你想象中的桥是什么样子的呢?是不是形状各异、五颜六色?哈哈,我给你们说我想象中的桥吧!这种桥你不用走过去,桥可以把你“运”过来的,怎么样,我想象中的桥好玩吧!
我想象中的那种桥是像电梯一样一节一节的,你只要站在上面按一下你身边的按钮,桥就会马上听命令把你运过去。
桥分成两截,一截是向左的,一截是向右的。
桥面是有一块块钢板组成的,侧面染成像彩虹一样的颜色,桥面是粉色和紫色,那是彩虹中没有的颜色。
桥上装上霓虹灯,无论白天和晚上,从远处看都像是一座美丽的彩虹桥!
如果有了这种桥,人类就不用费力的走过去啦,渡河就非常方便啦。
有的河非常宽,如果做水泥桥的话,的确有点浪费,但是这种桥不费水泥,也不怎么费电,而且当你站在桥上的时候,还可以欣赏河面的美景,这不两全其美的嘛!
希望我的愿望能实现,我的梦想能成真。
这样就会给我们多一些方便。
我独自一层一层地向上爬,慢慢地地去熟悉这个环境。我先进了第一个图书室,接着往里走到底,便发现了楼梯,是直接通往四楼的,“咦,这个地方好像走迷宫一样。”我心里想着。再上高楼就必须成电梯,我看见五楼有很多的初中生在写作业,小学生在阅览室看书,六楼还停着还书车,因为图书馆太大了,可能找不到这本书的原始地,就把看好的书放在车子里,之后工作人员会把书一一放回去的,真是贵宾的待遇。七层居然还有休闲吧——可以买饮料和小吃更食品,累了还可以躺在沙发上休息,好惬意呀!但在图书guǎnlǐ不能大声喧哗,即使要说话也要轻声细语的,我和爸爸也在里面看了看书,爸爸看着看着居然睡着了,看来这沙发的质量很好,是催人睡眠的一块宝地呀!
时间过得很快,还没仔细参观完图书馆,时针已指向“5”这个数字,只好下次再见面啦!
作文若我是小舟,父亲就是大河!告别了老师,告别了同学,告别了小学时快乐的岁月。为人民所忧心,为忧心所奉献,为奉献所而自我牺牲。如果你不相信,待我为你分析分析!”妈妈笑了,“女儿,妈妈今年已经三十八岁了。我只好一步一步地提醒他们。在我的心目中,最好的老师是知心,幽默,温柔,还有一种我并没有写出来,那就是公平,不能喜优厌差!
《西游记》中的家喻户晓美猴王孙悟空想必大家一定比我清楚,比我更加了解。他是一个有恩必报的人。出生卑贱的他并没有放弃长生不老的精神让我敬佩。但就这点敬佩也太微不足道了吧,最重要的还是美猴王孙悟空忠心耿耿的精神和力量。
悟空的所以本领不都是菩提老祖教6的吗,所以在悟空眼里菩提老祖是他生前第一大恩人。至于菩提老祖之后将悟空逐出师门是因为老祖未卜先知,知道小石候将来将会惹火烧身。悟空回到花果山不久火便烧上身了,悟空的寿命不是到了吗,地狱|小鬼便来公事公办“趁他病要他命”。哪料却“***鸡不成蚀把米”,“被他倒打一耙”,将地狱猴族的生死簿撕个尽光。
这可把玉帝老儿惹怒了。玉帝老儿派天兵天将下凡捉拿小石猴,最后悟空在二郎神、孝天犬和太上老君的狼狈为奸下败下阵来。可是悟空天生就有金刚不坏之身,无论玉帝老儿怎么用刑对悟空来说都是搔痒一般。玉帝老儿就想知道悟空的师父是谁,让他来攻破此法。
但无论玉帝用什么条件交换悟空的只字不提。悟空的有恩必报还不之于此。唐三藏只为他揭下一张纸他就不避坚险同他一同去西天取经,还数次为他闯妖洞,为了保护师父悟空不怕被师父冤枉念紧箍咒。悟空这种“滴水之恩,当涌泉相报”的精神难道不值的我们大家学习吗?一只非人动物都能做的那么好难道我们做不道吗?让我们行动起来吧。
