七年级下册英语作文30篇60词【一】
我的人生中，我最敬佩的那个人，就是我的奶奶。
我最敬佩奶奶的吃苦耐劳。
记得有一次我们在地里除蒜。我们锄了一会儿歇一会儿，而奶奶却在一边一直干，一分钟也不休息，我们休息的时候。奶奶说：“休息多长时间了，赶快来锄蒜。”我们都赶快起来锄蒜。中午了，该回家吃饭了。奶奶说：“你们回去吃吧，一会儿给我带来就好。”吃过饭，我们带着给奶奶做的饭去地里继续锄蒜。到地里，我给奶奶说：“饭拿来了，赶紧来吃吧。”奶奶立马起身，说：“好”，奶奶走过来，坐在地上吃饭。吃完饭又赶快去除饭，天黑了，我们把一亩三的蒜全部锄完了，从这事我感到了奶奶的吃苦耐劳。
我最敬佩奶奶的勤俭节约。
记得有一次爷爷的裤子烂了，准备扔的时候。奶奶说：“这好好的，裤子烂了缝一下不就好了吗？不用扔了，还可以再穿几年。”于是奶奶拿起裤子。一针一线的缝了起来，奶奶像一位裁缝家，缝过的衣服像新的我一双凉鞋穿烂了，我让奶奶给我买一双新的。可奶奶却说：“买什么新的缝一下就好了，不用买新的，买新的，还得花钱用针缝一下，不花又省了三四十块钱。”于是奶奶就把我的鞋子缝了，奶奶缝的鞋穿上很舒适。
奶奶，你就是我最敬佩的人！
七年级下册英语作文30篇60词【二】
在我的生活中令我敬佩的人很多。比如神奇的魔术师，滑稽的相声演员，神勇的飞行员…… 他们突出的本领令我敬佩。比起他们，最令我敬佩的人，是我的语文老师——柯老师，因为柯老师用她不厌其烦的耐心，火眼金睛般的细心，润物细无声般的爱心，培育着我，呵护着我，温暖着我。
我上课时有时候会开小差，人坐在教室里，心思早跑到九霄云外去了。这使得我听柯老师讲解课文时听得不够全面，不够准确，不够细致，对课文的理解时常囫囵吞枣，一知半解。到了做语文作业，就会犯很多错误。柯老师发现我的这些缺点和错误后，上课时一旦发现我注意力不集中就会及时提醒我，批改作业时发现我知识点上的缺漏就会把我叫到办公室一遍又一遍的反复讲解，直到我完全弄懂，真正掌握为止。
我做语文作业时，还有一个粗心的坏毛病。比如我时常把“傍晚”的“晚”字多写一点，把“寻找”的上多写一横，把“誊写”写成“誉写”等等，这些错误我自己检查根本检查不出来，但是柯老师虽然每天批改50多本《同步练字》，
50多本《基础训练》等海量作业，对于我的这些细微的错误，她能够一眼就发现，她那双闪闪发光的大眼睛，简直就是孙悟空的火眼金睛啊!
