的了,像什么话呀!快点!”
才刚放学回到家我就莫名其妙的引来了老妈的一阵数落。我连坐都没敢坐一下,就开始了“工作”。
好不容易熬到了吃饭的时间,“圣旨”又来了∶“快,盛饭去,你长大了,何况你是一个女孩子家的,生来就要学会劳动持家……”
仅仅是为了盛饭这一件小事,妈妈就又要长篇大论一番,我的耳朵都快起趼子了。为了避免老妈的“紧箍咒”的狂轰,我只好端着碗去盛饭。
“你长大了,怎么连吃饭都不会,吃一顿饭掉了一桌子米粒,这怎么行呢?太不文雅了!”
“你长大了,身体正在生长发育期间,吃饭不能挑三拣四!”
“你长大了……”
终于吃完了饭,可以好好休息一下了。可妈妈的唠叨声又来了∶“你长大了,吃完饭要懂得收拾,把你自己用的碗筷拿到洗碗池里洗了!”
洗完了碗 ,我终于可以坐下来休息一下了,我刚把脚抬起来—“你长大了,女孩子家坐要有坐相,把脚放下来。”
长大了的生活就是烦!烦!烦!
“人生自古谁无恨”这句话不知是谁人所创,但今天我要将它改编——“人生自古谁无愁”。但区区一个\"愁\"字又怎能将我们的烦恼全给概括?!
作为学生的我们,所烦恼的事实在太多;作业太多,我烦,被老师批评,我恼,考试成绩不理想……都让我感到烦恼,但烦又有什么用呢,作业还是要写,考试还得考,被批评了。都还是要接受现实的残酷。回到家乃,以为可以依偎在父母怀里撒撒娇,可父母呢,一把把你推开,郑重的告诉你:“你已经长大了!”然后就开始许文你一天在学校的情况,什么“上课有没有认真听”“都会不会”一类的问题,而你呢,只是一遍一遍的.重复着:“很好,很听话。”听到这敷衍的话,当然父母并不这么认为,而是很欣慰的笑着点点头。这种事就像放电影一般每天重复上演。老师布置的作业不会,咬着笔杆,扶着头,眼睛直勾勾的望着题目,脑子里似乎有一个大罗盘“唰唰”的旋转思考着,有时为一道题可费上N长时间,那时,我真烦,烦这道题怎么这么难,更烦自己上课怎么没有好好听懂?!
放学回到家,多想看会儿电视,但那只是希望,现实总是不如人意。只能极不情愿的背着书包“伏案工作”啊!手都写木了,但也不停歇,想着还有那么多作业,实在让我无法停歇休息啊!再看看窗外,天已全黑了,而我还书桌上拼命写。那盏台灯也显得格外的亮。打个哈欠,困死了,但作文还有一大古堆,只能伸个懒腰,然后苦幽自己一默:“继续拼命干吧!”又接着沙沙的在纸上写着,心里真烦,作业杂这么多,老师也够黑的。!
在此,鼓励一下全体同学,大家交友,把烦恼通通干掉!
我是一个有点内向、不太爱言语的女孩。小时候开始,我就很喜欢文学,用此点缀枯燥乏味的学习生活,就这样度过了初一的懵懂,享受了初二的朦胧,但是进入初三,我知道自己应该清醒地面对升学的现实。于是从这个学期开学的第一天起,我认真制订了自己的学习计划和目标。上课认真听讲,主动记笔记,回家积极完成作业,也投入地复习。而让我难过的是,自己的付出根本没有得到相应的回报:这次测验竟然只考了班上的第32名,比上学期的期末考试还倒退了5个名次。大人们不是都说,付出就有回报吗,为什么我就被成功轻而易举地否决呢?是不是我的学习能力真的很差呢?果真如此的话,与其辛苦的失败还不如闲适的虚度呢!不过我还是不甘心。
其实,学校中像默默这样的学生很多,有的在失望中还坚守着仰望;有的却在自我放弃中沉沦。对坚守仰望的学生我们击掌赞美,对失望中沉沦的学生我们呐喊:孩子,挺住!你的付出大家都看到了,你的青葱岁月也在认真地记录着!天道酬勤决不是句谎言。时间会公正地显示:付出只是个过程,结果我会替你揭晓。
付出了没有回报,个中原因是什么?我们不妨停下奋斗的脚步仔细思量一下:反思自己的目标,反思自己努力的方向,也反思一下自己追求的方法,清醒地面对自己的所作所为。俗话说得好:磨刀不误砍柴工。在反思中学会调整心态,正确定位。目标定高了吗?定高了,就分解一下目标,然后逐一突破,积累小成功,成就大成功。方向找准了吗?没找准,及时调整,不要重蹈南辕北辙的无奈,否则付出得多,失望得更多;方法不对要改进,正确的方法乃成功的一半。我们都是社会中个体的人,个体的人有着各异的性格,学无定法,没有最好,只有适合的,找个属于自己的方法,把它变成自己的生活方式,内化成自己的一种学习能力。
