小学生工地实践感悟作文【一】
在现场我们随意可以看到在已成活的剪力墙面上标识着现浇结构浇筑后的检查结果，在各楼层楼梯间处可以见到砼试块的同条件养护试块，并用钢筋笼锁好。在楼梯间楼层接茬处，我见到有他们处理接茬的痕迹，一般我们在楼层接茬处都存在不同程度的漏浆、麻面或者是涨模等现象，而我们修补时往往是用素混凝土抹平，完后看起来像一个刚刚玩完泥巴没有洗脸的脏娃娃，如今我们看到他们已经处理好的表面，是在处理面30CM范围两边用透明胶带先贴好，然后用素混凝土修补，修补完后，揭掉透明胶带，最后看到一个基本与剪力墙一样颜色，且整齐干净的.处理面。
后浇带留置方法：在现场我们看到他们的变形缝整齐，且无松散混凝土残渣，我们感觉很奇怪，因为现浇板上面有底板钢筋和上部负弯矩钢筋，往往我们做的时候总是在相应后浇带位置抹成斜坡状，且由于现浇板砼厚度约有10cm左右，浇筑完后还要将接茬糟整齐，经过询问后，原来他们在浇筑后浇带时，用约8cm泡沫板夹在上下钢筋处，并固定住，浇筑完砼厚，再取出泡沫板，并用吸尘器清理干净，完后就是我们见到的整齐、干净的混凝土后浇带了。
现浇面面层：在我观察了他们已浇筑的混凝土面层上，我发现他们的混凝土面层基本没有裂缝，且现浇面整洁干净，抹纹整齐，分析原因，他们混凝土浇筑时，先摊平振捣，然后用抹子抹平，紧跟着再用扫帚在已抹好的面层上轻轻扫一边，再用薄膜覆盖住。比起我们有些工地上的摊铺好混凝土后，振捣抹平，紧随着就边用抹子抹平边覆盖薄膜，最后现浇板出现裂缝，以及混凝土表面坑洼较多就好多了。
小学生工地实践感悟作文【二】
走进站台，首先映入我眼里的是一台台巨大的吊机横跨在马路中间，前方是巨大的长方形坑洞，里面堆满了各种各样的钢筋水泥。我们来到了临时搭建的塔建楼梯前，李工特意提醒我们说，参观地铁施工有些危险，一定要注意安全，服从指导员的安排。我们一个个小心翼翼的排队下去，我往下一看，哇，这么深！我的汗毛都竖了起来，“快走啊！”后面的人不耐烦的催到，我小心的迈出脚步，侧着身子，一步一步往下移动，生怕自己失足掉下去，当我的`双脚靠到地面时，不由松了口气，我的目光随即被一台巨大的机器吸引了，这巨无霸呈圆柱体，直径有三四米左右，头是红色的，上面布满了一块块砖头似的刀片，“这些刀片是合金材料做的，非常坚硬。”李工骄傲的说道。“这东西是起什么作用的”？我们好奇的问道，“这叫盾构机，是用来地下打洞的，我们地铁的通道就是靠它慢慢挖通的，当它旋转时，前面的刀片把土打碎，再利用背面的孔把土吸进去，通过柱体中间的传送机排出去”李工解释道，“这一台盾构机一天24小时不停的工作，才能前进10米”“我听爸爸说常州一号线有30多公里，这要挖多久啊”？“呵呵，这小朋友问的好，我们常州一共有10多个公司在同时工作，所有公司加起来有30多台盾构机在不停的工作，即使这样，工期还是很长，我们一定加班加点，争取早日完成施工，让常州人民早日坐上地铁”！我看见工地上有好多工人在施工，全身都是泥土挥汗如雨地劳动着，李工还说他们是十九局的地铁工作人员，好多人老家在东北，常年在工地上，经常过年都没有时间回去，他自己也俩年没回去过年了，说着，李工的眼里有泪光在闪动。真是一群可敬可爱的人！
盾构机的工作原理让我惊叹，现代科技的发达，也让我理解了没有做不到，只有想不到这句话的意义，我期待着常州地铁早日通车，让爸爸带我去首发之旅！
小学生工地实践感悟作文【三】
通过这次参观学习，对于我来讲有很多感触，在这些整洁、规范、美观的背后，埋藏了多少人的汗水和精力。让我觉得自己在以后的工作中，需要以更加严谨的态度对待本职工作，协助项目经理，尽自己的最大能力完成交办的任务，配合各管理人员做好现场管理工作，力争本项目部在全体人员的共同努力下，达到此次参观项目的管理水平。
在参观学习中我认识到我们项目管理的不足，分析产生这些不足的原因，对于主观原因我们就加强落实，制定切实可行的改正方案，客观原因，尽量避免。虽然差距不小，但是我们应该有信心，做基础做起，相信我们项目部会有较大的发展。
小学生工地实践感悟作文【四】
在本次参观中，我们发现他们在进入标准层后，剪力墙模板全部采用大型钢模板安装技术，这在我们当地是很少见的，大型模板浇筑与普通木模板浇筑有以下几点优点：1、砼阴阳角部位很少有漏浆现象；2、周转周期短，模板全部采用吊装，液压螺栓固定，安拆简便，可以缩短施工工期；3、墙面加固牢固，涨模现象基本不存在；4、减少脚手架和木板的费用，墙面全部采用螺栓及斜撑加固，基本不用脚手架，木模板基本不存在损耗问题；因此我觉得在高层建筑施工时大型钢模板还是可以推广使用的。
在我们参观他们外脚手架时，发现他们用的槽钢预埋固定件全部采用的预埋圆钢全部为端部钢板螺栓式，即在在圆钢上车丝，下部用钢板和螺丝固定住，拆架时可以将圆钢拆除，这种方法可以节省钢材，安装方便且可重复利用。
小学生工地实践感悟作文【五】
??学生寒假实践记叙文在寒假期间，管理系同学积极参加社会实践，并相应的作出了较为细致全面的调查报告。
从本期开始，我们将陆续刊载优秀调查报告。本期推出关于“大学生考研目的”的调查。 调查结果表明，绝大多数学生考研具有明确的目的性：获得高学位，便于就业(共6162人，占总数的56．28％和提高自身素质(共3360人，占总数的30．69％；其他的学生表示考研是为搞学术研究或因为从重心理、顺大流 (分别占总数的8.08%及2.23%。 面对“考研热”，学子们有以下感言： 甲：考研人数的剧增，从现实来看“获高学位，找好工作 ”所占的因素我认为多得多，但我不否认还有别的因素。
就我而言，我可以说从小到大还没认真想过我究竟是为何而读的'书，或确切的说我不能说清。从外表看来好象不外乎为了今后的立足。可从自身感觉来说好象又不是，我隐约感觉到我是以提高自身素质为前提的。因为自小到大我的学习动力就来自那无形的感觉，我学的东西除了那学校要求的外，课外的学习都是自己所感兴趣。
我相信每个人心中都有那么一种理想，一种无形的理想。有些只是在这花花世界之中被现实压力所困惑罢了。我真希望有那么一天我们学生都能跟着自己的感觉学习，学那些自己感兴趣的东西，而不再想今天这样，为了生存……
