初一语文上册作文童年趣事【一】
记得那是在我上幼儿园中班时发生的一件事。那天上完一节课后，老师说今天天气真好，我们一起去外面做一会游戏吧。“好的，好的”大家齐声高喊。在老师的带领下我们排着整齐的队伍来到操场上。我们一个个像等待检阅的士兵一样精神抖擞，大家都在心里猜测着老师今天会给我们安排什么游戏呢？渐渐地大家开始交头接耳的讨论了起来……
“滴滴、滴滴”只见老师吹哨子从侧面走过来。“小朋友们安静了，今天我们来玩捉迷藏的游戏，三个小朋友一组，找自己的好朋友组合。”我心想：我一定得找平时最好的两个人一起玩，平时玩游戏都是我输给他们，今天我肯定要让他们找不到我，嘿嘿……“李星宇，我们一起玩吧”只见刘一波和方志强向我走了过来。呵呵，真是好朋友，我也正想找他们两个一起玩呢。
游戏开始了，先由刘一波藏身，方志强做裁判，我来找。我的眼睛被方志强用双手给捂上了，刘一波开始寻找合适的藏身位置。“哎！哥们，帮我看看刘一波藏哪儿了，一会我好找点。”我对身后捂着我眼睛的方志强说。“哼，你别想耍滑头，我才不会告诉你呢”方志强坚决的说。我说：“那你也别捂那么紧呀，我不问就是了。”“好了，你去找吧！”听到裁判的命令，我开始睁大眼睛在每一个有可能藏身的地方找起来，连续找了四五个位置都没有找到刘一波，我身上开始冒汗了。“今天又会输了，不行我得动脑筋了。”我心里暗暗的想。“喂，刘一波你刚才的作业没交，老师过来问了。”我冲着每一个方向乱喊。果然不大一会，刘一波真的出来了，被我一把就抓住了。刘一波委屈的说：“你耍赖，我作业真的没交，但你不能骗我说老师找我呀！“嘿嘿，我才不管你，反正只要抓到你我就胜利了。”我得意洋洋的说到。
接下来该我来藏了，我想：藏哪里好呢？一定不能让他们找到，不管谁喊我，都不能暴露目标。我开始藏在滑滑梯后面觉得太明显；藏在器材室也不行，老师说了那边很危险；那藏哪儿好呢？咦！那边不错哦，我发现操场边上的“毛毛虫”不错，一节节的圆筒接起来还弯弯曲曲的，藏在里面很安全，就是从头上往里看也很难发现有人。于是我就把自己的身体缩到小小的顺着那蜿蜒的圆筒往里爬呀爬，我一直爬到虫的肚子的最中间的位置。不大一会儿就听见有脚步声走近了，我心里在想：肯定是方志强出卖了我，不然刘一波怎么会找过来。有人在往毛毛虫嘴巴里探身子，我看见了影子。我的心都快从嗓子眼跳出来了。“方志强，你骗我，李星宇根本就不在里面，我们去别处找吧。”“我刚才明明看见他在这边的呀。”渐渐的外面没有了动静，我坚信他们还在到处找我。
时间过了很久，我听见方志强和刘一波在外面喊：“李星宇出来吧，游戏结束了，老师让我们喊你过去，大家开始吃点心喽。”“李星宇，今天吃的是小馄饨，你最喜欢吃了，快点出来了，我们一起去吃吧。”我摒着呼吸，一声不吭的爬在“虫子”的肚子里想：别想让我上你们的当，我就不出来。又过了老大一会，我的肚子开始咕咕叫了。哎哟，这个该死的刘一波说什么小馄饨呀，害的我肚子开始饿了。不行我一定要坚持下去。这时，黄老师在外面喊：“李星宇快出来吧，你在哪里呀？”不行，我绝对不能答应，这两个家伙，自己没本事找不到我，就把老师也给搬出来了，我才不上当呢。
时间一分一秒的过去了，我的腿和胳膊开始发麻，身上都闷出了汗味，但是我还不能出来，我不能被刘一波给找到，这样就太丢面子了。肚子饿得发慌，但我还是的坚持着。“李星宇……李星宇你在哪儿呀？快点出来吧！”我听见外面有好几个人在喊我的名字，其中一个还是园长老师的声音。“天啦！这两个家伙可真有本事，连园长老师都搬过来了，你们找谁来帮忙我都不出来。这么想着我就不觉得饿了，反而觉得自己太有才了。”
