这是一本写给青少年的书,这是一本反映当今学生真实生活情况的书,这也是作者郁秀在“花季”——16岁时写下的一本书,这本书就是《花季雨季》。
小说描写了特区中学生色彩斑斓的生活,同时对社会生活进行多视角思索,以轻盈的笔触勾勒和描画,呈现出青少年的绚丽世界,真切地折射出少年们的思绪情感,思想轨迹和理想追求。
如今,我们都在为自己的理想或梦想奋斗着,正因为此,我们慢慢地从一粒小小的灰尘变为了无边黑暗里的一颗小星辰,从一颗不起眼的种子转变为一朵娇艳的鲜花。不知不觉中,我们踏入了最美好的时光——花季。
小说中留给我最深印象的人物是高中生柳清。她的两个姐姐远嫁海外,都很有出息。而她自己却相貌平平,成绩一般。她的母亲为了享受荣华富贵,让柳清放弃高考,专攻英语,甚至不想让柳清念完高三。而柳清怀揣花季的梦想,默默地奋斗着,只为有一天能考上大学,扬眉吐气。
在我们身边,有许许多多同学都等着父母为他安排前程,因为这样不用付出丝毫努力。像柳清这样的学生会有多少呢?有目标、有理想的学生还存在多少?记得有一次,朋友问我想考什么中学,我脱口而出:“听父母的安排。”现在想来,自己当时的话真是太可笑了,同样在花季,我和她思想竟如此不同!
年轻的心渴望太多,企求太多,在这永远充满眷恋和希望的年龄,我们都坚信明天会更美好。一同怀揣着梦想,我们相逢在花季。
怀着激动的心情,我们观看了《花季雨季》。影片里刻画了一群蓬勃向上,充满活力的当中学生形象,向我们展现了人生中最美丽最珍贵的花和雨之旅——青春。
影片中的谢欣然从小到大就是乖乖女,17岁生日的那一天晚上,她在家里做着一餐美味的食物等着爸爸妈妈回来。最后,他们一家在温馨的烛光下吃饭,当妈妈习惯地把盘子里的`鱼身到谢欣然的碗里时,欣然也夹了一个鱼头给妈妈。这时,爸爸却把她们俩的饭碗换了,欣然说道:“别,妈妈最爱吃鱼头,她说鱼头营养丰富。”爸爸笑着说:“傻丫头,如果鱼头真是那么好吃的话,***妈早就给你吃了。”“她爱吃鱼头是为了把最有营养的鱼身让给你呀。”欣然听到后激动地抱住妈妈说:“谢谢你,妈妈!”
世上又何止一位母亲呢?我们同样也有母亲,而我们也深深地淋浴在那浓浓的母爱中。只是,我们未曾用心去发现,用心去感触而已。欣然尚能给父母做顿晚饭,能夹一块鱼头给自己的母亲,而我们又能为自己的父母做了些什么呢?我陷入了沉思……
至于影片中的陈明,他是班上学习中的绞绞着,勤奋好学的他总是把学习放在第一位,不论什么事情都不会改变,但是他那自私、冷漠无情的心态,孤立在班中。然而有一天,江老师带他们去参观边区小学,他看到山区小学的教室是那么的简陋不堪。在上课时老师叫一位同学上讲台读作文,他看见窗外站着一位小女孩在流着泪水,默默地听着那篇作文,当他发现他们俩是姐弟,知道了姐姐为了供起弟弟读书,毫不犹豫地把自己读书机会让给弟弟……他被姐姐对弟弟爱所感动。回来后,出乎意料的是陈明彻底地改变了,是少了那份自私。无论在教室里,还是绿荫下总免不了热心相助的身影……
我们是新一代朝气蓬勃的青少年,是一朵芬芳的鲜花,带着诗意淋浴着细雨,绽放在青春路上。在青春路上,我们要英姿飒爽、信心百倍地前进,让我们的欢笑与汗水撒在青春路上。
能够自己做决定,就标志我们长大了。
怀着激动的心情,我们观看了《花季雨季》。影片里刻画了一群蓬勃向上,充满活力的当中学生形象,向我们展现了人生中最美丽最珍贵的花和雨之旅——青春。
影片中的谢欣然从小到大就是乖乖女,17岁生日的那一天晚上,她在家里做着一餐美味的食物等着爸爸妈妈回来。最后,他们一家在温馨的`烛光下吃饭,当妈妈习惯地把盘子里的鱼身到谢欣然的碗里时,欣然也夹了一个鱼头给妈妈。这时,爸爸却把她们俩的饭碗换了,欣然说道:“别,妈妈最爱吃鱼头,她说鱼头营养丰富。”爸爸笑着说:“傻丫头,如果鱼头真是那么好吃的话,***妈早就给你吃了。”“她爱吃鱼头是为了把最有营养的鱼身让给你呀。”欣然听到后激动地抱住妈妈说:“谢谢你,妈妈!”
