描写天气英语的作文六年级【一】
六月的雨，时而飘飘洒落的小雨密集，编织着离奇曲折的传说。时而万里无云朝阳如血，时而倾盆大雨进而暴雨，好比命运不幸的莫侧。哗啦啦下着十几天不停歇，阵阵雷雨倾诉着不尽的悲苦情怀。呤泣一曲凄惨的曲调!
远处的山村，近处的花草在雨雾中朦朦胧胧的，给人雾里看花的享受。夏日小树已经郁郁葱葱了，没有冬天的沧桑和秋天的萧条，取而代之的是代表生命的绿色。柳枝在风雨中独自的舞蹈着，有些孤芳自赏的感觉，曲线幽雅，随着那偶尔飘过的风轻轻的摇摆，看似零乱，却又错乱有致。那种妩媚却不沾俗气，高雅得像纯洁的少女。
六月的花儿开了，开的红火。姹紫嫣红的花朵装扮着城市的风景，绿意深深的叶子，掩映初夏的风情。蚊虫和小鸟，都在自己的世界里享受着夏日美好的时光。
首夏犹清和，芳草亦未歇 丽景烛春余，清阴澄夏首 残云收夏暑，新雨带秋岚 夏半阴气始，淅然云景秋 芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。
描写天气英语的作文六年级【二】
这个礼拜，最让人头疼的还是这个天气。
星期一，在下了半天牛毛细雨之后；星期二，算是湿气逼人吧，感觉闷得慌；星期三，仍是不痛不痒；星期四，老天爷开始掉眼泪；星期五，上午算是干燥了一会儿，但下午又人不省心。
这天气，先不说别的，就说体育课、活动课吧，本该是我们脱下棉袄，甩着膀子，在操场上撒欢的，或者是多在树荫底下和女孩子捡捡树枝来做东西的时候。但事实上，我们却被困在教室里。看看书吧，又让人不安心时而往窗外看一看，期盼早点天晴。
这天气，不光我们小孩子不喜欢，公园里的花儿也闷闷不乐。就拿路旁那棵高大的玉兰花来说吧，上一周，树枝上已经鼓起了花骨朵儿，而且一天天明显膨胀。一场雨又让它们失去了盛开的勇气。周三气温升高，阳光也来客串一下，树枝明显变白——花骨朵儿含苞待放，可是绵绵春雨又再次降临，唉，等待花开也是那么的不容易。
今天是星期六，我原本打算上午做完作业，下午出去爬爬山，玩会荡秋千……可是今天早上一醒来就听见外面又是风又是雨，唉，计划全泡汤了。
唉，这天气……
描写天气英语的作文六年级【三】
雪，能够让心情舒畅。
雪，能够让烦恼走开。
雪，象征着纯洁、可爱和快乐。
兰州干燥的高温天气，是在一场雪中结束的。漫天飞舞的大雪，让每一个人都花了眼。
看那，一片片雪花，从天而降，纷纷扬扬，争先恐后。象一个个小伞兵，从云朵飞机上跳下来，满脸笑容；又像一块块棉花糖，让人看在眼里，甜在心里；还像一条条轻柔的柳絮，飘到每一个角落，把快乐传播给每一个人，把快乐的幼苗栽种在漫山遍野……
雪越下越大，越堆越厚，孩子们稚嫩的声音飘遍了整个金城。他们追着，喊着，打着，闹着，就算摔倒了也没感觉。
这使我们上学的学生也有些按捺不住了。一下课就全部冲出教室，在外面白色的极乐世界里好好打斗一番！
起初，我们班的几个“小淑女”不出去和他们玩。但后来，她们经不起那快乐的诱惑，还是跑了出去。她们开始疯狂的玩着，打着，全然没有了“淑女”样。大家都被雪的快乐打动了，大家都和雪的快乐融合在一起了……
看了这个场面我十分感动。雪让我们疲惫的小心灵得到了解放；让我们天天闻着书香的小鼻子呼吸了新鲜的“自由空气”。我想，雪是伟大的，更是无私的，我爱雪！
心情，靠雪来舒畅。
烦恼，靠雪来驱赶。
纯洁、可爱和快乐，是雪的象征。
我愿变成一片小小的雪花，飘飘扬扬，飘飘扬扬，把快乐传播给每个人，把快乐的幼苗栽种在漫山遍野……
这篇记叙文叙述了一场雪中的景象，雪花飘扬，带给了人们无限的快乐。孩子们在雪地里追赶、打闹，学生们也陶醉在雪中，大家的快乐都随雪飞扬。此文结尾表达作者愿变成雪花把快乐带给每个人，升华了作文主题。
