六年级作文快乐的滋味400字【一】
在我的生活中，快乐是我的主旋律，它给我带来了喜悦;给我带来了幸福;还给我带来了欢乐。
劳动，让我快乐!
记得奶奶家的小樱桃十分的好吃。红彤彤的，小小的，让人吃了一个还想再吃一个。那一次我们去奶奶家玩儿，刚好樱桃成熟了，我便要跟着奶奶去采摘小樱桃。到了田里，我见到了一颗颗红彤彤的，十分饱满。我很是兴奋，立马搬了一个小凳子，用剪刀小心翼翼地把小樱桃剪下来，在轻轻地放进篮子里，生怕弄疼了那一个个红彤彤的小精灵。望着那一个个小小的、红彤彤的小樱桃，我忍不住尝了一颗，啊!真甜呀!我尝到了快乐的滋味——原来，品尝自己的劳动果实是这么棒呀!
有一次，我和妈妈来到海边，我们先脱了鞋子，慢慢地把脚伸进了海水里面。啊，水里凉飕飕!我的脚似乎不愿意再下去探险了，犹豫了一会儿，经不起小鱼诱惑的我还是决定坚持下去。我们下水之后，我先在清澈的水里静静地观察小鱼们的踪迹，再把手慢慢放下去，看准了鱼的位置后，果断地将它们捞起。我看到水里有一群鱼，我立刻招呼妈妈，一起来围堵它们。我悄悄地弯下腰来，然后把手轻轻的放下去，妈妈从另外一头把鱼赶进我的手里。哈哈，鱼儿终于进了我的手里，我好高兴啊!乐得我在沙滩上手舞足蹈。我尝到了快乐的滋味——原来，凭借自己的力量抓住小鱼是这么有趣呀!
学习，让我快乐!
数学课，当我第一个解决了难题的时候，我将手高高的举起，我尝到了快乐的滋味——原来，攻克难关的滋味这么爽!作文课上，当我“下笔如有神”的时候，笔尖在纸上“嗖嗖”的写个不停。一篇杰作诞生了!我尝到了快乐的滋味——原来，写出作文的感觉这么棒!童书共度课上，当我阅读着一本本好书的时候，我沉醉在了书中的世界里，我尝到了快乐的滋味——仿佛我也是书中的一员，正与主人公一起经历一次次惊心动魄的历险旅程呢!英语课上，当我当上外交官的时候，底下的“记者”问我的问题，我对答如流的时候……我尝到了快乐的滋味——我变成外交官了!我的英语水平原来这么棒!经过我的努力，我考了个好成绩，我尝到了快乐的滋味——甜甜的，像蜂蜜一样，使我陶醉在其中!( 文章阅读网：www.sanwen.net
快乐的滋味，使我更加的热爱学习了!
快乐的滋味是甜美的，是幸福的，使我的生活变得丰富多彩起来!希望，快乐能时时围绕在我的身边!