慢慢的，我能感觉到虫子的影子在地面上消失了，这只虫的肚子好像也没有刚开始那么有趣了，脏兮兮的，里面还有一只讨厌的苍蝇不停的再我的耳边飞来飞去，更难受的是还有一种很难为的气味，大概是很久没有人打扫这里面。我开始感觉有点害怕了，外面还有人在不停的喊我的名字，我能听得出来有黄老师，有刘老师，还有陆老师。可是我真的'害怕了，我这时候出去肯定会被黄老师在全班小朋友面前批评的，那可真是太丢人了，我该怎么办呢？
“呜呜……，妈妈、妈妈”我开始想妈妈了，如果这时候有妈妈在我身边就好了，她一定会给我牛奶喝，给我饼干吃。果然，我听见一个熟悉的声音在急切的喊着我的名字：“星星、星星，你在哪里呀，妈妈来了，你听话，快点出来吧。”没错，是妈妈，是妈妈来找我了，我再也等不及了，我一下子就掀开了虫子的身体，从那只臭虫子的肚子的窜了出来。
只见操场有很多大人，有老师有爸爸有妈妈，还有最疼我的外婆，他们都是一脸焦急的在到处找我，还看见外婆在妈妈的身后悄悄的抹着眼泪，妈妈在不停地和老师说着什么，我胆怯的走过去，喊了一声“妈妈”，妈妈一把搂住了我，抱得我好疼。
“找到了，找到了，终于找到了。”大家齐声欢呼到。
老师和蔼地对我说：“宝贝，一个人认真坚持的做一件事是有毅力的表现，但是要分的清时间场合，这次的事，我们都不怪你，希望你以后吸取教训，不能再干这样的傻事了。”我惭愧的地下了头。
这件事过去了这么多年，我一直都记忆犹新。老师说的很有道理，一个人有毅力有恒心是好事，但是必须把握分寸，掌握时机，否则就真的是弄巧成拙了。
初一语文上册作文童年趣事【二】
在我的记忆中，留下过太多太多美好的回忆，因为我从刚出生到现在，一直都是活得精彩快乐的，很少有苦涩和酸辛，现在虽然上了贵族学校，也虽然家里不是最富贵的一个，但我并不抱怨什么，因为我活的是快乐的。
小时候是跟奶奶一起长大的，妈妈很少管我，城市里的孩子都是玩的高档次的荡秋千，我的荡秋千虽然十分的简单，却有独特的韵味。
它只有一根粗粗的麻绳组成，每天爷爷给我的秋千捆在两颗大树上，我便开始玩，直到中午吃饭我也不会吃，每次总会是爷爷把我抱到厨房。饭还没吃完，只听又有人叫我，我就一溜烟的跑了。是伙伴们来找我了，那时候的伙伴可没有现在的伙伴狡猾，他们来找我的时候总不会忘记拿上一块木板，那块木板很长，可供我们五个人坐在上面，每次都是五人在后面推，五人在前面坐，因为我比他们都小，所以我每次都挣便宜，每次坐在五个人的其中一个人总会是我。
玩玩便饿了，各自从家里带些好吃的，找一块草地，坐着、躺着、站着，姿势任你选，你尝尝我的，我尝尝你的，有时还会去附近的枣树上打枣，无法用语言来形容完美的生活，那种快乐的生活总会一闪而过，谁让时间不等人呢？
转眼间，大家都长大了，想去过那种生活也不可能了，因为现在的我们有的快成为高中生了，有的成为初中生了，不知何时才能再过一次那样的生活。自此以后，我再也没有吃过那样甜的枣，再也没有玩过那样好玩的秋千了。我仰望天空看见朵朵白云飘过，想：或许时间就是这样从眼前一闪而过的。
初一语文上册作文童年趣事【三】
这篇课文，对于此年龄段的学生来说，存在相当难度。再加上篇幅较长，而且改编自外国文章，语言风格和叙事结构不同于母语课文，给教和学都增加了不少难度。
课文主要讲了两封信的故事。我让孩子们仔细读课文，可以在找到的句段旁写上批语，做上记号；同座的两位同学读完了，互相议一议，看看自己找的理由是否正确。让孩子们初步了解圈点批注的读书方法。同时鼓励孩子们只要用心读书，用心思考，用心体会，用心倾听就会有收获。还让同学们在第二封信中采用了分角色朗读，一人读妈妈想说给爸爸的话，一人读露西想说的话，这样孩子们就能深入文本，体会当时的情境，把露西当时写信的心情表达的更准确。最后，在出示阅读《信》这首诗时，孩子们从读中感悟可以给小鸟写信，可以给花儿写信，可以给云、树写，当然也可以自己给自己写信。从而告诉孩子们在生活中要用自己的眼睛看，脑筋想，用心去体会，创作与大家不一样的东西既是最好的也是最独特的，更是最有价值和个性的。
