表达人物爱哭的品质作文六年级(孩子哭时的神态描写小作文)

表达人物爱哭的品质作文六年级(孩子哭时的神态描写小作文)

首页大全更新时间:2023-11-07 11:06:05
表达人物爱哭的品质作文六年级(孩子哭时的神态描写小作文)

表达人物爱哭的品质作文六年级【一】

虽然已经上三年级了,可是她仍然像个幼儿园的小朋友,受不得一丁点委屈,动不动就哭鼻子。遇到不顺心的事,立马就会泪如泉涌,同学们都说她眼睛里面有个“喷泉”。

有一次,上课时,她不认真听。老师在上面讲课,她在下面自己讲话。老师见了,让她站起来,她这个“喷泉”开始冒水了。只见她脸蛋憋得通红,泪珠大颗大颗地从脸颊上滚落下来,好像受到天大的委屈。下课了,我急忙上前拉住她的手,一边抚摸,一边劝她:玥玥,别哭!别哭!”可是无论我怎么劝也劝不住她。上课铃快响了,我终于想出了一个好办法,就是把她逗笑。于是我对她说:请节约用水。”她这才“扑哧”一声转哭为笑,可是她脸上还挂着一串串的“金豆豆”

我的小伙伴朱玥真是一个爱哭鼻子的人啊!

表达人物爱哭的品质作文六年级【二】

要说乐于助人,那当然是我的好朋友明明。

有一天,我和明明坐公交车回家。上车后,发现只剩下两个座位了,就赶紧坐下来了。过了一站,一位老奶奶上车了,明明要让座给老奶奶,我说:“你别让座了吧,车上许多人都不让座。”明明说:“就是因为车上的人都不让座,我才让的呀!”接着明明大声说:“老奶奶,您过来,坐我这个位置吧!”老奶奶非常高兴说:“谢谢,你真是个好孩子!”看到明明站在那儿,我心里惭愧极了。

还有一次,下午放学,天空下起了小雨,我想趁现在雨不大,赶紧跑回家吧,于是我向雨中冲去,这时,光线暗了下来,我抬头一看,怎么头上有一把伞啊?再一看,原来是明明啊。:“谢谢你,明明。”明明却摆摆手说:“小意思!”来到家门口,只见明明身上湿了一大片,他把大部分伞都让给了我,顿时,我的心里暖洋洋的。

这就是明明,乐于助人的明明,我要向他学习。

表达人物爱哭的品质作文六年级【三】

清洁工是人类的美容师,也是我最敬佩的人。每次从他们身旁走过,我都会不由自主地停下脚步默默地注视他们,以表达我对他们深深的敬意。

有一天,我在马路边慢慢地走着,突然看见了几个清洁工在打扫马路。

忽然,有一位叔叔带着他的女儿经过这里,嘴里还吃着香脆的饼干,只见那位叔叔吃完饼干后就把饼干袋扔在马路上。我走过去生气地说“你们真不讲卫生,你们难道不知道乱扔垃圾是可耻的行为吗?”那位叔叔听了立刻停下了脚步反驳到:“你这个小孩,真是多管闲事,不用你管!”这位叔叔带着他的女儿正准备离开时,来了一位女清洁工,我看了看清洁工,只见清洁工正默默地清扫着那位叔叔扔的垃圾。我走过去悄悄地对清洁工说:“阿姨,你为什么不说那位叔叔呢?”“都是平常人,干吗要斤斤计较呢?做人不能怕吃亏,应该具有无私奉献的品质才好!”

我听了阿姨说的话,十分感动。

清洁工呀清洁工,您们为了我们的卫生而早出晚归,您这种无私的精神令我感动,令我佩服。我不禁这样想着:人类要是没有清洁工的话,地球早就变成了垃圾场了。人们呀!快觉醒吧,让我们用我们的双手,共同来保护地球,保护环境吧!

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