把梦想写进青春里作文结尾【一】
第二天，我就满怀希望地带着一些必用的工具和彩纸来到小敏家，向她请教折星星。我刚说明了来意，她就欣然同意。她让我先把纸条裁成一条条宽约五厘米、长约二十五厘米的长方形纸条。这些纸条裁好后，小敏就开始向我传授折星星的方法了。
只见她拿起一个小纸条，从一端打了个结，就像我们平时打死结一样，只不过这个结没有拉得太紧，穿过结的纸条长约九厘米，要拉的使纸条穿过的那条边长约五厘米。这时要呈现出一个五边形。五边形的边长正好是长方形纸条的宽度。然后就把打结后剩下的纸条一圈圈地缠在五边形上，不一会儿，纸条只剩下三厘米那么长了。她把这剩下的纸条插进了层与层的空隙里。看看着她那娴熟的动作，我有些眼花缭乱，心里也痒痒的。她把纸条折好，然后用两个手指在五边形的每个角落一捏，一个活灵活现的小行星就做成了。
接着，她就让我试着做一下，有不会的地方，她好再教教我。我照着她的'样子，先折一个五边形。不过，折五边形的时候，由于穿过结的纸条留得太短，所以纸条的结总是打不好，更别说拉成五边形了。小敏就告诉我应该留多长。这一次，用力一拉，一个五边形便显现出来了。
该折星星的最后一步了，折叠了。我本以为这一点儿很简单，不会出什么差错。小敏看了却说折错了。我还一头雾水，不知道哪儿错了。她忙指导我，说：“应该交叉着折。这次往左边折，下次就应该往右边折了。”我按她说的去做，果然没有再出错。一会儿，一个稍厚的五边形就出现在我的眼前。我照着小敏的样子在五个角一捏，结果出现的五角星竟然是扁扁的。小敏又告诉我，捏的时候应该用两个手指在角上约二厘米的地方使劲一捏。我又照这个方法重新折了一个。果然，一个有棱有角的五角星便在我的手下诞生了。
我折了一个又一个，折的速度就大幅提升了，相对熟练多了。并且，一个比一个漂亮，一个比一个有棱角。不一会儿，我就折了几十个，越折兴致越高。后来我又把它们串起来，一串串五颜六色的小星星鲜艳夺目，可漂亮了，我把它们装饰在床前。
夜里，我梦见天上的星星被这些小星星吸引到我的房间，它们在一起快快乐乐地玩耍呢！
把梦想写进青春里作文结尾【二】
诚信是中华民族的传统美德，正值青春的我们怎么能缺少诚信呢？诚信体现中华上下五千年的文化修养；诚信体现个人的'道德修养；诚信体现家庭的教育修养……诚信是每个人不可违背的道德法则。
爷爷的仙人掌
爷爷已经老得看起来弱不禁风了，但他仍然坚持卖仙人掌。尽管生意不太兴隆，但爷爷他总是笑容相待每一位顾客。有一个女人来买爷爷的嫁接的仙人掌，当爷爷都介绍完了，那个女冷冷的来了一句：“这不会是用牙签扎上去的吧？”爷爷急了，越解释越糟糕，爷爷一急之下，把仙人掌直接掰断了。理直气壮地说了一句：“我没有骗你吧，它真的是嫁接上去的。”这个女人才松了口气，因为她总是买到假的，所以才不相信爷爷的话。爷爷给他打包好，将那个仙人掌也放了袋子里，说：“回去还能活！”爷爷露出了他那温柔的笑容。
叔叔的花
那次我去花卉市场帮妈妈买花，一进门，我就锁定了那位叔叔，心想，看着他那人不多，应该买的快吧。到了那个叔叔那，叔叔就耐心得给我介绍品种，他还说：“七天内如果不满意，我再帮你换。”回家后没几天，它就开始发黄了，我找到那位叔叔，请求他帮忙，他说：“没问题，三天后来取就行。”我不太放心的离开了。三天后我来到我买花的地方，但却没有找到他，正当我准备离开的时候，一位阿姨叫住了我，对我说：“我丈夫为了这个花忙前忙后，现在有点儿低血糖，还特意叮嘱让我一定要把花交到你手中。”我不禁有点感动。
