以秋天的怀念为题作文【一】
走上中山桥，往桥下望，就可以看见一条河。河水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。有些小鱼在河里快活地游来游去。微风吹过，河面泛起了碎银子似的粼粼波光。蓝蓝的天和淡淡的云倒映在河面上，使河更加美丽。河岸边种着一排柳树，有的叶子已经黄了，风一吹就随风飘来飘去，像一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞，柳条像少女的头发随风飘着。
走过中山桥，来到右边的凉亭。凉亭的柱子是红的，是五角形的。红色的琉璃瓦在阳光的照耀下闪闪发光。凉亭旁边是一片草地。大多数草还是绿油油的，有的草已经枯黄了，像做错似的孩子低下了头。草坪犹如一条绿色的地毯，上面绣上了黄色的小花。
离开草坪，就来到了左边的广场。因为秋天凉风习习，所以小孩子都喜欢放风筝。风一吹来，各种各样的风筝就摇摇晃晃地飞上了天空。风筝花花绿绿，各式各样，有“孙悟空”、“老鹰”、“蝴蝶”等等。五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝的天空，显得更加鲜艳，更加美丽了。广场旁边有花圃，里面盛开着各种菊花。菊花各种各样，有黄的、红的、白的、粉的，粉的'似霞，白的似雪，十分美丽。黄菊花的花瓣是一条条的，中间的花瓣向里卷着，就像鹰爪，四周的花瓣向外舒展，略微弯曲，又有些下垂，好象金黄色的瀑布倾泻而下。它的叶子是墨绿色的，边沿有锯齿，好象一个小巴掌。从花圃走过，阵阵淡雅的清香扑鼻而来。
我爱秋天，更爱秋天的江滨公园。
这是一篇非常优秀的写景文章，描写了秋天江滨公园的美丽景色。作者采用了移步换景的写作方法，给我们展示了一幅又一幅生动的秋景图：“小河图”“凉亭图”“草坪图”“风筝图”“菊花图”，表达了自己对秋天江滨公园的喜爱之情。
以秋天的怀念为题作文【二】
从来不敢去想，永远，究竟有多远，你，会不会记得这际遇的轮回，还会不会等在生命的每一天？
那些说过的誓言，如繁星点点，像七月的流萤，闪烁着迷离的色彩，为你走过的路，填充着生命的每一个空白，一直在淡淡中安静地等待，何时，你才能够如约归来？
春去秋来，花开花落，守望的渡口，有寒冰袭来。干燥的季节，陈旧的伤，连月光也被雨水打湿。日日里，一个人孤独的行走，心事，沿着记忆里深浅的脚印，延伸到无尽的远处，风吹起一地的落叶，希冀也一并被它卷起带走，桃红纷飞，落花成冢，泪雨如珠，疼痛无从消融。
不止一次告诉自己，要试着学会遗忘，把所有的苍桑都定格在岁月的转角。可是那些丰盈的日子，在穿越视线的时候，化不成烟云，爱的力量置换不了潮湿的梦幻，犹如一只翅膀沾了水的蝴蝶，飞不过辽阔苍茫的天穹。每一个缱绻的瞬间，在羞涩的行囊里荡漾，渴望一束温暖的阳光，让记忆的花从容开放，笑谈逝水年华。
好想好想，没有俗世的羁绊，可以简简单单地追随着一缕风的想象，静听一朵花儿开的声音，用自己的方式，平静而淡然的解读人生，为每一段存在的行程，写意真诚。
空洞的遥想，在暮雨中泛滥，千山万水的距离，到达不了你在的那一方，被淋湿的思绪，褪色发白，隐隐约约的心事蒙上了光阴的尘埃，凝眸处，再也找不到昔日的心照不宣。
是风与风之间的距离太远，还是树与树之间的距离太长，心与心之间的距离，我能不能将如水的温柔，换作深情的文字来丈量？
默然的时刻，思念被往事拉长，显现悲凉的时光，那些遭遇的爱和忧伤，在忙忙碌碌的书签里，已然找不到合宜的注解。
很想知道，摔落的记忆，能不能再回到我们相识的最初？或是在走过了一千年以后，仍然会记得，曾经有一位如水的女子在你的生命里轻盈地走过。
以秋天的怀念为题作文【三】
记得小学四年级时，学校里新来了四位年轻貌美的女老师，很幸运我们班也分到了一位。听说她们都刚刚大学毕业。我暗暗感到庆幸，虽然我不知道她的性格如何，但是我总算是摆脱了那些老教师黯然无趣、索然无味的讲课方式了。
她都我们语文兼班主任。她带着一副眼镜，梳着马尾辫，圆圆的脸上镶嵌着一张小巧玲珑的嘴巴和两只炯炯有神的眼睛。她经常穿牛仔裤，配着白色的运动鞋和白色的衬衫。
她的课讲得很好，通俗易懂中似乎还夹杂着点儿深奥。当时正值炎夏，一节课下来后她的汗水浸透了她的衣衫，额头上也时常带着几粒汗珠。也许因为这个原因吧，她的课同学们都听得津津有味，都显得聚精会神。
她不仅课讲得好，而且在育人方面也是一流的。我们班上有个调皮捣蛋的坏小子，总爱惹事生非。一次，他又惹祸了，由于我没有目睹他惹事的经过，所以对此我一无所知。我只记得老师叫我们读课文，而她却把那个同学叫到教室后面跟他讲了一大痛。她并不像其他的老师那样，不管什么事都用棍子来摆平。她靠的是她那张小巧玲珑的嘴巴。她跟那个同学说了一节课，后来那个同学哭了。老师见状，似乎心动了。便立即从口袋里掏出卫生纸给那个同学。这时，教室里静极了，全班同学似乎都被这一幕感动了。老师察觉后回过头来说：“大家赶紧预习课文吧。”在她回头的那一刻，我从她的眼神中看到了焦急与无奈。
说也奇怪，从那以后，那个同学似乎很久不再惹事了。有多少位老师为这个同学都头疼过，没想到棍子摆不平的事情却被她的一张嘴给说动了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。
是啊，人们都说，老师就像蜡烛一样，点燃自己，照亮别人。在她的身上不正表现着这样的精神吗？