成功是个不断积累的过程,如果你目前感觉到成功弃你于不顾,我想,这决不是你的无能,更不是你的无力,“天生你才必有用”,这可能只是你知识的积累还没达到一定的“量”,这个时候就看你的耐力如何。学会等待,在等待着不放弃奋斗,“量”到一定程度后定有质的飞跃——成功,那种感觉犹如春雨,“随风潜入夜,润物细无声”。记住,心急是吃不了热豆腐。清朝学者王国维在他的《人间词话》中阐述了读书的三个境界:第一境界,昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路;第二境界,衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;第三境界,众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。恭喜你,目前的你应该是处在读书的第二阶段,只要你“衣带渐宽”了,只要你坚守了,也不悔,终会尝到“蓦然回首”后的甜蜜。
也许你会说,人人都付出了,人人都能尝到“蓦然回首”后的甜蜜,还是过于理想化了,那种绝对的成功不是人人都幸运可得。你说的一点没错。那我们不妨把“付出终有回报”化作一种力量,成为一种激励。在学习的过程中,不要老是心系着回报,牵挂着成功,把自己放在这样的层面上,也就忽略了过程的享受。“钓”胜于“鱼”说的就是这个道理。是的,有的成功,也许终其我们一生都无法取得,但我们每一次的付出,都拉近了我们与成功的距离,在人生的道路上又前进了一步。我们在追逐中找到了“痛并快乐着”的感觉,追寻的既定的成功也许没能得到,但它却能催生出另一种成功——磨练了意志,汲取了教训,拥有了智慧,还有无心插柳柳成荫的惊喜,这同样不也是精彩的人生吗?
矮。
这大抵是许多人见我的第一印象,不错的。连说话一向委婉的恋儿在挽着我行路时,都忍不住轻轻吐了一句:“你…是真的矮啊。”我能感到她刻意压低的语气像个充盈哂笑的泡沫,稍不留意,便能炸裂出铺天盖地的嘲讽。
我像缩骨的竹节,僵硬地将胳膊从她臂弯中抽离。“系…系鞋带。”我霎地蹲下,将头狠狠地缩在衣领中,鞋带解了又系,系了再解……恋儿高挑瘦细的影投射在周身,遮掩了前路的光亮。起身,我恨恼地向那影上跺了几脚。
我要,我要将那颀长碾碎。至少在我的世界,在我长高前,修长挺拔绝不允许被炫耀,海拔缺陷绝不允许被提及。绝不!
人类却总是很奇怪。越是毁天灭地想要封***的遥望,却越是心头最不安的***动。长高的念想日渐强烈地抽拔在我心头。我并不爱排骨,也不太受得了纯奶的鲜味儿,可难不成我生来便注定与助力长高的食材无缘么?不,我不信!生咽、硬吞、猛灌,为长高,我变成自我拉扯、迷信无知的傻瓜。每一次,当纯奶的味道在口腔中哀鸿遍野地疯跑,我都觉得那是自己的眼泪在咆哮。
然而,这么多年了,排骨、鲜奶吃了不少,却仍只能巴巴地望着别人一个劲儿往上窜。我,还是那被身高冷落的一隅。
不公平。矮,就是矮,是我成长的缺角。不公平!
烦躁、自卑在飞短流长中发酵,极似膨胀的伤口。我开始恨,开始发狠地与高个争锋,像个鄙夷一切的疯子。排球队,我磨牙吮血地咬下队长之称;跑步时,我撕扯着拉开步伐扑向终点。只是为了让那些高个子垂眉,我狂热地爱上了追逐不可能。
你们以为我矮,个子小,长不高,我就没有灵魂、没有追求吗?!
不,绝不可能!
最初,在许多人眼中我只若飞蛾扑火,只是个不自量力的犯蠢的矮子。我也只不过是同成长的苦闷赌气,才甩开胆量追寻。可年岁渐长后,当那些为击碎烦恼而做的努力竟点缀了成长时,我发现,不服早已成为我逆风的态度。
矮。的确是矮。素不相识的人初见时仍会这样想。但他们很快便能发现,这个小矮子正是凭借这成长的烦恼,才成就了自己的波澜壮阔——曾编了一本自己的文集,曾是市辩论赛的最佳辩手,也曾发表了一些文章,更是班主任的得力班长,成绩马马虎虎,年级前列。
成长的烦恼其实只是少年人受伤的梦。
与其以手抚膺坐长叹,
不如为梦调色勇向前。
还怕矮吗!
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