在每个季节中,有的人喜欢温暖的春天,有的人喜欢凉爽的秋天,还有的人喜欢寒冷的冬天,而我却喜欢那美丽的夏天。因为夏季有很多奇妙的东西。
在烈日炎炎的夏日里,大家最喜欢吃的水果就是西瓜了,西瓜裹着绿色的外衣,里面红艳艳的,那果实上面还有几个子,让人看着就吃性大发,口水直流呀。最好吃的肯定是叔那冰淇淋了,我们小孩子边吃冰淇淋边聊天,十分惬意。相比起来大人,他们可不吃这些冰淇淋,他们几个人组成一个团队,去掉海虾和鱼。树上的知了“咕咕”的叫着,好像在说:“这么热的天,还让不让知了活了。”中午,烈日当空,人和花儿一样,都凋谢了,人们待在空调屋里面,看着精彩的电视剧,嘴里还叼着两根冰冰棒,那真是叫个爽。我刚出门,想去买个冷饮,但太阳把我晒得双腿发软,我又想起了农民伯伯经常在烈日曝晒下干活,最后还是挺直双腿去买冷饮。当我吃冷饮的时候,浑身上下像是被打通了一般,神清气爽,可一出门又恢复了原样。
夏天,他激情四射,龙腾虎跃,让人对他又爱又恨,但我还是深深的爱着他。
这一幅美丽的图画,虽然是宇宙中的一瞬间,但,在我心中,却成了永恒!
虫鸣,夜幕,小道,花香,和一个小小的人儿,也许,他们是再普通不过的了,但是,它们却可以构成这黑色中的美景,淡淡的清香,唯美的景象。
在夏季的夜晚,你会听到阵阵虫鸣,会嘴含冰棒,会在那高高的摩天轮上,但我夏季的夜晚是安静而淡香的。
我喜欢穿一件凉快而舒爽的衣服,独自在这夏季的夜晚漫步,没有一定的起点,也没有一定的重点,你可以毫无目的的走,没有人会管你,你可以独自享受着珍贵的清净,无人来吵,独自傲然,如花如水,欲沉欲醉。
也许,你很幸运,在你行进的过程中会有一些可爱的虫儿陪你,它也许是提着一盏小灯,伴你同行,它也许是唱着婉转的歌儿,陪你漫步......自然界的美好,也许有一半在这夏季的夜晚吧!
我喜欢在夏季的夜晚独自漫步,因为你可以闻到一阵清香,是谁?是谁在自在盎然?是谁在含香吐玉?是它,栀子花,穿一件洁白的盛装,无私将淡淡清香泼洒芬芳。
也许,你不喜欢这样,你只喜欢在那夏季的夜晚在家中看电视,玩手机,好吧,萝卜青菜各有所爱,但是,你就不能感受这自然的馈赠了啊。
夏天的夜晚,是如此美丽,如此动人。
早上,太阳火辣辣的,空气中到处弥漫着沉闷,可到了晚上,清除了一天的炎热、疲劳,阵阵凉风吹来,是无比的清爽。蝉儿在树上“知了知了”地叫着,好像在说:“此时早上真热呀,此刻最后凉快了。”弯弯的月亮挂在夜空中,就像笑弯了嘴。星星在天空中眨着眼睛,就像无数的宝石在闪闪发光。池子里,几条漂亮的金鱼和几只可爱的小蝌蚪正在嬉戏打闹,可快乐了!池水不时地扩散出一道道彩色的涟漪,水面在皎洁的月光下变得银光闪闪。水池周围围绕着许多栀子花,它们雪白雪白的,散发着迷人的芳香。正在玩耍的小孩循着气味跑了过来,此时惊喜地大叫:“哇!栀子花最后开了,好漂亮,好香,大家快过来呀!”那些小孩子们也闻声跑了过来,纷纷赞叹道:“对呀,对呀!真的好美!”老人们正坐在亭子下乘凉,看着孩子们这样快乐,也笑呵呵的,嘴巴都合不拢了。
夏天的夜晚让人感觉到走进了仙境一般,原先美丽的仙境就在人间!
