五感法写秋天的美景三年级作文【一】
果园里，果子成熟了。苹果树上，有的苹果露出了像红灯笼一样的脸蛋，好像在说：“快来摘我吧，我已经熟啦！”有的苹果才露出一点点红脸蛋，哎呀，还怕羞！还有的苹果一下子掉落在地上，它们已经“老”了。柿子摇晃着脑袋，好像在给美丽善良的秋姑娘作诗！你看，梨树上，一个个香梨像一盏盏小黄灯。果园里颜色真丰富啊！
树林里，颜色就更多了。枫树脱下了绿衣裳，换上了红彤彤的红衣裳。看，秋风吹弯了银杏树，银杏叶发出“沙沙”的声音，好像在为秋天伴奏呢！
“叮咚、叮咚，”是谁发出那么清脆的声音？哦，原来是小溪流发出的声音。大路铺上一层厚厚的`金棉被。田野里农夫正在收割他种的粮食。看，远处的大山真美啊！放眼望去，无边无际的天空太雄壮了！
秋天真是一幅多姿多彩、五彩缤纷的图画啊！我，真喜欢秋天。
五感法写秋天的美景三年级作文【二】
秋天来了，大地换上了美丽的秋装。
热情的太阳公公也不爱露面了，躲进云层里睡懒觉去了，一连好几天都看不到它。因为没有太阳，太阳能热水器里的水也不热了，洗起手来冰凉冰凉的，有些冻手。天空老是阴沉沉的，有时还会下起蒙蒙细雨，更给秋天增添了些许悲凉的色彩。在我眼里，秋天是萧瑟的。
远处的山不再那么绿了。大部分树叶都变黄了，凉爽的秋风一吹，树叶纷纷飘落下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。有的树叶还慢慢地变成红色，就像涂上了鲜红的颜料。在我眼里，秋天是五彩缤纷的。
对于农民伯伯来说，秋天是个收获的季节，各种蔬菜、水果都成熟了，在秋风中轻轻摇曳，似乎在召唤着勤劳的人们去采摘。我看见大街上到处都摆着柚子、苹果、大枣、梨子和我最喜爱吃的桔子，看得我直流口水。此时的秋天在我眼里是美味的。
路边，我看见了以前枝繁叶茂的白杨树如今已变成光秃秃的了。原来迎风招展的枝条，现在仿佛变得有点僵硬了，似乎正在准备和严寒挑战呢。还有那最不起眼的小草，它的叶尖在秋风里渐渐变黄，就像戴了一顶小黄帽似得。它在秋风里迎风摇摆，显得那么快乐。在我眼里，秋天是坚强的。
秋天的景色真美啊!我喜欢秋天!
五感法写秋天的美景三年级作文【三】
秋天的美，美在果园。果园里，黄黄的梨，远看像一个个黄澄澄的小葫芦挂在树枝间。近看，它们挨挨挤挤，活像一个个小娃娃。仔细看，它们地外衣上还有花纹斑点呢，好看极了，看着就让人流口水。石榴也成熟了，火红的石榴远看像一个红彤彤的小灯笼，真是红红火火啊！近看，那火红火红的小太阳，可爱极了。有的像在怄气，生气得脸红了；有的像是愤怒得爆裂开了。
秋天的美还在树林里。枫树红红的，远看像一团火焰，染红了一片天。近看，那小手掌似的枫叶在秋风中随风舞动。银杏叶黄了，一阵风吹来，像是下起了金子。梧桐叶有黄的，有红的`。有的卷起了身子，有的活力十足地挂在枝头。叶子落在地上，要是有人踩上去，发出“咔咔”的声音。远看，高大地梧桐树正如一位位士兵挺立着，守卫者这个美好的世界。
秋天的景色真美！你喜欢这样的秋天吗？
五感法写秋天的美景三年级作文【四】
又是一个金色的秋天，虽然它没有春的绚丽，也没有夏的热烈，更没有冬的圣洁，但它却有秋的收获，秋的风采。
秋漫步在田野上，所到之处，金色烂漫。放眼望去，无际的田野上，可爱的金麦放出耀眼的光芒，甚至还散发出了小麦的香味儿。坐在田野边的小路上，听见秋风吹动落叶那宛如天籁般的声音，那是多么怡人，多么惬意啊!
