关于我最喜欢的英语老师的作文【一】
胡老师是从五年级下学期才开始教我们，是来接替我们以前的邹老师的。邹老师去农村支教了，而她则刚回来。她走上讲台所说的第一句话，我至今还记得：你们在我眼中都是一张白纸，都是善良可爱的，我希望你们把这张白纸画成一幅美丽的画卷。
其实，在胡老师还没有走进教室之前，我虽然有些期待，但更多的\'还是紧张，因为那时我的语文成绩总是在80~85分段里徘徊，三年级时还险些掉出70分。不过没多久，我就喜欢上了这个老师。我觉得她很特别，上课时不仅风趣诙谐，还常挑那些成绩起落较大的学生（比如说我）回答问题。小学的语文不像初中语文阅读分析那样繁琐，甚至要求“标准”，所以我回答问题时就没有负担感，而她总在我回答完问题后，报以一个微笑或很普通的赞美的话，让我对自己的答案充满信心；下了课之后也不像别的老师一样直接回办公室，常在班级里陪着我们，像朋友一样和我们聊天、说笑。
在胡老师教我们之前，我总觉得自己就像是一棵小草，是落在草丛里没人发现的那种。哪知才第二个星期，她就注意到了我。她说，她知道我以前成绩不好，但她相信我，相信我成绩能够提上来，不想让我放弃自己的成绩，对自己没有信心。
有了胡老师的理解和关注，我没理由再让老师失望。我暗下决定，不管眼前困难有多大，我都绝不畏惧。我一定要让胡老师看到我的努力，看到我的进步，只有这样才能对得起老师对我的一片苦心。从那以后，我的成绩就渐渐的提了上来。特别是语文，有了长足的进步，英语和数学也均跳上了优秀平台。
这就是我最喜欢的语文老师，善解人意且温和善良。
关于我最喜欢的英语老师的作文【二】
经过了五年与老师的亲密接触，我最喜欢我们的班主任了，因为她十分慈祥、和蔼可亲。
我们的班主任就是郑老师，说我们的郑老师和蔼可亲，是因为她十分贴近我们的心，记得有一次：我们学校举行了广播操比赛，为了夺得好成绩，我们十分刻苦地训练，练到达到我们认为这样去比赛已经能数一数二的时候，我们才减少练习的时间，等着比赛那天的到来。比赛时，我们每个人都发出了我们平时的最好水平，甚至有的.同学还比练习时做的好，没有一个同学发挥不良，但是，三等奖，一个最低的奖项，还是落入了我们的手中。回到教室后，我们每个人都愤愤不平，我们做得这么好，凭什么只给我们三等奖呀？这时，郑老师在讲台上出现了，她亲切的对我们说：“同学们，不要伤心了，我看你们的表演比以前练习的时候好很多呢，只要下次再努力，冠军一定是我们的！”听了这句话，我的心情好了很多。在今年的“唱红歌，诵经典”比赛中，我们如愿以偿地得到了一等奖，我们每个人都感到十分自豪！
看，这就是我们和蔼可亲的郑老师，她总是能在关键时刻向我们伸出援手。我爱您，老师。
关于我最喜欢的英语老师的作文【三】
哈哈!真激动，今年我才11岁，身高1米3的小孩儿，竟然在一次新年做客时当上了“叔叔”，太意外了。你们是不是不敢相信呢?那就听我细细道来。
当天，我和爸爸妈妈去小外婆家拜年。我们到了，当时座位上热闹非凡，这时我听到了奶声奶气的声音对我说道：“叔叔。”咦，谁在叫我?哦，原来是个两三岁的小妹妹啊!我一开始以为她是在和我玩，后来连妈妈都说我成为了叔叔，只能当做是“侄女”在喊了。嘿嘿，其实我这个“叔叔”也当得不赖嘛!每次她不愿意吃饭时，只要用我“超级慈爱的眼神”看着她，侄女就会乖乖地咽下一口饭去。
有时候也让我烦恼，当我正在餐桌上吃饭时，她总是故意将桌子上的零食丢在地上，让我来捡。看着满地的零食，害得我忙得不可开交，一顿饭只吃了一半，就陪她玩了。当然，我们在一起玩得可开心了，一会儿陪她玩手电筒，一会儿你追我赶的，惹得所有亲戚都哈哈大笑，都说我们俩特有缘呢!
回来以后，我问妈妈为什么小妹妹要叫我叔叔，妈妈听了，笑着回答：“侄女的奶奶和我是姐妹，那么她的爸爸就是你的哥哥，如此你不就是她的叔叔了吗?”我听了恍然大悟。
此时此刻很感谢侄女，因为是她给我了那么多的惊喜。在这里我隆重地说：“谢谢!”
