好词:观察、迷惑、丰富、透明、偶然、培养、忽视
佳句:人们感到迷惑不解。
读后感:读了这篇文章,我明白了只要坚持不懈,留心观察,勤于实验,善于发现,就能取得成功。
好词:静谧安宁、辽远澄碧、晶莹透亮、蓝幽幽、平滑优美、痛痛快快。
佳句:那天晚上,仿佛溪水流进了我的脉管。我两手一合,想把它捧起,只见它抖了几下,又钉子一样钉在溪面。
主要内容介绍:我做完功课,来到小溪边,只见河里有四颗星星,它们揉不碎,而且,它们在空中可以放微光。星星像宝石一样晶莹透亮。星星,一个黄色的物体,多美呀!
心得:通过这个故事我知道了星星是月亮的宝贝,星星和月亮是在天空放光的,而且,星星自身也很美丽。
好词:哭笑不得、处罚、余地、钦佩、看待、捣乱、不慌不忙
佳句:老师的态度非常坚决,没有商量的余地。老师一听非常钦佩这个孩子,觉得这个孩子聪明,又肯思考。
心得:通过这个故事我知道了,在学习上不能只用蛮力要用智慧,要多动脑子才能想出办法解开难题,所以我们一定要勤于思考。
在春天,闲看草长莺飞二月天;在夏天,聆听牛衣古柳卖黄瓜;在秋天,抚摸霜叶红于二月花;在冬天,坐看千树万树梨花开……如果说,欣赏是美的,那么我要说,正是欣赏四季的美,让我的心灵如此美丽。
春天,我领略到了成长。在那蒙蒙细雨的滋润下,积蓄了一冬的力量终于找到了出口。看!迎春花的一片金黄在春天里甜甜的微笑;柳枝在春风那柔和的鼓舞下,挥动着碧绿的水袖,开始围著名为成长的奏鸣曲伴舞,可能那生长草芽的土地上还残留未化净的残雪,外面的空气还撩拨着冬日的余韵,可是成长的力量是惊人的,冬日的阴霾遮不住春天的太阳。虽然天空雾蒙蒙的,可是一切都阻不断那蓬勃的生机。春天,领略到成长的气息,心中也有了一丝萌发的生机。欣赏春天使我如此美丽。
夏天,我领略到了热情,表面上每天都是风平浪静,树叶不动,草叶不动,太阳不动,只有知了在哪无休止的聒噪着。可当你走出门外,一切变得截然不同。阳光是如此的热情,像一个金色的娃娃,每天早上来到你身边把你从梦中叫醒,而晚上又依依不舍总要到很晚才离开;花朵是如此的热情,绽放出自己最美的笑脸,总是花未到香先至,用那馥郁的香气拥抱着你。在这个热情的季节,心中也会有团火在燃烧,于是欣赏夏天,使我如此美丽。
秋天,我领略到了奉献。不知道为什么,秋天虽然有高远的蓝天,清爽的气息,可那一片片落下来的黄叶总是让人那样的伤感。叶子一片片掉下来,像一片片悲凉的翅膀,积聚在空中,旋转、舞蹈,舞尽生命的力量,才落在地上,之后它们干枯,腐烂……可是到了春天,正是因为有了这些叶子,树枝上才会冒出新的嫩芽。踩在叶子上,那欢快的声音伴着脚下的柔软,让我感到秋天的.意义并不是悲伤,而是快乐的奉献,欣赏秋天,让我如此美丽。
冬天,我领略到了别样的美。冬天的夜,是淡紫色的,给人一种深远的感觉。而当你在屋子里突然听到一种有韵律的‘唰啦’的声音,请千万不要厌倦,因为那里,说不定正在下着一场雪,而你听到的声音,便是雪歌唱的声音。没错,每一片雪都是会唱歌的。伴随着雪在空中舞着,那轻轻的低吟声就是雪的一种美,可是人们在冬日往往只知道赞叹雪的纯洁,竟忽略了雪的歌唱。这不跟生活一样吗?看到的是美,听到的也是美。冬天教会我这个道理,欣赏冬天,使我如此美丽。
在春天的碧绿中用心灵憧憬希望;在夏天的花香中用汗水耕耘未来;我踩着秋天的落叶走向快乐;又在冬日的歌声中安然入眠。伴着岁月的更迭,我学着欣赏四季,四季也使我的心灵如春草般蓬勃,如夏花般绚丽,如秋叶般静美,如冬雪般安详。欣赏四季,让我如此美丽。
我的同桌是个糊涂蛋。有一天我刚从家里带来一块新橡皮,下课时,就被同桌给拿走了。当时,我害怕极了,因为刚带来的橡皮不见了。我把前后左右的人全部问遍了,别人都说不知道我橡皮去哪儿了,我把书包的拉链拉开,“翻箱倒柜”地,我把书本一本一本拿出来,翻开,看看橡皮是不是收书时夹进去了,结果没有。我又把抽屉里找了个遍,结果又没找到。于是,我着急地哭了起来。这时,我的同桌来了,问我:“王一诺,你干嘛哭呀?”我难受地说:“我橡皮不见了,快帮我找找呀!”他说:“那好吧!”他用他那乌黑的手在书包里摸来摸去,他先扔出一本数学书,接着扔出一本语文书。突然一块紫色的橡皮出现在我们眼前,他问我:“是不是这块橡皮?”我高兴地笑了:“就是这个,就是这个。”后来,他不好意思地跟我说橡皮是他不小心拿的,要我原谅他。唉,遇到这样糊涂蛋,我又怎么能跟他计较呢?