一次，我课间玩耍时，不小心和隔壁班的同学相撞，我的眼镜片都被撞碎了，眼眉上被划了1厘米长的伤口，脸上流了很多血。我当时就被吓傻了，都忘记了疼痛。柯老师知道后，一方面赶紧帮我清理伤口，一方面联系我爸爸。在我爸爸赶来之前，柯老师对我进行了暖心的安慰，让我从惊恐中解脱出来。事后，柯老师还反复告诉我课间玩耍的注意事项，以免再次发生这样不幸的事情。
七年级下册英语作文30篇60词【三】
考查方式，在保留“选择、填空、简答、辨析”等传统题型的基础上，呈现出“多角度、有创意”的特点。主要有：
想象补写题。即通过想象，或再现情景，或推断故事发展，或揣摩人物语言等方式来考查阅读理解。它不仅要求考生能读懂原文，而且还要有一定的生活经验的积累和再现融合的能力。
理解评析题。这类题目主要考查阅读感受或评价的能力。它比传统的阅读理解题在能力层级上有所提升，不仅要求考生通过阅读知道是什么，还要知道为什么，并在此基础上发表自己的阅读见解，作出自己的评价。
体验感悟题。这类考题主要考查的是阅读体验，即人们所说的用“心”读书，读出“个性”。这是阅读的较高要求。一般说来，只有在读书的过程中将自己的生活、情感、想法等融进文本，才能从文本中获得自己所独有的启迪。
自主赏析题。这类考题是传统“赏析”类试题的进步，它是新课程理念“学生是学习和发展的主体”在考题中的具体体现。它往往在题干中只规定赏析的范围，至于具体的赏析对象则由考生根据自己的喜好来决定。这样有利于张扬同学们的阅读个性，有利于培养同学们的成就感，进而激发学习语文的兴趣。
情景设置题。这类考题往往借助选文中的某些情景，运用“换位”的方式来设问。它既是对考生选文理解能力和语言表达能力的考查，也是对考生生活素养的考查。
比较阅读题。这类考题在阅读试题中穿插阅读材料，一般用链接的方式，从两文的某一角度切入，设置一两个比较点，以考查考生对选文的感受、理解、欣赏和评价等能力。
读书方法题。这类考题是为了检验“过程与方法”课程目标的落实情况而出现的一种题型，它主要考查考生“自能读书”的能力。它考查的方式比较灵活，可以从整体阅读入手设题，如根据相关要求作“读书笔记”;可以从局部赏析设题，如要求对文中传神的词语、精彩的句子“作批注”;也可以就阅读积累设题，如按照要求制作“读书卡片”等。
七年级下册英语作文30篇60词【四】
有一次数学考试我没有考好，发下试卷，我就忍不住要哭出来，看到同学们都那么好，我的泪水终于忍不住流下来了。这时，李欣老师走来摸了摸我的头，帮我擦了眼泪，语重心长地说：“别哭了，是因为没考好，没事，下次一定能考好的！”李欣老师总是在我们伤心的时候出来安慰我们，让我们大家都很喜欢，敬佩她。
李欣老师有时很严格，比如那一次的歌唱大赛，老师为了班级的荣誉，也为了让我们获得第一名，每天都辛苦着，即使是夏天，天气炎热，她也在太阳底下不辞辛苦的.排练，回到教师我们都很热了，而她更是满头大汗，可她却像铁人一样，不停下，好像一点也不累，明明忙得不可开交了。排练时对我们很严，但我们毫无怨言，因为她也很累，我们又不听话。直到比赛当天她还是一遍一遍的强调。比完赛，我们只是第二，但老师有安慰我们说：“第二也很好。”这让我觉得老师为了我们那么辛苦，我们还没有让她满意，但她还是那么鼓励我们，我真的很敬佩她了。
这就是我最敬佩的人——李欣老师，她总是会让我们开心起来，对我们也十分的好。
七年级下册英语作文30篇60词【五】
生活中，总是有许许多多的人值得我们去敬佩：冰清玉洁的护士、救死扶伤的医生、不怕困难的解放军叔叔但是，我最敬佩的人是我的妈妈。
