初二景物描写作文题目【一】
"我终于赶上了末班车。"我坐在公共汽车的最后一个座位上，为我的好运感到高兴。我妈让我周五放学去外婆家过周末。如果我赶不上这辆公共汽车，我就得一个人过夜。我从未独自面对黑夜。
因为是末班车，车上大部分乘客都困了。从车外冰冷的空气中，我来到了这辆温暖而压抑的车厢，我累了，就把头埋在厚厚的围巾里，打算睡个午觉。但是，窗户缝隙里吹来的冷风正对着我的头，所以即使我捂住脸，只露出一双眼睛在外面，冷风还是像视网膜上的洞一样倾泻冰水。
“哦，——！”
我在与恶劣天气的战斗中真的输了。
没想到的是，我的喷嚏吵醒了很多做梦的人。睡觉的乘客似乎被我打喷嚏的声音吵醒了。他们睁开眼睛，看着“音源”。都是愤怒，好像怪我打扰了他们的好梦。
我有点内疚，有些人在看着我的眼睛。突然，我发现了一双眼睛，那双眼睛投射出的微笑顿时让我温暖！
然后，男人的嘴角出现了一丝微笑。虽然我见过许多微笑，包括微笑、傻笑、苦笑、大笑和大笑。但是我找不到合适的形容词来形容这个微笑。
那是理解的微笑！思维停滞了一段时间，最后重新开始，寻找合适的词。眼前，熟悉的风景开始出现。外婆家到了，我赶紧叫司机停车，匆忙跳了下去。从车站到外婆家，还是要走田间小路，走窄窄的山脊。我的思绪仍然停留在那个微笑上：我显然吵醒了她。她为什么对我甜甜一笑？或许，她之前也遇到过这样的尴尬，所以理解并包容我的行为？也许，她是一个善良的人，嘴角挂着微笑给别人温暖，是她天生的个性芬芳？
沉思中，我差点从山脊上摔下来，抬起头来。我奶奶在房子前面等我。也是一个温暖的微笑抓住了我。
初二景物描写作文题目【二】
14岁的我们，像一个充满活力的春天，散发着活力和青春。
——铭文
沐浴在春风，享受阳光。我们来到大自然，学习，理解，成长。
看，是我们背着沉重的包，继续前行。在公交车上，我们以为今天会更悠闲，告别上课和作业，没想到打招呼的竟然是几千米的山路。真是欲哭无泪！然而，没有人退缩。我们满怀斗志向前跑去。过了一会，大家都放慢了速度，看着山下的目的地，看着前方十几个弯道，我们从兴奋变成了沮丧。试想，什么时候才是尽头！出汗的我们，被沙子拥抱的鞋子，只能对自己说：“山下有最美的风景。只有坚持，才会有收获，才会有欢呼！”当我们最终到达山脚时，我们发现风景有多美并不重要。重要的是我们战胜了自己的软弱，学会了——坚持。虽然还是要原路返回，但我们并不害怕，因为我们知道坚持就是胜利！
当我们班所有的同学齐心协力发出“小雨”、“中雨”、“大雨”甚至“猛烈的暴风雨”的声音时，我们都惊呆了。没想到合作的力量这么大；当我们班所有的同学都拉着手一起蹲下的时候，虽然很累，但是脸上的笑容还是抑制不住。没想到我们合作的时候会这么开心；当我们班的同学都一个个完成呼啦圈比赛的时候，虽然我们失败了，但是我们一点也不气馁。没想到合作的意愿如此珍贵；当我们一班所有学生制作的坦克成功获得一等奖时，胜利的笑脸布满了所有学生的脸庞。虽然不容易制造，但是我们一起修理连接的坦克先冲到底了。没想到合作的力度这么大。我们学会了3354合作。一起努力，一起为胜利欢呼，分享一个共同的目标，为之呐喊，这就是合作。
这次春游，我们学到了很多：坚持，合作，呐喊，奉献。它为我们的春天画上了绚丽的彩虹，它让我们成长！
初二景物描写作文题目【三】
我忘了有多久没有看到过星空了。
初三，临近中考的那一段时光，每天看书看到深夜，坐在书桌前抬头便能望见窗外繁星点点。我也时常会拿着英语书站在阳台上，在星光的照拂下轻声朗读。
