小孩上初三作文【一】
《屋顶上的小孩》是出生于美国伊利诺州的奥黛利 克伦毕斯写的一篇小说。
《屋顶上的小孩》讲的是宝宝：薇拉最小的妹妹，因为喝了不干净的水而去世，这使薇拉一家陷入了深沉的悲痛中，小妹不再开口说话了，妈妈也总是画着宝宝的肖画，不再管小妹和微了。热心的派蒂姨妈帮助了妈妈，却“过分”要求薇拉和小妹去自己家住一段，好让妈妈休息一下。派蒂姨妈的强势另小妹和薇拉很讨厌。
我最喜欢霍伯姨丈，因为他告诉我“痛苦时，要学会坦然无惧地流泪”，如果永远学不会流泪，“就无法真正你了解那些发自内心深处的祷告和欢笑”。他让我明白了应适当的流泪，了解爱很重要了解生命也很重要，因为你不知道必须和那些爱你的人或你爱的人永远说再见，这是我从霍伯姨丈的话理解出的意思。爸爸跟霍伯姨丈一样。爸爸告诉我爸爸小时候很穷，经常吃树皮，喝露水，他们上学很早，晚上还有晚自习，他们学习很用功，这都少不了“勤奋”两个字。爸爸说过人想要过好，就要勤奋，学好每一件事。霍伯姨丈和爸爸的话让我受益无穷。
《屋顶上的小孩》让我我明白了什么是爱，有些人爱你的方法或许跟别人不一样，请相信，这只是特殊的爱。
小孩上初三作文【二】
打开奥黛丽·克伦毕斯的《屋顶上的小孩》，我便被这既有趣，又伤感的内容所吸引了。翻、翻、再翻，我渐渐沉迷在了这文字的海洋中。
这本书讲述了由于小宝宝的不幸夭折，薇拉陷入了深深的悲痛之中，难以自拔。小妹因悲伤和惶恐而失语。热心的派蒂姨妈为了让她们过上正常的生活而将两个女孩接回了家。薇拉和小妹却格格不入。最后，宽厚的霍伯姨丈登上了屋顶，真正了解了两个女孩的心思，用自己的人生经历告诉薇拉和小妹：痛苦时学会去坦然无惧地流泪，最终使薇拉和小妹走出死亡极度悲伤的阴影，小妹也终于开口说话了。
爬上屋顶，从鲜亮的日出、炙热的正午、暗淡的黄昏。薇拉遥望着远处的风景：翠绿的草坪、溪流汩汩的平原、蜿蜒的公路、来来往往的车辆……往远看的薇拉却落下了自己心灵阴影的角落。她在远处的风景中，去幻想、去遗忘、更多的，还有躲避着悲伤与绝望。
此书中的霍伯姨丈，最让人印象深刻。是他，最先打开了她们的心灵之窗，读懂两个女孩的心；是他，让两个女孩走出极度悲伤的阴影；是他，让小妹重新开了口，迎接更新的生活；更是他，点明了这本书的主题：适时地学会去哭泣！
适时地学会去哭泣，在生活中，难免会遇到一些悲伤、痛苦、甚至是对生活的绝望。这时，学会去坦然无惧地流泪。生活，不用一直坚强，在悲伤的时候，去哭一哭吧！否则，便永远也了解不了发自心灵深处的欢笑与幸福。
让我们在悲伤时去哭一哭吧！畏缩和退避解决不了任何问题，只有学会了流泪，才能学会宽慰，学会爱，学会怎样地去表达爱。霍伯姨丈，他那屋顶上的爱，感动着我们的心。让我们，试着，学会去哭泣，看清自己身上正在生长的节节疤疤，慢慢成长，学会坚强。
小孩上初三作文【三】
我喜欢上语文课有两个原因：一是老师的讲解绘声绘色，引人入胜;二是语文课博大精深，魅力无穷。我并不擅长写人，如写语文老师，必定出不了彩，所以我想到写语文的魅力。我认为，上语文课，就是探寻语文魅力的奇妙旅行!