世上又何止一位母亲呢?我们同样也有母亲,而我们也深深地淋浴在那浓浓的母爱中。只是,我们未曾用心去发现,用心去感触而已。欣然尚能给父母做顿晚饭,能夹一块鱼头给自己的母亲,而我们又能为自己的父母做了些什么呢?我陷入了沉思……
至于影片中的陈明,他是班上学习中的绞绞着,勤奋好学的他总是把学习放在第一位,不论什么事情都不会改变,但是他那自私、冷漠无情的心态,孤立在班中。然而有一天,江老师带他们去参观边区小学,他看到山区小学的教室是那么的简陋不堪。在上课时老师叫一位同学上讲台读作文,他看见窗外站着一位小女孩在流着泪水,默默地听着那篇作文,当他发现他们俩是姐弟,知道了姐姐为了供起弟弟读书,毫不犹豫地把自己读书机会让给弟弟……他被姐姐对弟弟爱所感动。回来后,出乎意料的是陈明彻底地改变了,是少了那份自私。无论在教室里,还是绿荫下总免不了热心相助的身影……
我们是新一代朝气蓬勃的青少年,是一朵芬芳的鲜花,带着诗意淋浴着细雨,绽放在青春路上。在青春路上,我们要英姿飒爽、信心百倍地前进,让我们的欢笑与汗水撒在青春路上。
影片《花季雨季》以改革开放以后的深圳为背景,刻画了某校高一某班的谢欣然、陈鸣、刘夏、余发、刘青、姜老师等人物形象,反映了新时代中学生的喜怒哀乐和精神风貌,歌颂了人与人之间的纯真情愫。素质教育强调要面对全体,要发展个性。每个学生都有自己的人格,都有自己生存的权利。心理学上讲,独特就是一种美。
陈老师的悲剧就在于只抓功课,只抓成绩,以成绩和功课论英雄,不关心学生特别是后进生的情感、爱好,没有与学生产生情感的共鸣,所以即使像谢欣然一样具有各种“传统美德”的学生,也“不喜欢她”。
姜老师则做得不错。一出场便是满面春风,并诙谐地说:“一不小心走了后门。”那简洁的开场白,完全是拉家常似的,同学们洋溢在一种轻松舒畅的氛围之中。大家都全身心的忘我的投入到课堂上去,发言极其踊跃。只有在宽松的气氛中才能看到每个同学的真面目,才能看到每个同学可爱可贵的地方。
影片里刻画了一群蓬勃向上,充满活力的当中学生形象,向我们展现了人生中最美丽最珍贵的花和雨之旅——青春。
朝气的花季。希望的雨季。
初三。两个月的小别之后,终于又见到了往日的旧友。比比高,看谁又长高了,一个个如雨后春笋,都想借着初三向上冲一冲。
男生们在这种氛围和新气象中,总是如往日一样,爽朗地笑起来,脸上洋溢着阳光,就连最矜持的女生也禁不住,嘴角微微上翘。一张张青春而活泼的脸洋溢着教室,装点着校园。
叮铃铃的铃声过后。老师步履轻快而略带急促,刚进教室就组织学生进行一系列活动,宣读今年的目标,展望这个崭新的学期。
伴随鸟雀的轻吟,我们开始了新的学期。初三,我们昂扬向上。
