作文100字班里的小秘密【一】
事情的缘起是这样的。有一天晚上，我和妈妈到超市买完东西后排队结账。不经意间抬头，我看到排在前面的顾客购物金额明明是54。44元，可收银台的姐姐却只收他54。4元。轮到我们结账时，我看见收银台上的屏幕显示87。78元，而收银台姐姐却收我们87。8元。走在回家的路上，我的脑海里不断浮现出刚才结账时的画面，心里纳闷：刚才前面的顾客购物金额是54。44元，超市少收他4分钱，而我们是87。78元，超市却多收我们2分钱。这是为什么呢？我带着这些不解回到了家之后便问妈妈：“超市刚刚收我们87。8元，多收了2分钱。如果这样长年累月的.累积，最终是超市亏了，还是我们亏了呢？”妈妈说：“因为分是很小的单位，现在市面上较少流通，超市通常就用‘四舍五入’法来收钱了。长年下来，你认为会是谁亏呢？”我不解地摇摇头。
第二天，我把这个疑问告诉了爸爸：“爸爸，昨天我和妈妈去超市买东西，结账的时候，前面那个人是54。44元，可超市却只收他54。4元，少收4分钱，而我们87。78元，超市却收87。8元，多收了2分钱，这到底是谁亏了？”爸爸说：“以前，我小时候壹分钱可以买一个糖果，现在连半个糖果都买不到了。至于采用‘四舍五入’法之后，最终究竟谁赚谁亏，这个问题我没思考过。要不，星期天我带你去趟超市做个调查吧。”
于是，星期天我就跟着爸爸去了超市。首先，我在超市的第一个收银台站了20分钟，并记录了10位顾客的结账金额：他们分别是89。15元、328元、13。12元、45。76元、55元、49。78元、189。97元、254。83元、66。01元、23。95元。对于超市来说，第一位顾客买东西后，用“四舍五入”法，超市纯赚5分钱，第二位没赚，第三位超市亏了2分钱，第四位超市赚了4分钱，第五位超市没赚，第六位超市赚了2分钱，第七位赚了3分钱，第八位超市亏了3分钱，第九位超市亏了1分钱，第十位超市又赚了5分钱，小学四年级作文《作文 超市“四舍五入”的小“秘密”》。按照这样计算，超市一下子纯赚了13分。
接着，我又来到了第二个收银台旁，记录了这些顾客的结账金额，它们分别是：58。13元、26。21元、74。66元、63。52元、223。17元、82。46元、156。22元、98。43元、49。18元、356。65元。同理，对于超市来说，第一位顾客超市亏了3分钱，第二位超市亏了1分钱，第三位超市赚了4分钱，第四位超市亏了2分钱，第五位超市赚了3分钱，第六位超市赚了4分钱，第七位超市亏了2分钱，第八位超市亏了3分钱，第九位超市赚了2分钱，第十位超市赚了5分钱，结果是超市赚了7分钱。
最后，我来到第三个收银台，也是记录了10位顾客的结账金额，分别如下：95。15元、68。37元、164。82元、73。29元、209。73元、61。55元、89。56元、43。81元、106。18元、35。52元。对超市而言，就第一位顾客超市赚了5分钱，第二位超市赚了3分钱，第三位超市亏了2分钱，第四位超市赚了1分钱，第五位超市亏了3分钱，第六位超市赚了5分钱，第七位超市赚了4分钱，第八位超市亏了1分钱，第九位超市赚了2分钱，第十位超市亏了2分钱，计算下来超市赚了12分。
通过对这三组数据的分析，爸爸对我说：“四舍”有1、2、3、4尾，“五入”有5、6、7、8、9尾，按“四舍”和“五入”平均概率算，尾数1和9对抵、2和8对抵、3和7对抵、4和6对抵，只剩下5尾进“五入”，超市净赚了5尾的“五入”。按照超市平均每天的营业时间为14个小时计算，一天下来超市大约可赚4。48元，一个月下来可赚134。4元，一年下来可赚1612。8元。”哦！我明白了超市用“四舍五入”法来算钱，出现“四舍”和“五入”可能性是一样，也就是说顾客买东西，超市用“四舍五入”法记账对于每个顾客来说表面上看很公平，可是对于超市来说每年无形中可多收入上千元，这可是纯赚的无本生意。看来在超市和顾客两者之间，“四舍五入”法显然是倾向了超市这一边，对顾客来说颇有不公。