语文课上，我轻轻地翻开语文书，欣赏着那灵动的文字，听着老师绘声绘色的讲解，品味着书中的味道，开始了一场前所未有的奇妙旅行。
语文课上，我漫步在诗歌的王国中。会当凌绝顶，一览众山小，漫步在杜甫的诗歌里，我读到的是江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴的豪壮，悟到的是安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜的.胸怀，看到的是两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天的和谐。
语文课上，我穿越历史的天空，走进文学的殿堂。陶公远离喧嚣的凡尘，避开烦扰的世事，隐居深山，精心耕种自己的一小块田地，衣沾不足惜，但使愿无违。他悠然地采菊东篱下，不经意间抬头，看见了云雾缭绕的南山。那份闲适舒心，那份超凡脱俗，那份怡然自得，令我无限向往。
语文课上，老师带我品味书香。打开语文书，书的味道便如清新的空气，扑面而来，顺着流动的血液进入了心脏，充满了全身。满纸荒唐言，一把辛酸泪，一部《红楼梦》演泽了人间的悲欢离合。林黛玉，柔情中带有一丝倔强，智慧中不乏一丝高傲。花谢花飞花满天，红消香断有谁怜!她的悲剧或许是上天注定了的，含泪葬花其实便预示着她凄婉的结局。
语文课上，我遇见了在小岛休养的高尔基，看见了他的儿子在岛上种植的五颜六色的鲜花，知道了给予比索取更愉快的道理。每个人心里都有一座美丽的花园，那神奇的花朵，也许是一句轻声的问候，也许是一次善良的帮助，也许是一个宽容的微笑采一朵鲜花送给你身边的人，帮助、给予、付出，也许你会收获整个春天!
铃声响起，将我从语文的殿堂中拉回了教室。但那美妙无穷的诗词、散文与小说，深深地烙在了我的记忆里。语文课，使我明白道理、增长见识，更让我领略到中华文化的博大与深情。
小孩上初三作文【四】
我在寒假的时候读了五本书，其中我最喜欢的是《屋顶的上小孩》这本书。书中，我最喜欢第12章——《永久的结束》。
这当中我最喜欢的情是节人物是派蒂姨妈，她经过这几个月对维拉和小妹的了解，终于读懂了小孩子的心，因为一直没有儿女的派蒂姨妈，现在才发现，原来小孩子的种种表现和做的坏事，因为想让大人们能够多多陪她，小妹心中的心结也打开了，她终于开口说话了，妈妈也从宝宝的事那个巨大的阴影中走了出来，她不在整天画画了，她马上就要接和小妹回家了。
通过了这个情节让我发现了很多以前没有发现的学习中和生活中的道理我要向维拉学习因为自从有了小通过了这个情节，让我发现了很多以前没有发现的学习中和生活中的道理，我要向维拉学习，因为自从有了妹妹小苹果我发现以前爱我的爸爸妈妈也变得不爱我了，爷爷奶奶和叔叔对我的态度也都变得无事起来爷爷总是骂我奶奶，总是吵我叔叔和爸爸总是打我，所以我有时候很厌烦他，想让他消失，通过对小妹对饱饱的宽容像姐姐一样的爱我才发现我真的是愚蠢，也通过班主任对我的开导，我发现我其实是嘴上说说而已。虽然很恨他，但也爱他，可是我心里却是比爸妈爱我还要爱她。
老师说其实有弟弟妹妹还是好的，因为一长大就有无数烦恼的事走来有弟弟妹妹还可以帮我分担一些，老师，还说没有把爱全给妹妹，有了妹妹，爸妈还要给我关心和爱护，所以，我要把我的爱全部都给妹妹，我以后不能再让爸爸妈妈担心应该自己独立完成作业，不让老师家长操心。