看着来自千百年前的光，心中的躁动被那光散发的神秘力量温柔安抚。渐渐安静。书本上的单词仿佛也被星光赋予了魔法，轻松记忆。
中考过后，不用再熬到深夜，可却忘不了那星空。
于是，我便与同学相约每晚到曾经就读的小学散步，顺便一起看看星空。走累了，躺在操场中央的草坪上。望着满天繁星，我们总能扯到很远，从爱到梦想，从离到远方。
那个时候的我们单纯美好，没有体会过大的别离，没有经历过梦碎后的失望，对未来充满着期待和美好的幻想……
那时的星空是干净的，纯粹的。
之后在难过，失望或是怀念时，我也多次望向天空，却总是只有寥寥一两颗星星，就像是某场劫难后留下的碎片。
我记忆中看到的最美的一次星空是在鄂尔多斯草原上。
那一年，我和母亲去内蒙古旅游，行程中有一晚是住蒙古包。因为茫茫草原上是没有网的。所以，旅游团的人都三五成群的出来看星星。
我和母亲也在其中。
我们找了一块草比较茂盛的地方躺下，以免泥土弄脏衣服。
其实我找草多的地方还有另一个原因，那就是想感受一下像动漫里一样躺在草丛中，侧头望去，银华倾洒，草一棵棵交错相应，是否会有一种身在世外桃源的感觉。
星光洒落在我身体轮廓旁的草上，成了斑驳的影。我扭头，静默的凝视着星空。在接近极圈的地方，星星似乎离我们更近，点点璀璨嵌在浓郁的化不开的黑中，格外亮眼。旅游团中有一位学识渊博，踏遍了万水千山的大叔告诉我们，要闭上眼睛看，才能更深的感受到来自遥远太空的神秘与召唤。
我如他所说，轻轻闭上眼。静静的感受着，来自遥远星河外的光。渐渐地，眼前竟慢慢亮起来，周围不再是辽阔草原，而是置身在时间的长河中。身旁的光点飞掠而过，连成一条发光的白色长带。
我从未如此深切地感受到时光的沧桑，我被这沉重的沧桑压的喘不过气……
我暮然睁开眼。
如墨的天空群星闪耀。
初二景物描写作文题目【四】
：“一根竹笋破土而出，可以长成一片大竹海……”小作者以《大竹海》一歌开头，引人人胜；以郑板桥《竹石》诗结尾，耐人寻味。前后呼应，相得益彰。如果文中能对竹子的坚强品格稍加描写，则会更好。
小作者抓住景物的特点，用了许多比喻句进行描写，如“竹竿上立刻反射出耀眼的光芒，就像一根根擎天的金箍棒”“竹子们又像是一位位纺织女……”竹子高大、秀美的特点，一览无余地呈现在读者面前。
写景时，小作者还能通过炼词巧妙地融入自己的情感。如“我就迫不及待地冲进竹林里……竹林就像设了一座谜宫，把我困在了无边无际的绿色中间.。其中的“冲”字，让我们看到了他的迫不及待；而一个“困”字，貌似无奈，不也形象地衬托出他的无限喜悦吗？
初二景物描写作文题目【五】
友谊，是我生活中最重要的词汇，对每个人来说都很重要。
我习惯在黑暗中哭的时候给好朋友打个电话过去，听到她焦急的问我怎么了，我会破涕为笑，然后说我没什么，叫她不要担心，她就不问了，直接说什么我要开心要快乐。黑暗中，她的一丝温馨的话语照亮了我蜷缩着的那个角落。
我是个怕孤单的孩子，怕到没人理我了会寝食难安、茶饭不思。友谊，对我来说真的很重要。
我经常说没人理解我，好友就常常恨我一眼说你把我当空气啊，然后骂骂喋喋的，虽然她有一丝抱怨，但是让我听起来心里暖暖的。
幸福，是友谊轻柔地抚摸着落寞的心。
不知不觉中，我找到的这些幸福，已经串连成一首动听的歌，飞扬的旋律还会继续化下去，成为一首永恒的不变的歌……
初二景物描写作文题目【六】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
初二景物描写作文题目【七】