不足之处：课堂设计内容过多，不利于学生吸收；缺少“读”，孩子读得少；在课堂上没能教孩子书写。
在今后的教学中，要精简课堂，删繁就简，不要低估学生的能力。
初一语文上册作文童年趣事【四】
20xx年9月29日我校开始了新教师教学视导，我在二年级6班进行了《一封信》的课堂教学。这篇课文的主要任务是让学生学会写“封、新、今、写”等10个生字，并且会认读“削、锅、朝”等17个生字。课前我让学生进行了预习，学生对认读的生字基本都会读。这篇课文对于二年级学段的学生来说，存在一定的难度。再加上篇幅较长，而且改编自外国文章，语言风格和叙事结构不同于母语课文，给教和学都增加了不少难度。
我首先从课文的生字入手，解决了基本的生字才能够读通课文并理解课文内容。生字教学我一部分采用了随文识字的办法，另一部分采用了集中识字的方法，让学生注意字的读音、笔画顺序以及书写等问题。接着我让学生初步朗读课文，大致了解一下课文的主要内容。文章主要是围绕露西给在国外工作的爸爸写的两封信展开的，我首先从为什么要写信给爸爸的问题引导，接着让学生回答文中主人公写了几封信，从第一封信开始讲解。我让学生分析第一封信的内容，并试图让他们总结出露西写第一封信的心情——伤心、难过。学生们可以从文章中的话语感觉出主人公的心情，然后我联系生活实际，让学生们谈一谈如果自己的爸爸不在身边心情会怎么样，学生们积极踊跃发言，表达自己的感受。在讲解课文内容时，出现曾经学习过类似的句子，我让学生回忆之前学过的内容，并进行口头表达练习。
学生在上课时，注意力较为集中，回答问题积极，但也还是有个别同学有坐姿不端正的问题，我也走到身边进行了提醒。本节课的教学任务基本完成，也留下时间让孩子们进行生字的写字练习。当然本节课也存在一些不足，在黑板上用田字格写生字的时候，板贴的高度不够，可能后面的学生会看不到。另外在让学生朗读课文的时候，没有提出具体的阅读要求。我对学生回答问题后的评价语还存在一些不足，在今后的教学过程中我一定会弥补不足，积极向各位前辈老师求教。
初一语文上册作文童年趣事【五】
黄昏来临了，红彤彤的太阳向西慢慢沉了下去，一只小鸟飞过，留下一道红光。一只刺猬路过，洒下了金黄的粉末。在落日的照射下，父亲和我那两个身影跳过了红光，跃过了金粉，我们要去寻找那姿态万千的落日残霞。有一个声音，在呼唤着我们，来吧!来吧!来欣赏落日的光辉吧!
我跑到了山谷旁，望着那啃了半边的圆饼，火红火红的。一旁站立着两名火烧云大将，正在簇拥着大红饼回宫。那太阳不仅是红饼，还是植物们的母亲。那温柔的母爱—光，和植物孩子的手—叶，进行光合作用。这时，我看见父亲正默默地和我一起，凝望着那慈祥的半边脸，红红的。一只鸽子飞过我们的头顶，掉下了一封信，我拆开信封，是一只兔子的信。信是这样的：亲爱的同学，我是玉兔，太阳让我转告给你，坚持能让人看见光明。
我明白了，这段美好的日落，只给坚持不懈的人。
风吹动大树的叶子，山中的动物，也来看日落。一位火烧云大将，走入了宫中。太阳母亲并没有着急，她只是凝望着远方，仿佛思绪万千。是的，她想着大家，万一没有了她，大家是否能生存好，年轻的月亮姐姐能照顾好大家吗?一只猫头鹰，展翅高飞，好似在说，我认为她能行。
太阳母亲轻轻的，点了点头，吹了口气，天空从深蓝瞬间转为黑色。她最后依依不舍地望了所有动物一眼，悄然无声地落入了水中。
我和父亲久久地看着天边，好像太阳还在似的。我的脑袋里装满了疑问，太阳看起来正在衰老，为何还要工作?