当我走在回家的路上的时候，小鸟在欢歌，孩子们在笑语，花儿在招手，太阳在微笑，仿佛世间的一切都是美好的，因为有了诚信。诚信让我觉得世界充满爱，充满温暖。以诚信为本，将它写进青春里，写进心里，写进无尽的思念里。
把梦想写进青春里作文结尾【三】
生活在我们周围的每个人都有着不同的梦想，正因为每一个人所选择的人生梦想不同，才构成了我们生活的`多样性，同时使世界变得更加丰富多彩。
皮鲁克斯说：“把梦想的蓝图画得越大越好。”他讲过这样一个故事：
从前，有两兄弟，老大想到北极去，而老二只想走到北爱尔兰。有一天，这哥俩一起出发，开始了他们的梦想之路。结果两人都没有到达目的地，老大到达了北爱尔兰，而老二仅走到了英格兰的北端。
故事告诉我们：通常情况下，梦想越远大的人，他达到的目标往往越远大！换成我的一位老师的话，就是：“大志得中，中志得小，小志不得。”
所以，梦想不妨大一点儿。
一个具有崇高生活目标和事业的人，毫无疑问会比一个根本没有目标的人更有作为。
梦想不是务虚的借口，梦想是衡量个性和能力的最佳标尺。退一万步说，就算一个人只停留在梦想表层，根本不去实现它，也比没有梦想的家伙强上百倍！我们所谓的人生，其实就是一个梦想接着一个梦想连接起来的。越是卓越的人生越是梦想的产物，可以说：梦想越高，人生越丰富，达成的成就越卓越；梦想越低，人生的可塑性越差，成功率越低。
那些志存高远的人，所取得的成就必定远离起点。即使你的目标没有完全实现，你为之付出的努力本身也会使你受益终生；
把你的梦想提升起来，它不应该退缩在一个不恰当的位置，接受梦想的牵引吧！
梦想一旦提升起来，你的人生地位就会随之提高，对自我的意识就变得强烈。确定了目标，缩短与目标之间的距离就有迹可循，就可以一步步趋近梦想了。
梦想是一个让人不平凡的精神力量。而且，只有把梦想“画大”，你获得的力量才越大。
梦想越大，成就越高。当你始终坚持沿着梦想的道路走下去，你总有一天会摘取成功的桂冠。所以说，锁定梦想，就是决定人生目标的前提；提升梦想，就是为你的人生道路增添光彩。
把梦想写进青春里作文结尾【四】
青春年少，风华正茂。每个人都拥有自己渴望的青春梦。
青春的我们，希望可以如内心渴望一样，无忧无虑，活跃在校园的每个角落。青春的我们，渴望拥有一份骄傲的答卷，青春的我们，渴望进行一场属于我们少男少女的野外郊游，摆托那些闲言碎语。15岁的我们充满了希望。
多想，抛下书山题海，二胖可以清楚哪些唠叨的教诲，无忧无虑，插上翅膀，飞到校园，在校园里遗留属于我们三年快乐的时光：飞到桂林山水，欣赏秀丽的大好河山;飞到香格里拉，寻觅春天的足迹，享受田园风光，净化心灵。
多想，没有的学习。初二的我们，三天一小考，五天一大考。学习中等的我们经受不了此起彼伏的红叉叉，那鲜艳的分数。没有负担，自主学习，这亦是大多青春学子的梦吧?多想老师不要以成绩衡量一个人的好坏，评价一个人啊!
多想进行一场活动，让我们少男少女彼此学习，消除隔膜，互相促进。十五岁的我，渴望被人理解，没有那些闲言碎语，没有性别之差，我们都是朋友。
多想，实施那种平等促进的师生民主关系，没有长辈之分，都是朋友课堂上你那抑扬顿挫讲诉的每句话一定会印在我们的脑海，多想我们师生关系就像张丽莉老师和她的学子一样啊。多想课堂上也可以彼此探讨解决问题，课后我们嬉戏玩耍。我想这样的学习一定深受青春大多学子的喜爱吧。