小孩上初三作文【五】
她曾经翱翔在广阔的天际，飞得很高很远，薄薄的翅膀折射出躁动的阳光，那时她单纯的以为在天空中就可以拥有一切幸福，自由，快乐。所以那时她无忧无虑地飘着，欢乐地欣赏光褒大地上奔流的河水起伏的群山那些如花儿般的鲜艳的追逐的孩子。她拌着风舞着，她想这般活着多好，多好。
那天，一只雨燕再她身边匆匆飞过，她又故意高高挺起胸脯炫耀着，看我多飘亮，飞的多高，雨燕却只留下一个不屑的神情头也不回地飞远了。她被冷落了，高傲的心被打击了，她想追过去质问雨燕的无礼，可刚反转身子就失去了平衡，她努力地调整着又飞到了以前的位置。她终于看清了，原来长长的线的那头还有一只手在把纵着。那双手属于一个莫落的男人，他一直在等待离去以久的女友回来，那么多时光，一个个春天秋天，一场场暴雨飞雪，他都不曾断却过想念，他始终相信，终究有一天他等待的人会回到他身边，他们会重新相恋。他便是为了着一丝执念而活着，放着风筝等待希望。
可是她，风筝，已经厌倦了，她不愿再让人把持让人操纵了，她想要一个自己的空间一份绝对的自由，至少不应再有线的牵挂。她想要一个自己的空间一份绝对的自由，至少不应再有线的牵绊。她求风把她带走，只把她带走，把线留下。她苦苦衰求，风终于答应了，风告诉她离开了线她将不飞翔，但风可以把她送到一个想去的地方，不过选择的机会只有一次。她还是固执地点头，一边心痛一边努力地挣脱束缚。最后她如愿以偿了，先断了，她也落在了心仪已久的铁架旁。线的那头，曾经牵着风筝的那只手怅然地垂下，他也不原再让风筝活的辛苦，哪怕有万般不舍，还是想给他自由。
风筝挂在了铁架旁的电线上，静静地守望着恋人，可她也知道往后的生活是多么艰难，以后注定是风吹雨打的日子，恋人，可望而不可及。她就像天使折断的翅膀，渴望却又再也不能飞翔。
小孩上初三作文【六】
《屋顶上的小孩》这本书的主人公是两个小女孩，她们引起了许多风波。原因只是她们最小的妹妹夭折，她们的妈妈陷入深深地悲痛，每天不停的画宝宝，两个小女孩被接到姨妈家，却与她格格不入，当她们郁闷时，总会爬到屋顶上，一坐便是一天，直到妈妈恢复正常来接她们回家。
派蒂姨妈真是个令人讨厌的人，要是我，我也会这么想，她把厨房和前门当摆设，不能进入或经过，小孩也必须规规矩矩地，她说什么就什么，如果敢反抗，一顿大骂躲不了。或许就是因为这样，薇拉和小妹才经常跑到屋顶上去。她们悲痛封闭，失去了纯真与耐性，无法将内心的痛苦与期望与人分享。她们变得寂寞安静，从日出到正午到黄昏，或许是为了遗忘这些痛苦的记忆，让迷人的景色和屋顶上清风阳光吹散心中的乌云。
有许多次，我就如同薇拉和小妹，当受到误会和悲伤，总是一个人躲起来，不让人发现，或是偷偷溜到外面去，看看高远的天空，辽阔的田野，享受清风的吹拂，阳光的洒照，这样，总能将心中的不愉快排泄出来。在这期间，我不会跟任何人对话，回答任何问题，只会点头或摇头，仿佛丧失了说话的能力。
其实，这本书在默默地提醒我，要学会宽慰，学会流泪，学会表达内心深处的痛与爱。也许，我就是一个不会表达情感的人，才会封闭自己，让自己去化解这份痛，自己花时间安慰自己。
或许，我们应该推开封闭的窗，让那灿烂的阳光照亮心灵。