六年级作文快乐的滋味400字【二】
白色的烟雾萦绕在远山的上空，好像是《西游记》里描写的天宫一般美妙，山脚下是一条弯弯的小河，河中游鱼细石直视无碍，岸边是整齐的白杨树，在白杨树的环抱下，有几声鸡啼，划破天际，接着传来犬吠，那就是我童年的家乡，开始了一天的生活。
春天是农家最忙的季节，早起的农人匆忙地吃过早饭后都奔向自家的田地，家里只剩下我们小伙伴几人，是星期天，到大田里干活，我们不行还碍事，看到大人们如此辛苦，也想出把力。女娃子们有了好主意，挖野菜，中午犒劳一下大人们，我们几个小蛋子也拍手叫好，于是一人提着一个小篮子奔向河岸边。女娃子们懂事，会干活，眼睛尖，更会挖菜，一会嚷嚷着：“这里有好多大脑瓜”，我们几个小蛋子一拥而上，尘土飞扬，不一会那边又传来“这里有荠荠菜”，我们又一阵风地刮到那边。忙活了大半天，女娃子们的篮子里都盛满了新鲜又干净的各种野菜，而我们小蛋子的筐里，满是乱麻一般的球球。“哎呀，看你们的野菜，像草球，怎么能吃，快倒出来，我们给捡捡、理理”，几个女娃子一边往外到野菜，一边说。我心想“还是女娃子们好，快站在一边等着”。不一会，一切妥当，伴着叽叽喳喳的说笑声，我们奔向白杨树环抱的村庄。
这是我童年的春天，挖野菜的快乐，不时浮现在眼前。
夏天是农闲的季节，挂锄以后，天气越来越热，忙活了一春的大人们也都歇息了，到老槐树下纳凉闲聊，而我们小伙伴却闲不住。这个时节是捞鱼最好的时候，捞鱼的工具是自制的，找来一根一米多长的竹劈子，弄一块窗纱，用线将纱布缠缝在竹子上，再将柱子弯成弧形，用铁丝连上珠子的两端，渔网做好，这时，女娃子们就光有羡慕的份，根本插不上手，看在春天挖野菜的份上，就给她们提裝鱼用的罐子吧。于是，前面走着雄赳赳的小蛋子，后面跟着叽喳的女娃子，一阵风的来到小河里。河水不深，只没脚踝。捞鱼要有技巧，找河岸边有树根，且树根被水冲刷掉泥土，没在河水中的地方，两手端网，竹弓的弧形一端插入水中，查到树根下，动作要快，马上抬起，网中就会有许多小鱼活蹦乱跳，女娃子们蜂拥而上，抓鱼入罐。不一会，水罐就会装满，回家，叫妈妈大油煎上，仿佛都闻道了香味。
这是我童年的.夏天，捞鱼的乐趣，时刻回荡在我的脑海。
子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜”，娃子们已经长大，像会飞的蒲公英一样，都飞出乡村，飘落在异地他乡，儿时快乐成长的小村庄也完全变了模样，新式现代的砖瓦房取代过去的毛坯土房，村中泥泞的小路变成平坦的水泥路，村中的一切都变得现代化，村里人都过上富裕生活。可是，回到儿时快乐过活的小村庄，总觉得少了什么？不断搜索、寻找才发现，少了环抱村庄的白杨树，少了弯弯的小河（儿时嬉戏的小河已经干枯），少了叽叽喳喳疯玩的女娃子、小蛋子，更找了我快乐的童年。
六年级作文快乐的滋味400字【三】
我的朋友们常常问我学钢琴没?学钢琴并考级没?我常常回答他们：“我没学钢琴。”因为我知道，我说了，他们一定会嘲笑我学钢琴不考级。
在一个春光明媚的下午，我要去一名姓马的老师家“拜师”。我非常紧张，我想：马老师是男?是女?马老师严肃?还是温柔?我一定要好好学，马老师可是我第三个钢琴老师了。
我来到马老师家门外，一阵优美舒缓的钢琴弹奏的音乐《献给爱利丝》传到我的耳朵里，一定是马老师在弹钢琴。我给自己下了军令状：一定要好好跟马老师学习，争取从4级开始考级。
一进入马老师家，我的音乐系统开始发育，以一秒产生30个音乐系胞发奋学习。
马老师知道我的个人一些信息后，给我布置了一条活泼、轻快、悦耳的曲子——《拜厄》第98条练习曲。
我发奋练习，只要有空就练习那条曲子。终于，在一、二、三、四……两个星期后，我已经弹得滚瓜烂熟了。
马老师听完了我弹的曲子，说我是块学钢琴的料，妈妈听了高兴极了，奖励了我三个冰淇凌，害得我拉肚子。马老师还对我说，我有考四级的.基础了，我可乐坏了，家里小白鼠都忘了喂。
我尝到了快乐的滋味，原来快乐是属于有准备的人。
