喷莲花写作文的老师
老师长出了一只长长的大象鼻子,发火的时候还不停地挺起来,一股股地往外喷着火气。
“同学们,排笔方式的结尾,就是用排笔的修辞方法写结尾,很简单的嘛……”老师的长鼻子一挺,“突突突”地往外喷着气,像一朵朵莲花朝黑板上飘去,然后一朵朵地砸在黑板上,每砸一下就出现一个字,不一会儿,一篇作文的结尾就出现在了黑板上:
您像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;您像春蚕,奉献了自己装饰了别人;您像粉笔,牺牲了自己,留下了知识;您像园丁,不辞劳累,培育了小花。
这篇作文的内容是写老师为了培养人才所付出的辛苦,结尾用排笔的方式对全文进行了概括和总结,从而突出了本文的主题。哦,我突然明白了,打开作文本,为昨天的作文写结尾:
这就是我的三位好朋友:爱说爱笑爱闹的刘强,但是,谁要惹了他会记仇一星期;不爱说话一生气就爱哭的马琳琳,但是,哭过了就会展现一副笑脸;脑袋不大却总爱胡思乱想的牛小强,但是,一遇到写作文需要想象的时候,就什么也想不起来了……
作文内容分别写了我的三个好朋友的不同的故事,结尾呢,既是排笔句,又对三个好朋友进行了概括性的总结,突出各自的性格……
就在这时,突然听到妈妈的叫声:“女儿,快起床吧,该吃早饭然后上学了……”
“哎呀——我不正在上学吗!”我一边说着一边不情愿地睁开眼睛,嗯——怎么?我怎么躺在自己的床上?怎么不是在教室里?妈妈怎么会在旁边?天啊,原来做了一个梦,怪不得老师长出了大象鼻子,还能喷出莲花一样的气体在黑板上写字!
开头:花叶摇摆,当给别人送一片绿:花朵盛开,当给别人捧一阵香,因为,当你把生命放进了别人心里,你的生命之花便会在别人心中常开不败,溢满心香。
结尾:赠人玫瑰,手有余香!
结尾:真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花,送之于人手有余香。
1、每个人都有一条人生路。这条路并不是洒满阳光,充满诗意,常常会遇上沼泽,或荆莿丛生的小道。有人摔倒了,便从此一撅不振;有人尽管屡战屡败,最终人生光彩夺目;有人一路挥光阴如土,老年时只好叹息年华虚有人一路争分夺秒,为自己的人生争得光辉灿烂。
2、时间好比一个万花筒,它能让我们看到世间百态;时间好比一块试金石,它能帮助我们分辨出真善美和假丑恶;时间好比一本教科书,它能帮助我们阅尽人世的沧桑;时间好比一口百宝箱,它将让我们尽情领略生活的'幸福。
3、时间好比一位妙手回春的良医,它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者,它能开导我们忘记人生的伤痛。时间像是一位循循善诱的智者,它能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家,它会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
4、时间好像一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一根皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。
5、时间可以摧毁世界上的一切,可以把最坚固的城堡化作历史的残迹,可以把人类的偶像和权威燃成灰烬,可以把英雄的利剑变为孩子的玩物,可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边海洋。然而,时间也可以造就一切,可以将猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼,可以将残破的荒村变成繁华的城市,也可以将无知的孩子变成百科全书式的学者。
开头:有一种职业最美丽,那就是教师;有一种情感最动人,那就是师生情。结尾:老师是无私的,他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的,他希望自己的学生成才。作为学生,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?
(首)有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思,那就是友善!
(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心,因为我们需要守卫我们的精神火种――友善!(选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)
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