前不久，我们学校掀起了“刘翔热”。原因是跨栏王子刘翔是我们学校体育老师的好哥们，他答应来我们学校玩。消息传出后，整个学校笼罩在一种期待的气氛中。
当我得知这个消息时，我的心非常激动。我甚至开始幻想刘翔高大的身影出现在我们的校园里。一回到家，我就把这个好消息一个个向家里人汇报，然后上网去看了刘翔英勇胜利的壮丽场面。接下来的日子里，我们全班同学都在翘首期盼刘翔的到来。
“丁00 ——”响了好久，但老师还是没进教室。突然有同学说：“哎，你以为会是刘翔，老师都让他签字了？”一瞬间，很多正低着头努力赶作业的人，突然抬起头，满脸笑容的向说话的同学点点头，表示同意。但就在我们满怀希望地等待全校被告知在操场上排队的时候，老师手里拿着一摞书走进了教室。
“不好意思，同学，我刚去开会，所以迟到了。现在让我们开始上课……”我清楚地看到，几个学生期待的目光突然变得暗淡，每个人都沮丧地低下头，虚弱地从桌子上拿出书。
当然，我也是其中之一。几乎每天都会有同学问为什么刘翔还没来，刘翔在我们的期待下越走越远。他从上海去日本，从日本回到上海，然后飞往北京。
如果我没记错的话，每天晚上表哥都会打电话问刘翔来我们学校了吗？真的很高兴来我们学校的是刘翔，不是韦伯（打篮球的）。否则，我们家所有的电话都可能被炸毁。就这样，时间带着我们的期待，匆匆从指缝间溜走。刘翔还没来，我们还在期待。
希望有一天，刘翔带着我们深深的期待来到这个地方。
初二景物描写作文题目【八】
在生活中总会发生不如意的事情，也会产生烦恼。烦恼就好比无形的影子，怎么甩也甩不掉，躲也躲不开。我的烦恼犹如大海里的水，不知从何说起……
每次我放学回家，妈妈就开启念叨模式。“女儿，你看看你同学小亮多厉害，在省区英语比赛拿了一等奖。你有拿过吗？别说一等奖，你拿个三等奖妈妈都笑开了花。瞧瞧，真不愧是别人家的孩子。”“上个月小红在小区的舞蹈比赛得了特等奖，你也得一个给我看看”……这些话我都习以为常了。总听到她嘴里念叨：“学霸总是别人家的孩子。”不管我的成绩有没有进步，她都视而不见，每天都要拿我和其他同龄人比，说我这不行那不行。然而我比别人好的地方妈妈就笑笑，别人成绩好，妈妈把他（她）夸得天花乱缀，所有好词能用得上她都用上了。我就不明白妈妈为什么只在意别人家的孩子，我进步时也没得到她的一个掌声。妈妈，我认为我已经做得够好了，不好还可以继续改进。我想说，我是人，不是学习的机器！进步是慢慢来而不是一步登天的。妈妈，你晓得不？青草明明在努力往上爬，但树木只看到花的鲜艳，却忽视了向上的小草。
我不仅在生活中有许多烦恼，在学习上也是如此。
每天我都要背着书包去上学，在课堂上听着老师讲无趣的公式还不如到操场去玩耍。每位同学都在全神贯注地听讲，他们听的不是作业内容，而是在心里默默祈祷老师“嘴下留情”。下课后又有一大堆的作业在等着我们。同学们拼命赶作业，利用一切时间，都在玩命写作业，写到深夜十二点，还在和作业苦战。第二天又是如此，日复一日，同学们身上的担子越来越重，压力也越来越大，一种枯躁乏味的情绪开始在心中蔓延。苍天啊！我们都不想写作业了，作业是一个没人情味的东西，会把人累垮的。望着在操场上肆意洒脱的小朋友，我羡慕了。本是玩耍的日子，却被作业毁了我们的好心情。每位同学趴在桌子上，望着堆积如山的作业，发出了叹息声：什么时候大家可以摆脱作业这个令人头疼的紧箍咒啊？作业就好比草地，刚铲除，却又萌发新的一批。
人生路上有许多烦恼，当然也有许多坎坷。如果事事都如意，岂不太单调了吗？
