1.你觉得文中哪些词语很有特色,将它们连词组段;
2.你觉得文中哪些句子很有特色,试仿写一个句子;
3.你觉得文中哪些段落很有特色,试仿写一段话。
你是地球的血液,你是我们的命脉,有了你,这世界才有绿色,有了你,才有鸟儿的歌唱、花儿的芬芳。如果水没有了,我们该怎么办?昏暗的世界、枯萎的生命、干涸的河床、肆虐的沙尘暴......我们的生命将不再精彩!爱惜地球母亲的乳汁吧!为了我们的将来,为了我们的子孙后代,不然,最后一滴水将是你我的眼泪!
激趣:读着本文精辟的论述、理性的分析,你将如何把“敬畏自然、爱护自然”变成最实际的行动?
请就“敬畏自然”这一主题拟几条标语,向人们发出呼吁。(可每一小组拟一条展示交流
参考:
1.地球不是我们从父母那里继承的,是从子孙那里借来的。
2.地球不属于人类,而是人类属于地球。
3.自然界的法则就是合作;我们不应只求改变世界,而应力争改变自我。
4.但愿地球上的最后一滴水,不是我们的眼泪。
5.我们爱护今天的自然,自然将呵护我们的明天!
齐读最后一段,感悟,加深对课文的理解。
假如没有水,世界将没有花草树木,没有丰收的果实,人们将会因没有食物而死去。
假如没有水,再水下生活的动物将会死去,再陆地上的禽兽也会死去,人自然也会死去。
假如没有水,太阳将晒得大地寸草不生,那长满树的山也会变成荒山,田地也会变成荒地。
假如没有水,人们的生活将极大困难,没有水喝,没有水煮饭,没有水洗澡……
水是生命之源,生命之本,人类的健康是先从水来的。人可以几天不进食,但不可以几天不喝水。而现在,全球有20亿人口正处于严重缺水状况!也就是说水是20亿人生命只所系。水不是无限多的,虽然大海占地球表面的2/3,可大海中含有盐份,不利于人类的饮用。所以,人类要生存就必须珍惜水,如果每个人都污染水,全世界有多60亿人,水有能在这个世界上生存几天呢?当全世界只剩下最后一滴水时,后果是不堪设想的。
请珍惜水吧,不要等到失去了水才知道我的珍贵。
星期六,爸爸和妈妈叮嘱我在家做大扫除,我信心满满的说:“没问题,交给我。”
弟弟一听我要做大扫除,也来凑热闹,我说:“既然你也想做大扫除,那我们就比一比谁做得最快,”“弟弟爽快的答应了。就这样,我们就进入了状态,我家有两层楼,弟弟在下面打扫,我去楼上打扫,我先拿扫帚把地上打扫干净,哪想到扫帚一扫,灰尘迎面扑来,所以我只好拿一些水洒在地上,弟弟做的第一层楼,底楼比较潮湿,所以没遇到我这种情况,所以弟弟很快就赶上我了,我扫完地,准备拿拖布拖地,咦?我的拖布去哪了?我下楼一看,原来是被弟弟拿去了,我想:”我是哥哥,怎么好意思去跟弟弟抢拖布呢?”哦~对了,还有一个拖布放在哪呢?眼睛咕噜咕噜转了几下,对了,早上我把拖布拿到河边洗了,现在还在河边晾这呢,我飞奔过去,回到家我就使出吃奶的劲做,因为弟弟拖地不够熟练,所以我很快就赶上了他。
到最后,爸爸妈妈回来了,鼓励我们说:“嗯,你们兄弟俩都干得不错,应当鼓励鼓励。”我和弟弟都拍着手笑了。
1.根据你的理解,你认为作者对待自然的态度是什么?
明确:“敬畏”。
2.解题:“敬畏自然”的内涵是什么?
明确:“敬畏”有两层含义,一层为“敬重”,敬重自然就是充分认识自然的伟大,认识自然界的一切都有存在的意义。二层是“畏惧”,但不是简单的害怕,而是说破坏大自然、违背自然规律,必然受到自然的惩罚,大自然的惩罚是无情的,是令人畏惧的。
3.作者提出的主要观点是什么?
明确:作者以散文的笔触,深入浅出地为人们展现了大自然的复杂性,以及人类在大自然面前的“先天不足”,流露出对人类现状的深深担忧,告诫人类要敬畏自然,爱护自然。点明观点的是最后一段。
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