当了这回小小的“会计”之后，我发现了超市“四舍五入”法的小“秘密”。通过这件事情也让我明白了，在日常生活中有些看似平常的做法或现象，其实背后还有不少小“秘密”，只有多听、多问、多想，并且自己动手调查，才能明白个中奥妙。
作文100字班里的小秘密【二】
事情的缘起是这样的。有一天晚上，我和妈妈到超市买完东西后排队结账。不经意间抬头，我看到排在前面的顾客购物金额明明是54。44元，可收银台的姐姐却只收他54。4元。轮到我们结账时，我看见收银台上的屏幕显示87。78元，而收银台姐姐却收我们87。8元。走在回家的路上，我的脑海里不断浮现出刚才结账时的画面，心里纳闷：刚才前面的顾客购物金额是54。44元，超市少收他4分钱，而我们是87。78元，超市却多收我们2分钱。这是为什么呢？我带着这些不解回到了家之后便问妈妈：“超市刚刚收我们87。8元，多收了2分钱。如果这样长年累月的累积，最终是超市亏了，还是我们亏了呢？”妈妈说：“因为分是很小的单位，现在市面上较少流通，超市通常就用‘四舍五入’法来收钱了。长年下来，你认为会是谁亏呢？”我不解地摇摇头。
第二天，我把这个疑问告诉了爸爸：“爸爸，昨天我和妈妈去超市买东西，结账的时候，前面那个人是54。44元，可超市却只收他54。4元，少收4分钱，而我们87。78元，超市却收87。8元，多收了2分钱，这到底是谁亏了？”爸爸说：“以前，我小时候壹分钱可以买一个糖果，现在连半个糖果都买不到了。至于采用‘四舍五入’法之后，最终究竟谁赚谁亏，这个问题我没思考过。要不，星期天我带你去趟超市做个调查吧。”
于是，星期天我就跟着爸爸去了超市。首先，我在超市的第一个收银台站了20分钟，并记录了10位顾客的结账金额：他们分别是89。15元、328元、13。12元、45。76元、55元、49。78元、189。97元、254。83元、66。01元、23。95元。对于超市来说，第一位顾客买东西后，用“四舍五入”法，超市纯赚5分钱，第二位没赚，第三位超市亏了2分钱，第四位超市赚了4分钱，第五位超市没赚，第六位超市赚了2分钱，第七位赚了3分钱，第八位超市亏了3分钱，第九位超市亏了1分钱，第十位超市又赚了5分钱。按照这样计算，超市一下子纯赚了13分。
接着，我又来到了第二个收银台旁，记录了这些顾客的结账金额，它们分别是：58。13元、26。21元、74。66元、63。52元、223。17元、82。46元、156。22元、98。43元、49。18元、356。65元。同理，对于超市来说，第一位顾客超市亏了3分钱，第二位超市亏了1分钱，第三位超市赚了4分钱，第四位超市亏了2分钱，第五位超市赚了3分钱，第六位超市赚了4分钱，第七位超市亏了2分钱，第八位超市亏了3分钱，第九位超市赚了2分钱，第十位超市赚了5分钱，结果是超市赚了7分钱。
最后，我来到第三个收银台，也是记录了10位顾客的'结账金额，分别如下：95。15元、68。37元、164。82元、73。29元、209。73元、61。55元、89。56元、43。81元、106。18元、35。52元。对超市而言，第一位顾客超市赚了5分钱，第二位超市赚了3分钱，第三位超市亏了2分钱，第四位超市赚了1分钱，第五位超市亏了3分钱，第六位超市赚了5分钱，第七位超市赚了4分钱，第八位超市亏了1分钱，第九位超市赚了2分钱，第十位超市亏了2分钱，计算下来超市赚了12分。
