倾听话题叙事作文800字【一】
小明和小王都是在外打工的工人，工资只能让自己吃好睡好，却不能完成远大的理想。但有一天，他们听别人说，在他们家旁边的山洞里有宝藏，便约好了一起去挖矿。
小王是个身体壮实有力的人，而小明却是瘦如柴骨，他们挖呀挖，半个月才挖了三米多深，小王不耐烦地说：“小明，我们放弃吧，挖了这么长时间才挖了三米多，说不定是假的呢。”小明说道：“既然已经挖了这么多，怎么能放弃呢？如果挖不到，也可以有一次很深刻的纪念。”小王听了就不再有放弃的念头，又挖了十几天。这时，大汗淋漓的他不知道宝藏只剩下一锄头的距离了。
小王以为后面又是一堆泥土，便说：“要挖你挖吧，我要回家，过我的好日子去了。”
小明说：“你要回去就回去吧，反正我要一直挖下去，不管会不会成功。”
说完，他又挖了十天，当他挖下最后一锄时，“砰”的一声，一大堆钻石展现在小明的眼前，小明拿着手推车把钻石搬了回去，他用钻石买了一座岛屿，在上面一直生活到老。
这个故事告诉我们，做事要持之以恒，不能放弃，只有坚持不懈，才会有成果，现在许多人都在家里过享受，从来不知道坚持，所以我们要对故事中的小王说：“你明明只要再坚持一下就可以得到钻石，为什么要放弃呢？如果你坚持不懈，那么现在，成为富翁的就是你了。”
所以成功=坚持不懈的努力。
倾听话题叙事作文800字【二】
从没有想过，那四月清明漫天飘洒的雨滴，竟是如此冰冻彻骨，恰如眼眶中滑落的泪水，一滴一滴落入心海，伤惋的涟漪一层层漾起。
我手中拿着外婆早已为我点好的香柱，走上前去，跪下身躯，那墓碑上篆刻的楷字已被风雨侵蚀，粗劣的痕印条条片片。黑白照片中的外公，笑容依旧，两颗晶莹的眸子深情地望着我，饱含了千言万语，最终，却只有无声的微笑。他的双眸宛若珍珠，缓缓地，跌入尘埃里，再无光彩。泪水模糊了我的视线。
外公去世得早，关于外公的记忆，在我的脑海里只有浅浅的一道痕迹。然而这道痕迹却深深地承载着我最美好的童年，最温暖的画面。
那是我五岁时的秋季，天气很是糟糕，平日里活蹦乱跳的我着凉了，急性肠胃炎让我不得不住院。我永远忘不了那个雨后的下午，一向身体不好的外公拄着拐杖来医院看我，我忘不了他当时焦虑、担忧的眼神，忘不了他那粗糙的大手一遍遍抚摸我的脸颊时的情景。睡到朦胧时，不知是否我的幻觉，我竟看见一向坚强的外公在悄悄抹眼泪，听见他嘴里低喃着：“这病最是难受，啥都不能吃，我一把年纪了，让我来受这苦吧，干嘛要让孩子难受……”妈妈赶紧止住了外公的话。后来怎样也就不记得了，只知道醒来后，我看见外公靠在我的床边睡着了，那是已是深夜，但外公却一直守着我。
浮光掠影，外公的一生只为了家人，从没想过自己，不管生活有多苦，有多累，他都从不抱怨半句。现在我每每想起当时他心疼的眼神，终于读懂了心疼里的那份浓浓的亲情……
外公，请原谅，在您与病魔抗争的两三年里，孙女没有好好照顾你，爱你，回报您，原谅孙女当时的年幼无知和懵懂，原谅孙女的不孝。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
一直，我都觉得心有愧疚。
烧东西进宝时，那些烟呛得我不断咳嗽，又红了眼睛，眼泪似乎快要落下。可我，却不知道，这是被烟呛的泪水，还是对外公愧疚的泪水……
雨还在静静地下着，我掏出怀里的手绢，一点一点地将外公的遗容擦净，把所有的思念、感恩、愧疚都化为对外公的墓碑的深深一鞠躬……
倾听话题叙事作文800字【三】
??于倾听的叙事文老师，我问个问题。
正在我讲课当中话音刚落的时候，一位面色沉重的女生站了起来。全班同学一片惊讶，我点了点头。
同学之间发生了矛盾，如果对班主任的处理结果不满意，该怎么办？
她话还没说完，其他同学就开始叽叽喳喳了。她的问题与我所讲的内容几乎没有什么关系，但我意识到，她遇到了问题，而且对她的情绪影响很大。
我示意大家安静下来，又让她坐下。
凭着我前几年做班主任工作的经验，我提出了自己的看法。
首先，同学们之间的问题都是小问题，胸怀放宽点就什么事都没了。一些同学会意地笑了笑。
其次，立场不同，解决问题的方法和结果就会不同。所以同学们和班主任的观点不一致是正常的情况。那样的话，怎么办呢？同学们一片期待的眼神。
我建议呢，发挥全班同学的力量。找一节自习课，班委组织召开一个班级讨论会。邀请班主任参加，同学们自由发言，班委作好记录，最后总结。我相信，总结的结果应该是同学们和班主任都满意的解决问题的方法。以后再遇到类似的问题，同学们也就知道该怎么做了。
对！班主任也不能一个人说了算。我刚说完，一个男生就激动地大声说道。随后，全班爆发出一阵热烈的掌声。
直到下课铃响，班上的气氛都非常活跃。
第二天下午，我正在办公室备课，那个提问题的女生和班长进来了。老师，谢谢您！她激动地说，脸上露出了笑容。您的.建议真好，您真是我们的知心朋友！班长也充满了喜悦之情。
如果说倾诉是人们发泄烦恼的一纸妙方，那么倾听就是消除他人烦恼的一剂良药。倾听能建立起人们之间的信任，拉近心灵之间的距离。作为以育人为职责的教师，我们怎能不倾听学生的心声呢？
倾听，会使你更美。
