活字印刷的发明作文【一】
难忘的春节在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节日——春节。家里喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌……正月初一，又是一个快乐的日子。拜完了年，我到空地上玩。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，火星四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户。一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，非常热闹。在鞭炮声过后，就没有什么好玩的了。还是回家吃午饭吧，待会再出来玩！吃完饭后，我邀请几个朋友一起去玩，在街上点燃的爆竹开出了美丽的“花”漂亮极了。今天的小鸟也出来凑热闹，大概是它们的心里也很高兴吧！街上不愧是街上，吃的玩的样样俱全。我看到食品店里有卖年糕的，于是拿出爷爷奶奶给的压岁钱买了一块年糕。我又看到一个玩具店，里面有各种各样的毛绒玩具、魔方、木偶、机器人……我真想买一个机器人送给弟弟，可是爸爸妈妈不让我乱花钱。虽然没有送给弟弟玩具，但是今天玩的很开心。真心希望全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼，好好学习，天天向上。
活字印刷的发明作文【二】
春节，家家户户都张灯结彩，喜气洋洋。今年的春节特别有意义，直到今天，我还记忆犹新。
这一天，每家都要贴春联，吃年夜饭，放鞭炮，放烟花，看春节晚会等，不过最激动人心的还数放鞭炮。
吃过晚饭后，我听见第一声鞭炮声，连忙拉着表妹的手来到门口，当我看见一朵绚丽多彩的花在空中绽放，几秒钟后，又像一棵棵流星落了下来。等了好长时间的我和表妹，再也等不及了，我拉着爸爸妈妈，爷爷奶奶来到村口，村口早已车水马龙，我和表妹好不容易挤了进去，找了个地方，拿起爸爸准备好的鞭炮，拿个打火机，点燃了导火线，我赶紧跑，只听见"彭"的一声，在空中出现了许多漂亮的大菊花形壮的，五彩缤纷，好看极了。我还闻到一股浓浓的火药味。要是天天都过春节该多好啊！
在春节里最让我兴奋的是可以拿到压岁钱，几句甜言蜜语一用，哈！钱就拿到手了。
第二天早上，大家换上节日的盛装，走亲访友，我家也不例外，男女老少个个都洋溢着欢乐的笑容。
新的一年，一切都是新的，我也长大了一岁，我有很多的计划和目标，我希望在新的一年里，我的学习更加进步，也会更加努力，愿新的一年愿望都会实现，为我"加油"吧！
活字印刷的发明作文【三】
星期天，作文班放学了。天上电闪雷鸣，紧接着，下起了倾盆大雨。小红的伞丢了，她着急的直跺脚，自言自语地说：“我的伞丢了，怎么办呢?”小丽走了过来说：“我来给你共伞。”
雨伞偏向了小红这边，小丽的书包和身上湿漉漉的，她打了个冷颤，小红发现后把伞轻轻地推向小丽。伞一会儿向小红这边偏着，一会儿向小丽那边偏着......
不知不觉，小红到家了，她感激的说：“小丽，谢谢你!”小丽摆摆手也回家了。
活字印刷的发明作文【四】
陈鹤琴先生是我国著名的教育家、儿童心理学家及儿童教育专家。他怀着热爱祖国、振兴中华民族之志，以培养民族幼苗为己任，认为儿童是祖国的未来，民族的希望，提出了“热爱儿童、了解儿童、尊重儿童”、“一切为儿童”。他一贯重视儿童和青少年的思想品德，并认为“对于如花含苞，如草初萌的小孩子，我们应当用很好的教育方法去教育他，使他们体德智三育都能从小好好学起。”经过长期的探讨实践，并提出了一套“活教育”的训育原则，体现了“活教育”理论的全新的教育观念。他把“活教育”训育原则作为实施“活教育”德育目标“做人，做中国人，做现代中国人”的基本原则，在孩子品德教育中发挥了很好的作用。我读了陈鹤琴先生的《活教育的教学原则》，深受启发。
活字印刷的发明作文【五】
有的人喜欢中秋节，有的人喜欢国庆节，可是我最喜欢的是春节。
春节是我最喜欢的节日，因为春节可以放火炮、穿新衣、贴窗花、吃丰盛的年夜饭。