林边的那条石子小路已被漫天飞舞的落叶铺成一条金色的道路。凉爽的秋风迎面吹来，树叶轻轻的舞动着身体。慢慢地，它离开了母亲，和秋风跳起了轻快的舞蹈。它欢快地跳跃着，在秋风中肆意地飞扬着，像囚笼中被释放的`小鸟，自由自在飞翔，无拘的无束。它停驻在地上，和它所有的兄弟姐妹们安静地躺在地上，望着即将飘下来的落叶，盼望着和它们团聚。小路上的落叶越来越多，置身在落叶中，仿佛置身在金色的海洋里，有的落叶调皮的落在你的头上，还轻轻的拂过你的脸庞，秋风吹拂着落叶，也吹动了发丝……
山野上，最引人注目的就是那漫山漫野的菊花，星星点点的菊花分布在路野边，有白色的、黄色的，还有粉红色的。它们耀眼的颜色映满了整个秋天。还散发着淡淡的清香，沁人心脾，野菊花在微风中轻轻晃着脑袋，享受着秋风无限的亲近。摆弄它那美妙的身姿，为这安静的秋天伴舞，美丽朴实的乡村姑娘梳着柳条辫。挎着盛满水果的竹篮，一步步走下来，经过路边时，俯下身子，摘下一朵白色的小野菊插在自己美丽的头发上，竹篮里的水果多么诱人啊!鲜红的苹果，硕大的柚子，香甜的雪梨，姑娘的头发上的小野菊经不住诱惑而脱离了姑娘的头发，轻轻的落在鲜艳的水果上，美丽的姑娘没有察觉，向着山下走去。夕阳的余辉映在姑娘的脸上，一切的事物都映着那金秋。
冬天就要来临了，而秋天依然在我心中徘徊……
五感法写秋天的美景三年级作文【五】
那里飘下来一片大叶子，我连忙跑过去，伸出手接住了它，嗬！这片树叶活像一只金色的'小船。它也许是想投入小河的怀抱才落下来的吧？于是，我轻轻地把它放进了小河中，河水“哗哗”地响着，像是在鼓掌欢迎。“小船”轻轻地打了个旋，仿佛在跟我依依不舍地告别，接着便开始了有趣的航行。
这时，一片火红火红的枫叶落在我的头上，我转过身去，原来这里有一片枫树林，近看似火，我不禁想起了一句诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
又一片柳叶飘飘悠悠地落在了我的面前，我以迅雷不及掩耳之势把它抓住了，仔细一看，还带着点绿色呢。它应该是看到自己的兄弟姐妹们都纷纷落下，忍不住也跳下了枝头吧。
我正遐想着，一片桃形的叶子落了下来，哇！好美，它大概是孙悟空偷仙桃的时候不小心碰掉的一颗小蟠桃吧？落到凡间，却变成了这么一片树叶。
这些美景，真是大自然的杰作！
五感法写秋天的美景三年级作文【六】
秋天吹走了夏日的炎热，吹来了秋天的凉爽，树上的叶子也在不知不觉中换上了新装。
我轻手轻脚地走到银杏树下，拾起一片银杏叶，银杏叶的样子真是奇形怪状的，有的好似一把扇子，有的好似一只小船，有的好似一座小山等它的颜色非常美丽，金黄中带着一点绿，在阳光的照射下显得格外的美丽。银杏叶上有许多的条纹，所以摸上去非常的粗糙。我闻了闻这片银杏叶，不仅闻到了银杏叶的清新芳香还闻到了秋天的味道。
秋风一吹，落满一地的银杏叶就飘飘悠悠的飞上了空中，有一些银杏叶好似在空中跳着优雅动人的舞姿，有一些银杏叶好似在向路过的人们招手问好，还有一些银杏叶好像还没适应这突如其来的风，人在空中摇摇摆摆的飘着，好像一个喝醉了酒的人，歪歪扭扭的走在人行道上。银杏叶在空中玩累了，就飘飘悠悠地飞回地面上休息。从远处看这里就像铺上了一层金色的地毯。
秋天，人人都喜欢它，它就像一位魔术师，一会给农民伯伯的果园添上几个果子，一会给树木穿上新衣，一会滋润着路边的花草，一会跟孩子们嬉戏······
五感法写秋天的美景三年级作文【七】
一年四季都很美，但我认为最美的是秋天。
秋天的天空美。它像大海一样湛蓝，好像刚用清水冲洗过似的。朵朵白云犹如扬帆启航的轻舟，慢悠悠地漂浮着，真是秋高气爽的好天气啊!