我的妈妈是一个面包店老板，她对所有的面包口味、营养价值、过敏原、价格、配料都了如指掌。任何顾客咨询，她都能脱口而出，对答如流，完全不需要去翻价格表、配料表妈妈那超强的记忆力让我十分敬佩！
聪明能***妈妈，不仅在店里是谈笑风生、能说会道的女强人，在家里同样是归纳家物的行家。她是每天做饭，扫地，洗衣服样样都通的女强人。妈妈做的面包就更不用说了，一口咬下去，松软可口，大小合适，美味极了。
活到老，学到老。”是妈妈常说的话，她一下班就读书看报，还常常翻阅我的课本。我的妈妈对英语基本上一窍不通，不困多忙，她每天都会抽出一小时，和我一起学英语。这样以来，我的英语成绩一直名列前茅。
妈妈用辛勤的劳动，给我们换来了美好的生活。以学习提升了自我，她是我心中的榜样，我打心里敬佩她。
七年级下册英语作文30篇60词【六】
在我的脑海中，有这么一个人很值得我佩服，他就是我们班的技术指导员敬仕炳。
记得在一次班组TPM活动上，担任TPM活动领头者的技术指导员敬仕炳，正带领着我们一帮群狼对A5、B10、B11、C5两台机床进行大扫荡。大家有的拿扫把，有的拿撮子，有的拿棉纱，有的拿簸箕几乎将十八般兵器全部拿上了，我拿着扫帚扫机床下的杂物，敬仕炳却拿着一根铁钩从机床的肚子里钩杂物。
不一会儿汗水顺着我的脸颊直往下淌，我突然想到：这么热的天，敬仕炳难道不热吗?我在机床里寻找着他的背影，发现他的厂服早已被汗水湿透。每钩一会儿，他就得换一个姿势，十分认真、耐心。只见他把机床肚子里的赃物全部钩出来，并一一清扫干净，他不断重复着这样的动作。
再仔细瞧瞧，他的双手配合非常默契!簸箕快满了，他会小心翼翼地爬出机床，把垃圾倾倒进垃圾车，生怕把刚刚扫净的地面又弄脏了。倒完后，又钻进机床的肚子里开始打扫。这时，有员工过来报怨：唉，真没办法，太热了，我受不了，生身上到处都是痱子。敬仕炳静静地听完，轻轻地说：没关系，我来扫，你去旁边休息下吧!说完又埋头苦干，小心翼翼的将垃圾倒进垃圾车里。
他这样做，是想多节约时间，早点把垃圾清扫完。坐在旁边休息的那位员工，看见敬仕炳任劳任怨地样子，忍不住站起来，拿起扫把对敬仕炳说：指导员，还是我来吧!敬仕炳微笑着说：辛苦了，注意安全。我不由自主地走进他，笑嘻嘻地说：指导员，您真好!我要向您学习!敬仕炳听了，眼睛笑眯眯的，摆摆手说：小事、小事。
这就是我最敬佩的人，他是一个默默奉献的人，他的品格值得我去学习。
七年级下册英语作文30篇60词【七】
我的爸爸是一名公务员，老要写文章，工作很辛苦，所以爸爸的身子较单薄，长得又瘦又高，不像别人那么强壮。他长着一张目字脸，一头乌黑浓密的.头发，两道关刀眉下有一双明亮的眼睛，鼻梁上还架着一副眼镜，很有学问的样子。
爸爸很值得我敬佩，因为他对工作是那么的负责，那么的认真。记得有一次，刚吃完晚饭，爸爸就立刻提着公文包到书房去了，他把所需要的文件拿了出来，然后打开电脑，又在电脑上修改文件。他一会儿托着脑袋沉思，一会儿用手灵活地敲打着键盘，非常认真。过了一会儿，爸爸走出客厅，端起茶杯大口大口地喝起水来。我问：“写完了？”“哪有那么快。”说着又走进书房专心致志地改文件。夜深了，我们都睡了，只有爸爸还在书房里。第二天我通过妈妈才知道，爸爸昨晚写到凌晨3点多钟才睡觉，真是辛苦啊！
还有一次，就是在今年的大年初三，本来还是春节期间，但爸爸为了能及时把材料送到上级领导手里，就开始日以继夜地写材料，终于按时把材料准备好了，所以爸爸根本就没能好好地过个春节。
爸爸的工作虽然很辛苦，但他总是会尽自己的能力把它做好，这种对待工作认真负责、一丝不苟的精神很值得我们学习。