通过对这三组数据的分析，爸爸对我说：“四舍”有1、2、3、4尾，“五入”有5、6、7、8、9尾，按“四舍”和“五入”平均概率算，尾数1和9对抵、2和8对抵、3和7对抵、4和6对抵，只剩下5尾进“五入”，超市净赚了5尾的“五入”。按照超市平均每天的营业时间为14个小时计算，一天下来超市大约可赚4。48元，一个月下来可赚134。4元，一年下来可赚1612。8元。”哦！我明白了超市用“四舍五入”法来算钱，出现“四舍”和“五入”可能性是一样，也就是说顾客买东西，超市用“四舍五入”法记账对于每个顾客来说表面上看很公平，可是对于超市来说每年无形中可多收入上千元，这可是纯赚的无本生意。看来在超市和顾客两者之间，“四舍五入”法显然是倾向了超市这一边，对顾客来说颇有不公。
当了这回小小的“会计”之后，我发现了超市“四舍五入”法的小“秘密”。通过这件事情也让我明白了，在日常生活中有些看似平常的做法或现象，其实背后还有不少小“秘密”，只有多听、多问、多想，并且自己动手调查，才能明白个中奥妙。
作文100字班里的小秘密【三】
1、这么短小的作文，写两个秘密，太多了，也显得笔墨不集中。2、第一个故事很有趣，写你两年后，发现在游戏中把你打败的游戏玩家，竟然是你的爸爸。这个故事写好就不错了。3、语言通顺，用词比较准确。
作文100字班里的小秘密【四】
有一天晚上，我看见婆婆拿起针线准备给我补裤子。可婆婆穿个针线就费了好长时间，
头一会儿近，一会儿远的；眼睛一会儿睁得大大的，一会儿又眯着，好不容易线才穿过针眼。缝着缝着又被针刺破了手，鲜红的血冒出来了。我看着，眼泪不住地掉下来了。我暗暗地想：我平时要省吃简用，多存钱，给婆婆买副老花镜，这样婆婆就会看清楚了。
我会把我的.书`玩具，看过`玩过后整理的好好的，为什么呢？这又是我的一个小秘密。每当我看到别的哥哥带着自己的弟弟在开心地玩时，我就特别羡慕。我就会想象哪天爸爸妈妈也会给我生个弟弟，这样我也就可以带着他玩，让他分享我的书`我的玩具，给他讲我的故事了。
爸爸妈妈总是那么忙，那么辛苦，陪我的时间我总觉得不够多。我暗暗地发誓：我要好好学习，将来做个有用的人。赚很多的钱给他们花，给他们请个保姆，这样爸爸妈妈就不用那么辛苦了，就会有很多时间陪我了。这是我的秘密之一，也是我的奋斗目标哦！
别看我小，我心中却有很多很多的小秘密，今天我就先透露这么多吧，都讲出来就不叫秘密了，是吧？
作文100字班里的小秘密【五】
今天是星期一，学校要照常发流动红旗，而我们班开学到现在还没有得过一次流动红旗，上周我们全班上下齐心协力，各方面面面俱到去抓，而结果是，这周又没有我们班的流动红旗。孩子们当然也是垂头丧气。我们让班长查过分数后得知：分数最低的项目就是午读12。5分，而最高的分数是17分。这是怎么回事呢？
每一天中午我来班的时间都要比二班的老师来的早，而我来办公室时二班的小话声音也是挺高的，我还有些得意。没有想到这是我心中最痛的伤。
生完旗来到班里，那肯定是要尽着这件事（流动红旗）来说了。同学们一个个低头不语，我趁机抛出一个问题：没有得到流动红旗，你有哪些责任？有的在认真思考，有的在发愣。为了节约上课的时间，我没有直接提问孩子们，而是布置成一篇草稿日记，今天完成。
失败是成功之母。我想这不应该阻止我们继续去争夺流动红旗的信心和热情。因为：我们努力和奋斗的脚步一刻也没有放慢！
作文100字班里的小秘密【六】
时光飞逝，距开学已经近一个月了。在这短短的一个月中，老师和同学都已互相了解，并且更能体现出我们初一二班是一个团结友爱、积极向上的'大家庭。当然，我们都一直向着自班级的目标以及自己心中的远大理想而奋发努力着，这让我更加觉得这个大家庭十分温馨、团结。