到了过年的时候，我们贴好窗花，把“福”倒着贴在窗户上。我还向爸爸介绍，春节贴春联是为了赶走年兽。爸爸听了我的小知识，高兴地赏我一个大红包。
我换上一件好看又帅气的衣服，我的弟弟也穿着一件好看又帅气的衣服，我们换好新衣之后就出去玩了。妈妈在厨房喊道：“玩一下就回来吃年夜饭。”我们走在路上，忽然发出一阵巨大的响声，我转头一看，原来是烟花。五颜六色的烟花在空中开放，美丽极了。
弟弟拉着我的手说：“我们回家吧。”我们回到家，正好要吃饭了。我和弟弟洗完手，立刻坐到椅子上，等着年夜饭。妈妈拿出我最喜欢的土豆丝，又拿出鱼，还拿出牛肉……我吃的津津有味。晚饭后，爸爸拿出一个烟花，放在了门口，用打火器把烟花上的一根线烧着，赶紧就跑回家。一个个烟花飞到空中，在天上爆炸，把我吓一大跳。
哇，好美的烟花啊，春节可真幸福啊。
活字印刷的发明作文【六】
今年春节，爸爸妈妈打算带我们回徐州外公外婆家过年。我和弟弟都兴奋极了，天天看日历、数日子。
终于盼来了出发的日子。那一天，我们乘着复兴号到了徐州。徐州可真冷呀！外婆家水桶里的水都结冰了。用水的时候，只能把冰打碎，再用舀子取水。我和弟弟都很喜欢，把冰当作放大镜，还把冰当成溜冰鞋。弟弟开心得直拍手。
到了晚上，忽然下起了雪。这里的雪跟苏州的不一样。苏州的雪是一片一片的，像鹅毛；徐州的雪是一颗一颗的，像盐粒儿。苏州的雪是温柔的，落到地上就融化了；徐州的雪是倔强的，落到地上还是干爽的。
第二天早上，我醒来，朝窗外望去：哇！外面已经变成了一个银装素裹的世界。屋顶上、围墙上、地面上像铺了一层白色的毯子。我心花怒放，赶紧叫醒正在熟睡的弟弟，说：“快起床，咱们去堆雪人！”弟弟听了欣喜若狂，一骨碌坐了起来，三下两下地穿好衣服。吃过饭，我们拿着铲子，飞奔而去。
我们堆了一个满面笑容的雪人，至今这个笑容还在我的脑海里。
活字印刷的发明作文【七】
春节，一年只有一次，每次都值得我回忆，但前年的春节最让我难以忘怀！
前年的春节我是在姥姥家过的，姥姥家在安徽的一个小山村，那里过春节的感觉和在城里完全不一样。大年三十，家家户户忙着贴春联，还没到中午，家家门上都红彤彤的，好象告诉我明年的日子就象这春联一样红红火火！这里的风俗是，中午下饺子时必须放鞭炮，而且要在饺子刚刚下锅时点着。姥姥她们刚开始包饺子时，我和表哥就忙着把鞭炮挂在了树枝上，表哥紧张地拿着打火机，我又高兴又紧张地躲在表哥身后，大声喊：”姥姥，饺子下锅了吗？能开始放鞭炮了吗？“姥姥说：”再等一会，锅里的水还没烧开。“这一会，我觉得时间过得真慢。我正扭头朝屋里张望时，听到舅舅朝我们喊：“放鞭炮，饺子开始下锅了！”表哥把打火机伸向鞭炮，我捂着耳朵躲在墙角，“辟啪，辟啪！”炸开的红红纸屑在空中飞舞，我似乎闻到空气中有一股浓浓的年味！
我端着满满一碗饺子，和表哥站在满是鞭炮纸屑的地上，大口大口的吃，看着门上的春联，院子里跑来跑去的小羊羔，在我身旁摇着尾巴的大黄狗，一家人团聚的喜气，我真想再放一挂鞭炮。
这真是一个让人难忘的春节。
活字印刷的发明作文【八】
儿童喜欢受称赞，容易受暗示，所以对儿童消极的制裁不仅不能收到实效，而且会伤害到儿童的心灵。所以积极的鼓励、暗示是软性的教育，虽然比较难做，但收效很大。消极的制裁、命令是硬性的教育，很容易做，但它不彻底的、暂时的。积极的鼓励可以增加儿童学习的兴趣，促进儿童求知欲。积极鼓励对于培养儿童的自尊心、自信心、积极性都能起到很好的作用。我们教师并要注意不要对有不良行为的儿童任意申斥、挖苦、单纯的禁止，甚至体罚。可见，“积极的鼓励胜于消极的制裁”的原则，对于儿童教育来说是很重要的。
陈老提倡“教师教教师”、“儿童教儿童”。我认为这样的相互学习，教者和被教者都会受益。同时可以看出这种教学相长的方式具有民主性的特点。任何教师，任何儿童随时都可能成为教者，又随时都可以成为被教者、学者。民主性是陈老“活教育”理论的一大特色，正是当代教育理论的一个趋势。
读了陈鹤琴先生的《活教育教育原则》，觉得里面闪光的思想是我们宝贵的财富，让我对幼儿园教育有了新的思路、新的改观，并从中汲取了许多知识，促使我在教育理念上更上一层楼。我会秉着陈鹤琴先生的教育思想，坚持《活教育的教学原则》，完善自我，不断提高。