送给我们的父母、老师和一切关心我们的所有人——“感恩的心”这只歌,让他们也都听听我们的心声。
天渐渐的黑了,天空中出现了许许多多的星星。他们都是小圆点,闪闪发光。我常常看着夜空,数着小星星,一颗、两颗、三颗…可是一下子变得非常多,怎么也数不完。他们就像一群顽皮的小孩子再向我们眨着眼睛。使我想到天空非常神秘。关于它的传说不知道有多少。有一组像勺子一样的星星,这就是北斗星。它永远指向北方,使人参考稿件普通的星星太引人注意。可是当流星划破天空时,常常引人注意。还有什么的银河就像一条巨龙横卧,在天空中,们不会迷失方向。在晴朗的夜空中,漫天的星星围着月亮,在薄雾的笼罩下,显得他们更加明亮。漫步在夜空之下,那种浪漫让人陶醉。晴空上的夜晚真是太美了。望着天空我在想,银河里为什么没有水?天空上的星星为什么不会掉下来?为什么有流星?我下决心要好好学习,将来做一个宇航员,探索太空。
秦始皇为了造这个陵,征集了70万个工匠,大约建造了38年。秦始皇陵及兵马坑是1974年发现的,当时的村民打井时意外发现了一号坑。1976年通过钻探,又发现了两号坑和三号坑。1980年发现了秦陵铜马车,铜马车主体为青铜所做的,一些零件为金银饰品,铜车马有三个零件所组成;至今,铜马车上的门、窗都能开闭自如,体现出当时的工匠真是“强”啊!那么我来介绍一号坑,请大家注意听一听,一号为东西向长方形坑,长230米,宽62米,东西两端有长廊。这个坑以车兵为主体,车步兵炬形联合编队。兵马俑们有的穿着战袍,有的戴着铠甲,中间配有战车,每辆战车后有车士两名。二号坑面积聚约6000平方米,由车兵、步兵和骑兵组成的曲尺形军形,中间是射兵,周围都是战车,阵形不同,跟兵也不同。好了,就先介绍到这里吧,有机会再来介绍三号坑吧!
但是,请你们不管到那个地方的古迹,都请你们不要破坏,古迹是独一无二的,要是你破坏了它,以后就没得再观赏了。最后,祝大家旅程愉快。
时间似乎过得很快,日复一日,年复一年,我们也好像坐上时间转盘,从小学到中学,再到大学,然而思想上的东西则随时间完全的转变,不留一丝痕迹。
记得有这样一个故事:
一个教授给大学生们上课,在黑板上画了一个圆,问学生们这是什么?然而无一人回答,教授又连续问了很多遍,教室中仍是鸦雀无声,直到课程结束,教授才遗憾地走出教室。
不久,教授又到中学去,为中学生开讲座。当提到同一个问题时,情况则略有不同。一个男生跳起来,大喊一声“是个圆”,底下一片狂笑声,讲座也就在这笑声中结束了。
当教授走到小学生中间时,紧锁多天的眉头才舒展开来,孩子们回答得很踊跃,有的说是橘子,有的说是大饼,有的说是气球,还有的说是脸蛋儿。这无数充满想象的答案,才是思想永恒的真谛!
这个看似简单的.问题,在大学生、中学生中回答得都并不尽人意,是他们不会吗?不!这只是一个想象力的问题,我们发现,随着年龄的增长,从小学,到中学,再到大学想象力也在逐渐衰退,曾经五彩的天空,也随之褪色,只剩下现实中的蓝天白云。当树木抽新芽,微风扶面时,他们也不再陶醉,不再像小学生那样,张着双臂,去拥抱春天。这一切的一切源自于社会,那单调得只有一种旋律的社会。人们的创新在这种社会中被否认,变得也只剩下一种旋律,所以大学生、中学生、小学生呀!请为你们的思想插上一对小翅膀吧!愿你在五彩的天空中,越飞越高,从新找回自己思想的旋律吧!
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