就在这个周四下午的自习课，王老师在我们不知情的情况下去看了监控，然后在我们乱得不成样子时，悄悄地进来，随之同学们慢慢地就安静了。老师见同学们都安静了，便在班里大声地批评那些老师在一个样和老师不在是另一个样的同学，也有几个同学被表扬。通过老师那严厉的话语，我明白我们要想做第一班，就必须要严格要求自己，老师在不在都是一个样，这样才会朝着自己的理想和班级的理想更近一步。
果然，第二天的自习课，同学们都自己干自己的事，表现得异常的优秀，老师见了觉得特别欣慰，我也能看出我们初一二班是一个争强好胜的大集体，只有在平日我们认真看待每一件事、不放松警惕、不懈怠，这个班级的目标才会实现。
我相信，我们初一二班会比其他班级强很多，为了这个梦想，我们不能宽纵自己，必须严格要求，请让我们从这一刻开始，继续为“第一班”这个理想努力吧！
作文100字班里的小秘密【七】
从小学一年级到现在的五年级，我们相处了五年的小伙伴有很多“小秘密”，有老师知道的事，也有同学知道而老师不知道的事，还有让人温暖的同学小事。今天就给大家讲讲这些“小秘密”吧。
俗话说：“家丑不外扬”那就先讲讲让人温暖的同学小事吧！虽然是同学小事但是让人温暖的事，在我们班有很多，如我不会的题别的同学来教我；这个同学的腿摔破了，好几个同学把他扶到卫生室等等。记得那一次我感冒了，因为我早上和妈妈吵了一架，所以就忘了带水去上学，一早上我都没喝水也没觉得口渴，但是到上体育课的时候我口渴了，因为我们围着操场跑了五圈，能不口渴吗。正当我渴得嗓子快冒烟时一个身影出现在我的面前——是胡译方，她拿着一个紫色的水杯，这不是她新买的水杯吗。我想：我正生这病，而且这还是她新买的水杯，别人的旧水杯都不借我，并且在不久以前，我还跟他闹过别扭，她能把水借我喝吗？正在我心里盘算的时候，让我想不到的是她竟然把水杯递给了我说：“我知道你很渴，你用我的水杯喝点水吧。”我一时几乎说不出话来，过了一会儿我才说：“谢谢你胡译方。”虽然这是一件同学小事，但也体现出我们同学之间的深厚的同学友谊。
当然我们班的同学都很活泼、调皮，个性都很强，这让老师教育我们很费脑筋。记得有一次，正在上科学课，何秉键在玩尺子时被老师发现了。老师说：“何秉键把尺子拿上来。”何秉键一边把尺子收起来，一边说；“今天过节不收礼，老师你还是回去讲课吧。”老师给他一个眼色，意思是让他把尺子拿过来，但他给了老师一支铅笔，又说了些令人捧腹大笑的话。这让我们班大笑不止。通过这件事让我们知道了上课说话不仅耽误学习，还是对老师的一种不尊重。
这就是我们班的事，也是让我记忆深刻的事。
作文100字班里的小秘密【八】
我们班有许多有趣的事情，每件事都让我们开怀大笑。
上科学课的时候，老师给我们布置完背诵任务，就出去了，教室里顿时炸开了锅，这不是背颂声，而是是打闹声。不知玩了多久，只听有人喊了一声：“老师来了”。教室里立刻由打闹声变成了背诵声。老师走进来瞅了一眼，笑了笑，好像很满意的样子，又去办公室了，真不知道刚才教室里有什么告人的秘密。
老师一走，教室里就又热闹起来了：有的在看书，有的在说话，有的在打架……。这样反反复复几次。老师又一次来时，居然不走了，大家都只好愁眉苦脸的背诵起来。看见这场面，我不由得笑出声来，
不仅班里的事有趣，我的同桌也让我哭笑不得。
这天早晨，老师让检查晚上到底有没有修改。我看见了同桌的日记本，就拿过去看了一下：“哇！”。我叫了起来。原来，他的文章一个字也没修改，全是老师修改的。我立马说道：“孙敬之，你没修改日记，扣分！”他听了一直说：“我修改了”。我也把日记本打开给他看，没想到，他却边看边说：“我修改了，我修改了。”让我们哭笑不得，只好哄着他说：“好了好了，你修改了，你修改了。”
我们班是一个快乐的班级。