到了游泳馆以后,妈妈和我换好了衣服,来到泳池旁边。妈妈教我:“学游泳,第一件事是要学会如何在水中换气。”我按照妈妈教我的方法,先憋着一口气,在水里面待上几秒钟以后,再出来呼出气,在吸入一口新鲜的空气,这样子就能保持在水中有足够的氧气保持运动了。
学完换气之后,妈妈拉着我,慢慢的开始游泳,她抱着我的腰,让我掌握身体的重心,尽量把身体活动起来,在水中漂浮起来。一开始的时候,我并不能掌握其中的.诀窍,总是会呛水,但是几次试水之后,我慢慢地在无形之中掌握了其中的要领。在妈妈的帮助之下,我学会了游泳。
虽然在学习的过程中十分的艰辛,但是凭借着不不断的努力,我还是学会了,以后就能和妈妈一起来游泳馆游泳了。这是我最开心的一天。
我喜欢芽苞初放的春天,我喜欢硕果累累的秋天,我喜欢冰天雪地的冬天,但我更喜欢生机勃勃的夏天。
夏天,动物活动起来了。白天,蝉“知了、知了”的叫声与小鸟叽叽喳喳的叫声形成了一首美妙的双重奏。蚂蚁连忙搬运食物,它们在为冬天提前做准备哩!晚上,蟑螂和老鼠跑出来干勾当,蚊子趁机“攻击”人们。湖边,青蛙与小虫们在演奏一首催眠曲。
夏天,植物活动起来了。葡萄、提子摇着手臂,桃子笑红了脸,西瓜伸了个懒腰,便成熟了。山野里,小花、小草正在做运动,远远望去,山野里绿油油的一片似乎都动起来了。
夏天,人们活动起来了。白天,小朋友们在一起玩游戏。热了,吹一会空调;渴了,喝一点西瓜汁。晚上,人们不约而同地出来散步,有的人去游泳;有的人去打球;有的人会在门前嬉戏……
夏天,天空、河水都活动起来了。河水“哗哗”地流,波光粼粼,这样的河水显得特别美。天空中的云,也悠闲地出来散步,它们千变万化,一会儿像巨象,一会儿像骆驼,这种奇异的景象让人啧啧称奇。
我喜欢这生机勃勃的夏天。
吃过晚饭,我和我妈到附近的春风公园去散步,去探知夏天那美丽的景色,出了小区大门,走到金宏大桥上,不由的往桥下看去,发现了不少小鱼漂浮在水面上,身体膨胀了,这是天气热,鱼儿缺氧,或是环境受到了污染,才导致鱼儿死亡的,所以我们要爱护环境,保护环境”。
走进春风公园,只见小路蜿蜒起伏,几片松林疏疏朗朗。潺潺的溪水清澈见底,密密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人,走着走着,一会儿我们来到了荷花池边上,映入眼帘的是一片片大荷叶,中间还镶嵌着粉红的花朵,在荷叶中有几朵荷花含苞待放,荷叶上还有几颗小水珠停留在上面,晶莹剔透,水面上还漂浮着密麻麻的浮萍,和荷叶一起衬托出一片绿色的海洋,美丽极了,忽然我发现一只蜻蜓飞落在荷叶上,好像它也被这景色吸引住了,只让我想到了杨万里的《小池》,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。
凉亭下,围坐着不少老爷爷老奶奶,他们拉着二胡,哼着小曲,时不时发出一片欢呼声,欢声笑语溢满了凉亭,跑到了公园的每个角落,小狗好像听到了高兴的笑声,在草坪上你追我赶,翻身打滚,玩的不亦乐呼,这时一股凉风引面扑来,顿时感觉凉快了许多,天忽然暗了下来,妈妈说:“要下雨了,赶快回去”,不一会儿,倾盆大雨。我们还没来的及走出公园,就被大雨困住了,好像老天爷都要来凑热闹,我们只好和他们一样在凉亭下暂避一下雨,等了不大一会儿雨停了,我想这天气说变就变,来的快去的也快,真让人琢磨不定。
天色渐暗,我和妈妈沿着来时的路准备回去,这时发现了几个和我一般大的小朋友,用树枝在捞荷花,我赶忙跑过去和他们说:“不要摘它”,由于我的及时适当的劝说,才阻止了他们,妈妈说我做的对,保护花草树木是每个人的责任,边说边走,很快就到家了。
经过这次出去散步,让我明白了环境的好坏,能直接影响到人们心情的好坏,我们只有一个地球妈妈,不要让它受到人为的破坏,保护环境,让我们行动起来。
作为教师,我们是否有勇气常常与自己对话,反思自己教学实践过程中的'不足并及时加以弥补呢?叶澜先生曾经说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。”
在备课及上课的过程中我们是不是可以常常问自己三个问题:“这节课应该怎么上?”——在分析教材,研透学情的基础上“知其然”;“这节课为什么要这样上?”——站在英语教学理论的高度分析教材教法,“知其所以然”方能掌握规律,举一反三;“这节课还可以怎么上?”——教学是一门遗憾的艺术,加强反思,及时提升。“知其未尽然”才能将遗憾变为自我发展的动力。
有位英语教学专家曾总结过小学英语课堂教学的主要特征:语言是有声的,所以课堂教学是听和说的体验:语言是有形的,所以课堂教学是读和写的体验;语言是有情的,所以课堂教学是情感交流的体验。我们在备课时亦可结合自己每一节课的教学设计自问:我们的课堂有声、有形、有情吗?我们的学生有思、有感、有收获吗?
在小学英语教学中,教师的语言、教师的教育理念、备课设计都对学生的兴趣、动机和认识水平产生直接的影响。教学要努力实现以学生为主体,给予学生选择的机会、创造的机会,发挥学生的自主性和能动性,首先就要从备课人手,通过备课过程中的“三对话”落实新课程理念,切实提高备课质量。
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