我的同桌不仅糊涂,还很爱吃。一次春游,我带来了好多好吃的,我跟他说:“我先上个厕所,你可别偷吃我的东西。”结果,不出我所料,他竟然趁我不在偷吃了起来:他一手拿着火腿,另一个手拿着果汁,一边吃一边说:“嗯,好吃,嗯,太好吃了……”他的吃相,真是太像“八戒”先生了!我仔细一看,哇!他已经把我的东西都吃完了,我气得把他的耳朵揪来揪去。
瞧,这就是我的同桌,一个又有趣又让人无奈的同桌。
8月26日,我和爸爸一起去上海参观世博会。早上9点,我们来到世博园门外,这里已是人山人海。于是,我们随着人潮涌进园内。
我一进园,就看到有许多造型各异、色彩斑斓的馆在向我招手。“啊,这些馆真大、真漂亮啊!”我情不自禁地赞叹道。“我们到底该去哪个馆呢?”我有点不知所措了。“事不宜迟,我们趁早快去C区最好的馆—德国馆。”爸爸当机立断。于是,我们就像一只离弦的箭冲向德国馆。当我们气喘吁吁地排进长长队伍中时,就听到喇叭里说:“现在德国馆排队时间较长,要三四个小时才能进馆。”我一听,就懵了。好在我们没有改变主意,只排了二个小时的队,就进了德国馆。
德国馆分为上下两层,第一层,是一个长长的、迂回曲折的画廊,详细介绍了德国各地的风土人情和美丽的自然风光,我还饶有兴致地与一个热情友好的德国年轻人合了影。然后,我们就上了二楼。二楼(第二层)是一个大的立体式展厅,以各种优美的造型陈列着德国的名牌产品,如:汽车、音响、机械、家电等一些物品。二楼还有一个圆形的演出厅,厅的中央悬着一个巨大的金属球,球的四周是观众席。演出的时候,哪边的'观众欢呼声大,球就神奇般地滚向哪边。当四周的观众都一起欢呼的时候,金属球就会飞速地沿着四周旋转。更为神奇的是,这个金属球还是一个可以放电影的立体大屏幕,四周的观众都可以通过这个球看电影。播放电影的时候,金属球则变成了一个五光十色、变幻莫测的大彩球,就像一个能观测未来的夜明珠。我终于明白,为什么许多人愿意排这么长时间的队来看德国馆。因为,德国馆设计得既现代又美观,每个角落都做得很精致,体现出德国人认真、严谨和精益求精的精神。最后,我们依依不舍地离开了德国馆。
下午,我们又陆续看了一些馆,如:造型奇特的卢森堡馆、五彩缤纷的哥伦比亚馆和气势庞大的美国馆等。
短短一天的游世博让我增添了许多知识,更让我了解世界。
读了《童年》这本书,使我受益匪浅。和高尔基比童年,我们今天是多么幸福!
高尔基出生在一个木工家庭,5岁时,父亲病故了,他的生活更加艰苦了,他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫困,他上学只好穿母亲的皮鞋,外祖母的外套,黄色的衣衫和补丁裤子。
高尔基这样一身不协调的装束, 都引起同学们的嘲笑。和高尔基相比,我们现在穿的全是自己的新衣服,想到这儿,我不禁有些惭愧。尽管我们有这么好的条件,却生在福中不知福,常常挑三拣四,有的衣服穿的时间长了就不愿意再穿。
高尔基为了上学,只得去捡垃圾换钱。每到不上学的日子,他就早早起来,背着一个大布袋,走街串巷,捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。运气好才能有半个卢布的收入,如果运气不好呢,高尔基上学的`事就没了着落。再想想我们,我们现在什么也不用操心,过着衣来伸手,饭来张口的好日子,相比之下,我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活,有什么理由不好好学习呢?
捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源,但学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为,反而去嘲笑他,说他身上有臭味,我觉得并不是高尔基的身上有臭味,而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基,他们才显得很臭。高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发奋学习,刻苦读书,终于取得优异的成绩,受到了同学们的喜爱和敬重。
我和书沉思,不仅思绪万千。与高尔基的童年比起来,我们是多么幸福,又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习,不管在多么恶劣的环境下,都要好好学习,努力奋斗,朝着美好的未来不断前进。
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