常州小学作文辅导班【一】
每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。
请你诊断
⑴走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个这样的我。
⑵我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。
常州小学作文辅导班【二】
小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。
根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。
1、对教师的状况
(1在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。
(2教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。
(3教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。
2、对学生的状况
(1学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。
(2学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。
在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力，包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。
我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿;桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。
小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法;要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。
基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。
常州小学作文辅导班【三】
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
我家的“吉祥三宝”
“宝王” —妈妈
经典宝事：走错了家
有一次，我们一家三口回家去，妈妈带着我们边上楼梯，边讲自己今天买了什么衣服。越说越起劲，等到走到了五楼了，妈妈才发觉不对，只听得她大叫一声：“错了，错了，三楼的家怎么走到了五楼了！”我和爸爸跟着走，也才发觉，我们都笑妈妈说：“你都已经住了这么久了，连家都不知道在哪了！”妈妈不好意思地说：“都怪我讲衣服讲得太投入了。”
“大宝” —爸爸
经典宝事：刚买的新车卡在半路上
那天，我和爸爸去领新车。我美滋滋地坐在车上，突然，爸爸的车卡在转弯处。前后的车都在按着喇叭，急得爸爸满头是汗。我紧张地问：“爸爸，你不会开车吗？”爸爸说：“哎，刚考出驾照，车技不好。”后来，爸爸硬着转过弯来，结果新车挂出了一道痕。回到家，爸爸摸着车心疼极了。我安慰爸爸说：“没事的，就只挂了一点，没人看到的。”爸爸听了，才心情好点。唉，爸爸的车技真令我紧张！
“小宝” —我
经典宝事：反穿裤子
那天早上，我睡觉太死了，闹钟叫了几次还没有醒。等我7点起来，字迷迷糊糊中匆忙把衣服穿好，就急急忙忙地上学去了。到了晚上，妈妈看到我的裤子，惊讶地说：“你的裤子怎么裤缝都露出来了？”我低头看看，原来把裤子穿反了。一家人哈哈大笑，我却羞死了：我一整天在学校不都反穿裤子了？
亲爱的同学们，你说我们一家是不是都是“宝”呀！哈哈！不过，我喜欢这个“吉祥三宝”的\'家。
常州小学作文辅导班【四】
进了园内我被吓了一大跳，二十多米高的失重台像一个门神立在了恐龙园门口不远处。我又看到了和我一样高的小机械暴龙，我把我的头填进了那只小暴龙的.大嘴巴里，它似乎一口就能让我的头进到他的小肚子里面。这里面的游乐工程很多，如：过山龙、鬼屋、中华恐龙馆、龙神古塔、古龙失重台、恐龙碰碰车、暴风眼、恐龙飞椅……其中我最最最喜欢的是中华恐龙馆，里面有大量的化石、珍禽异兽的标本和十六架完整的恐龙骨架。在这里我第一次看到中华鲟的标本，中华鲟是中国的第二个国宝，又是世界唯一一种中国频危的鱼类。中华鲟又称“水中大熊猫”，是白垩纪存活下来的又称“水中活化石”。我想在这里为中华鲟呼救：“人们快醒醒吧！中华鲟的肉虽然好吃，可是它们的数量并不多了。请你们把吃中华鲟肉的屠刀放下。”我还观赏了镇馆之宝马门翼龙，它全长22米，体重大约十四吨，卵生，吃树叶，嫩树枝……
常州恐龙园令我回味无穷，值得大家一去。
常州小学作文辅导班【五】
就像上周，我，妈妈还有蔡雨佳妈妈和蔡雨佳四人去了常州恐龙园玩了一整天。我早上5点40就起床了，和妈妈一起去与蔡雨佳她们会合的地点。紧接着，我们就往发车地点新街口出发。
“车号是什么？”我迫不及待地问妈妈。“苏a98558。”妈妈说。说完，我和蔡雨佳就连忙寻找起来。“找到了，就是这辆。”我惊喜地说道。但由于时间还早，我们又在车旁停留了一会儿。直到看见已有人陆续上车，我们也就紧跟着上了车。上车后，我们就跟着导游的安排坐到了自己的座位上。随后，我把我带的梅子拿出来和蔡雨佳一同分享。“突突突......”汽车终于开动了。虽然只有两个小时的路程，但途中我们蔡雨佳又是玩成语接龙，又是睡觉，还吃了些东西，不妨有些累。可是，我们一听到了我们梦寐以求的“目的地”。我们又有了无限的活力！下了车，我就向刺激的过山车奔去，可惜人家说要排4个小时，而且我太瘦，一般小孩承受不了。我彻底失望了，只好先和蔡雨佳他们去看“恐龙”。到了中华恐龙馆里，我们先大概浏览一下一些恐龙的化石，又去了一个看上去很恐怖的屋子里，里面黑黑的，连台阶都看不见，用栏杆围着的另一边有熔岩，像刚刚火山才爆发过的样子，再往前走拐个弯，就会看到一只恐龙嘴里咬着一块木头，旁边还有一棵大树，虽然都是假的，可做的都很逼真，那恐龙还会咀嚼嘴里的木头。出来后，大家还沉迷在其中。
接下来，我们实行了“分组行动”，我妈妈带着我和蔡雨佳在一个很刺激的“小型过山车”——绿色迷宫。那里排队，蔡雨佳的妈妈在库克苏克的一个趴在上面然后像飞椅一样转的地方排队。可等我们玩好绿色迷宫后，去找蔡雨佳妈妈，找了一圈没找着，我和蔡雨佳就准备去“超级秋千”（就是飞椅）那里找，可没想到她妈妈不在哪儿，我们都到了，只好再玩一下飞椅了。又经过几番波折，我们也玩到了蔡雨佳妈妈排队排的设施。
到午饭时间了，只不过，因为周末人太多，我们下一个准备玩的项目是鲁布拉湾，我们在水公园内急急忙忙吃好饭，换好泳衣，急忙下了水玩。不愧是“水世界”，有好几个大的项目。我们先去排了滑滑梯的队，那个滑梯很好玩，是很长很长的，你抱着头滑下去周围还有水流顺着你下去，非常舒服，你还可以轻轻摇晃身子改变方向。后来，我们又去借器材玩了一个从很高的地方用软板往下滑的设施，当时滑下去的时候，特别刺激......
美好的时光总是短暂的，到了下午3点多，我们离开了水世界，又来到了中华恐龙馆。我们又仔细的观察了这些化石以及上午没发现的.地方——存放恐龙蛋化石的地方和存放蜡像的地方。那些恐龙蛋化石都很大，上面也有很多花纹。那些蜡像栩栩如生，有的还会动，一开始我还以为是真的人在里面。逛完恐龙馆，我们又去“热带雨林”玩了一下，里面像真的森林里，不时还有雾气飘来，我们过了一些小桥，还踏着石头过了一条小西，到了树木变多的地方来，往其中的一棵树中一看，里面有很多恐龙蛋。之后，我们又钻过了一个洞，就依依不舍地从“热带雨林”中出来了。
啊！这一次的一日游真的玩的好hi，我都快hold不住了。回来的路上，我和蔡雨佳看着黄昏不知不觉就睡着了，也许是玩得太累了吧......