秋天的树林美。树上的叶子黄了，凉爽的秋风，有的便飘飘扬扬地落下来，像飞舞的蝴蝶，又像运动员在跳伞。叶子落到地上，又像铺了一条厚厚的黄地毯，踩上去软绵绵的，舒服极了!人们都说红枫是最浓最浓的秋色。是的，假如你漫步在红枫叶中，就像进入了红色的海洋，黄红、橘红、深红、暗红，还有那半透明的粉红，简直就是一幅美妙的写意画。
秋天的田野美。一切都是丰收的景象，一个个胖乎乎的棉桃，吐出了一团团雪白的棉絮，像雪一样白，像牛毛一样软。稻子金灿灿的，像撒了一地金子，沉甸甸的谷穗频频点头，颗粒饱满的高粱，涨红了脸……
秋天的果园美，红艳艳的苹果压弯了枝头，远远望去，就像一个小灯笼，多好看呀!黄橙橙的大鸭梨像金钟一样悬挂在树上;山楂树上也缀满了一颗颗红玛瑙似的果子;红嘟嘟的大红枣像糖葫芦样倒挂在枝头;一串串紫溜溜、绿莹莹的葡萄悬在架子上，紫的如丁香，绿的如翡翠，一颗颗又大又圆，像成串的珍珠，使人垂涎欲滴。
再看那秋天的菊园。菊花争芳斗艳，相继开放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黄金，还有的像朝霞。一朵朵，一簇簇，大的，小的，初开的，怒放的，都像一只只色彩斑斓的蝴蝶，飞舞在天地间，一阵阵诱人的方向扑鼻而来，沁人心脾。
秋天真美啊!美在天空，美在树林，美在田野，美在花果，美在人们丰收的喜悦里，那是用汗水浇出的累累硕果啊!让咱们都来珍惜秋天。
五感法写秋天的美景三年级作文【八】
如果说春天是柔美俊俏的，夏天是妩媚娇艳的，冬天是洁白无瑕的，那么秋天则是灿烂丰硕的。我爱这秋天，更爱这秋天的景色。
你听，那一声声蝉的“知――了”声已从那树枝上消失了，那翠绿的树木渐渐的换上了黄色的睡衣，那呼呼的西风也匆匆赶到，来到这个美丽的南国小镇凑个热闹，这景象告诉我们：秋天来了。
我喜欢秋天中最华丽的颜色——金黄。树叶好像一夜间从油绿变黄了，黄叶三三两两的飘落下来，慢慢的铺成了“金色的地毯”，踏上去软绵绵的，舒服极了。猛抬头，眼前是一片田野，一片金黄色的田野。稻穂沉甸甸地抬不起头来，秋风掠过，一阵阵金色的波浪翻起。老农们带着丰收的喜悦在忙着收割一年的丰收，那一幅幅生动的画面，让人看了心里特舒服。
我喜欢那暖意犹存又散发清凉的秋天的风，它唤醒了秋菊，枫叶。秋菊就开得灿烂起来，枫叶就红得热烈起来。而秋风就像一个活泼好动的孩子似的撒着欢，互相追逐，打闹嘻戏。时而摇曳着那枯黄的树枝，时而吹动着小朋友的头发，时而呼唤着淋漓秋雨……它们多可爱呀，秋天就这样被它们添了一笔最浓的生趣。
秋天里的我们是最幸福的。成熟的桔子真甜，甜得小弟弟吃一个，不够，再吃一个;小妹妹把杨梅往嘴里一放，呀，酸得她把眼睛鼻子都缩到一起，口水就顺着嘴角淌下来了。我拿着一粒葡萄，塞到嘴里，整个秋天都甜起来了。
秋天是美丽的，因为秋天里有着比春天更丰富的颜色;秋天是喜悦的，因为它蕴藏了农民一年的收获;秋天是开心的，因为小朋友可以在这一幅幅美丽画卷里，尽情挥洒着理想!
我爱秋天，更爱这秋天的景色!
