组织野营活动英语作文【一】
语言引导贯穿在整个活动中，侧重于有效的提问。语言的.有效性对活动组织的成败起着关键的作用。活动中教师用简洁轻松的话语引导幼儿观察画面，尤其是观察画面的细节处，从而揣摩人物的各种心理变化，这样才能很好地学会看漫画。活动一开始教师引导幼儿大胆猜测两位主人公之间的关系，同时也让幼儿感受到了主人公滑稽可爱的外貌。“他们长得什么样子？能看出来他们是什么关系吗？”接着教师进一步追问“看看他们的表情，你觉得他们是一对什么样的父子？”引导幼儿观察人物的表情，也是教会幼儿如何很好地观察画面，理解画面内容，为接下来的画面观察做好方法的铺垫。再如出示飞奔的马时，教师引导“你从什么地方看出这匹马跑的很快？”“骑在这样的马上，爸爸和儿子的心情怎么样？你从哪里看出来的？”包括后面的“发生了什么事？”“你从哪里看出来马停下来不走了？”“爸爸这时很生气，他会说什么做什么呢？”帮助幼儿揣测画面人物的心理。最后，教师告知幼儿这就是漫画，往往有引人发笑的效果。在这个过程中就让幼儿很清楚地理解了漫画的含义。
组织野营活动英语作文【二】
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景，创造一种真实的英语环境，充分利用多种教学资源，如图片、教具、多媒体等，采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式，以活动贯穿授课的始终，为学生提供充足的语言实践，让全体学生都参与进来，大胆地表达自己的所见、所思、所想，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
组织野营活动英语作文【三】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
组织野营活动英语作文【四】
活动中除了运用到漫画图片，还有效地利用了音效，使得整个活动更加生动有趣，也更能吸引幼儿的注意力。比如，在教室问到“这对有趣的父子出去游玩会用什么交通工具？”时，幼儿进行了大胆的猜测。这时播放马走路的声音，给幼儿听觉的冲击，一下子激发了幼儿的兴趣，并让幼儿根据听的声音，猜测这匹马跑的速度，这时还渗透了“奔跑”一词。同样的，幼儿猜测马为什么不愿意走，它在想什么时，教师又播放了一段马的声音，让幼儿学会根据声音中透露的信息大胆猜测。幼儿也会觉得更加有趣。
组织野营活动英语作文【五】
早晨，温暖明媚的阳光照耀着我。我们要去湘湖边野营了！想到这儿，我的心嗵嗵直跳，震得整个身子都一上一下的，发出叮咚叮咚的响声。
不久，我们到达湖边。湖面上波光粼粼的，像一座蓝色的“花园”。湖边的垂柳像美丽的姑娘，风一来，她就随风舞动。我的心顿时愉悦起来。
不一会儿，我们开始搭帐篷。首先，我们把里面的一层帐篷固定住。接着，我们拿出帐篷的外衣，将柱子慢慢撑开，把它小心翼翼地套进孔里。这时，柱子开始左右摇晃，我悬着心，生怕柱子会倒下来。忽然，柱子向右倾斜，上面的篷子像巨石一样落下。我又重新扶起柱子，用钉子将帐篷牢牢固定住。终于大功告成了！
搭好帐篷，我开始玩飞盘。一开始，我试着用手在身体的正前方轻轻地丢出去。可惜它并没有如我所愿，在地面飞了一会就落下来。我有点气馁了，不断调整自己的动作，又将飞盘放在身体的一侧，向旁边一转，飞盘自然而然地脱离我的手指，就像一只凶猛矫健的雄鹰，在天空中自由地翱翔。
玩了一会，我看中了旁边那摇摇晃晃的吊床。我先试着坐在吊床的一端，它逐渐开始倾斜。接着，它好像故意和我作对一样，想把我用力地推下去。它又像个巨人，在玩抛人游戏。我慌忙地爬下又爬上，真是不太好“驯服”。不一会儿，我们彼此“和解”，吊床不再剧烈晃动，而是轻轻地摆动，幅度刚刚好。一阵微风拂过，使我感觉无比凉爽。
疫情之后，我和家人已经很久没有这样近距离地拥抱大自然了。散散心，欣赏美丽的风景，真是快乐而又有意义啊！
组织野营活动英语作文【六】
课堂上，我必须有一个清晰的自我定位。如果连自己都无法认清自己在课堂上的地位，还怎么去教学生呢？如果自己都感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能把学生也弄迷惑了，害惨了。教师不仅仅是的执行者，更要做一个明白人？
在平时，要极力做一名反思型教师。反思是一种美德，学会自我反思是一个老师的必备素质。两千多年前的孔夫子的就我们教导“吾日三醒吾身”，可见不断反思，才能逐渐进步。
最后引用李开复博士的一句话：“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同”，做最好的自己，做快乐的自己，相信自己一定可以成功！
组织野营活动英语作文【七】
一行人拖儿带女，带着各种生活物件，带着兴奋的心情，驾驶着小汽车从慈溪浩浩荡荡地出发了。经过一上午的风驰电掣，我们终于抵达了余姚仰天湖。
仰天湖位于余姚四明山。四明山非常大，一路上都是郁郁葱葱的，景色十分怡人。但是我们的目的地――仰天湖的面积却很小，一眼就能看到对岸。但这丝毫无损于它的清丽。看，湖水清澈见底，隐约看到有几条银灰色的鱼在优哉游哉地游动着。时值中午，和煦的阳光洒落在湖面上，像是铺了一层金粉似的。湖中心有一座亭台，用石头雕砌而成，环绕亭台的是几块巨大的石头，或卧或立，可以供人们随意歇息。一条曲曲折折的长廊蜿蜒伸向湖中心，连接起了亭台和岸边。湖边种着枫树、柏树和松树。枫树的叶子还没变红，是绿色的\'。松树非常高大，和这些低矮的枫树在一起，甭提有多显眼了。树下是草地。草很尖，有点硬。草丛里有蟋蟀，我隐约听到它们在唱“秋之赞歌”呢！这仰天湖，虽小却很精致，就像是山中一颗晶莹的珍珠，倒映着蓝天白云，挥洒出色彩缤纷的画面。
看着这宛如人间仙境的仰天湖，一行人叽叽喳喳地赞叹起来。我们几个小孩子更是兴奋得不得了，赶紧把车上的地毯拿出来，在地上随意一铺，就在地毯上玩了起来。大概是被我们的热闹劲儿吸引了，常有一些虫子跳上来和我们一起玩耍呢！
大人们也忙活开了。他们把帐篷搬下车来，选在一块木头铺成的平台上，搭起了帐篷。一阵忙乱之后，四顶颜色各异的帐篷像美丽的伞一样撑开了。大人还在帐篷里铺上了厚厚的毛毯，软软的，真舒服。我们大家都冲向自己的帐篷，在里面打个滚儿，爬来爬去，还拿出了对讲机，争论谁家的帐篷质量好，谁家的帐篷新潮。一时之间，欢声笑语在仰天湖上空荡漾着。
晚上，月朗星稀，清风徐徐，大自然的气息环绕着我们。真舒服！这是我们平时无法体会的感觉。大家依然很兴奋，互相“串门”聊天，直到很晚之后，大家才伴着虫儿的低鸣、皎洁的月光，沉沉入睡了。
哈，这露营的滋味果然非同一般啊！