这是讲谢欣然与她的朋友们一起长大,再寻常的事中懂得了不寻常的道理 ,使她们一步步走向成功的事。特别是在那一段:他们来到乡村小学——最令我感动。那位小男孩写的:我的姐姐,使谢欣然他们,也使我明白了生活的含义,更加珍惜自己的幸福生活。可是,在当今社会,又有多少孩子能懂得珍惜现在的生活呢?他们受不得一点委屈,只要有一点困难就认为自己是当今社会最不幸的人。然而,上村里的孩子没有电灯就算有也付不起电费,有多少孩子因为没钱而上不起学,而用稚嫩的肩膀背负起沉重的农活、但心里却是充满了求知的愿望和我们比起来,是天壤之别,可有些人有着优越的条件,却不好好学习,而是整天上网吧、逃学,沉迷于网络之中不能自拔,长大之后才后悔莫及,成为一堆“破铜烂铁”。像这些人都不会去珍惜现在的美好生活,只会抱怨自己。那么,他们的人生就不会精彩。如果人人都不珍惜生活,那我们的社会还不如旧石器时代。那样的话我们的国家将会落后,软弱起来,被人轻视,我们的生活将无色无味,没有快乐,只有悲哀。所以我们一定要好好学习,勤奋读书,珍惜目前所有的一切,感谢生活带给我们的酸、甜、苦、辣,让我们学会了丰富的`知识,懂得了更多的道理。只有这样,我们才能更好的感受人生,享受生活赋予我们的快乐!我相信一句话:“明天又是新的一天”。电影里的主人公都是以
乐观向上的态度去面对第二天的生活,生活的乐趣,在遇到挫折时永不放弃,从什么地方跌倒,又从什么地方爬起,因为明天是全新的,有许多事情等着你去体验,所以明天会更好。“青春期的任何时候都是一个考验”,正如电影中的谢欣然,小小年纪就已面对、工作、处世等多方面的考验。也正是这些考验,让他的青春充满色彩,写下了精彩的一笔。当我们在经起考验的同时,还要加倍的努力,顽强拼搏。因为在这时,别人都在努力,如果自己放松,就会落后于他人。正所谓“逆水行舟,不进则退”。
然而,我们也不能像故事中的陈明一样,只会死读书,却不肯帮助其他同学。象这样的人,我们是绝对不欢迎的。我们该有“同享,有难同当”,互相帮助、舍己为人才是正道。
愿你我都能吸取故事中人物之长,而避其之短。成功过渡青春期,成为世界上的贤人!
再开学,我就是一名高中生了。我知道,我的肩头扛着一份责任——对父母的责任、对老师的责任、对国家的责任、但更多的是对我自己的责任。高中生应该拥有积极、乐观、向上的人生态度,应该有睿智、敏锐的洞察力,应该有充实、丰富的内心。可是,在这个暑假这么短的时间里,我该怎么拥有这么多呢——我知道,唯有读书。“万般皆下品,唯有读书高”。虽然这句话早已过时,但这其中的内涵并未改变。也唯有读书,才能让我的理想得以实现。
刚刚过完十五岁生日的我,正要准备去迎接我的花季。我希望当花季到来的时候,我能够拥有许多朋友,能够完成一部分我小时候的梦想,能够享受充实、快乐的生活。我要做一个善良的人,我也喜欢那些善良的、青春的、充满活力的少男少女。心怀感恩,丰富自我,提升品位,才是实现理想的金钥匙。
我相信,懂得品、悟的人才有资格完善自己,知道努力的人才能拥有光辉的未来。我是一只蝴蝶,但却是一只幼蝶。只有不断进步,才会成功,才能飞出地球,飞到最高空。走进花季,我准备好了!
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