父亲像是看透我一样，喃喃地说：“你总会明白的。”我点了点头，和父亲回家去了。
初一语文上册作文童年趣事【六】
童年的趣事就像藏满了宝石的五颜六色的魔术盒子。现在，我就取出宝盒里最闪亮的一颗宝石与大家分享。
记得在我五岁的时候，在电视看见农村的孩子很可怜，总是吃不饱，穿不暖，于是想给他们捐献鸡蛋，可想了想，觉得买那么多太花钱了，就想出了一个妙计。
我总是看见爸爸复印一些资料，而且复印出来跟原来的一模一样，就想：“如果把鸡蛋放在里面，复印出来是不是全是鸡蛋！这样既不用纸，又不用钱，还可以送给农村小朋友一些鸡蛋，这可是一举三得呀！”君子一言，驷马难追，我说到做到，于是就动身子。我打开复印机电源，把鸡蛋放进去，可半天没有鸡蛋出来。“是不是复印机坏了。”我生气极了，大叫“妈妈，复印机坏了，怎么不拿去修呀？”
“什么，坏了？你这淘气鬼，准是你弄坏的。”
妈妈气冲冲地走进房间，发现放纸的地方有一个鸡蛋，笑着说：“小傻瓜，这复印机是不能复印立体东西的！”我一听，情绪顿时低落了许多。
这招不行，我又想出了另外的办法。对呀，既然鸡蛋是鸡生的，那我又不是男生，我应该也可以生蛋吧。于是我又拿出了一个鸡蛋，放在屁股下面，可两个多小时过去了，都没有生出一个蛋来，呀！会不会是我的屁股坏了，于是边哭边喊：“妈妈，我的屁股坏了，怎么办？”妈妈发现我屁股下有一个鸡蛋，笑着说：“我的爱迪生，你又不是小鸡，怎么能下蛋呢？”
如今我长大了，不会再做那些傻事了，可是一想起它们，还是妙趣无穷。
初一语文上册作文童年趣事【七】
童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑，一生中的最美，最真的时刻就是这童年时刻，提到童年，一件件往事便历历在目。
记得五岁的时候，舅舅家有一条小狗叫毛毛，它长着两只葡萄似的大眼睛，小小的鼻子和一身白色的毛，看上去可爱温柔。
看上去温柔，实际上那是相当的野蛮，以前看见邻家大姐姐踢毽子，我想毽子上的毛是用狗毛做的呢，所以一个念头涌现在我的脑海中。那天，它正在睡觉，我就悄悄的向它进发了，我呢，看准时机，猛的从它尾巴上拔下一撮毛，它猛的一回头，用那种仇恨的目光瞪着我，并大声的汪汪起来，那声音可算的上是震耳欲聋了，吓得我鬼哭狼嚎，神魂颠倒，连连向后倒退，它也穷追不舍。我急速跳到炕上蹲坐下来，幸亏舅舅“教狗有方”，有一条守则狗不准上炕，这才避免我收到伤害，但还是把我吓的嚎啕大亏，舅舅、舅妈，姥姥闻声跑进来，姥姥一边劝我，一边摸着我哄我，舅舅一边打狗，一边骂着。
可是我初生牛犊不怕虎，再加上不撞南墙不回头的性格，又使我再一次有了野心。这一次当它“溜号”时，我又悄悄的向它走去，可是“吃一堑长一智”，它警觉性提高了，当我快要碰到它时，它以回头，把我这纤纤细手变的鲜血淋漓，南墙也撞了，拔狗毛的心也死了，却使我打了三针狂犬疫苗。作文
人生宛若一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗璀璨的宝石，记忆如同汪洋，而童年是一朵最动人的浪花，生命犹如一棵大树，而童年是一片最美丽的绿叶。岁月像花园，而童年是一株最艳丽的鲜花。
