初中作文特别的爱给特别的你【一】
不久之前，北京新颁布的地铁安全条例允许视力残障人士携导盲犬进站乘车。这一新政的出台立即引发了人们热议。
在我看来，新条例的实施有着对盲人的`温情体谅，更有社会对生命平等的认真诠释。我们应心怀尊重，为导盲犬让一步，为盲人让一步。
新政一改过去公共交通工具不得出现宠物的严令，为携犬乘车的盲人放行，给盲人的出行提供了便利。由此，我们社会对残障人士合法权益的保障和平等地位的维护可谓又迈进了一步。
有人说盲人携犬乘地铁会影响人们正常乘车。的确，小孩可能因害怕导盲犬而哭闹，过敏者可能因狗毛感到不适，地铁中原本的平静可能被进站的盲人打破……
可这些问题真的已经严重到让人们抵制盲人携犬乘车的地步了吗?
非也。导盲犬之所以被委以“导盲”重任，正因为其训练有素，可为盲人引路护航;而且它们无不是温柔友好，不会给人带来威胁。受惊的小孩应由大人安抚，同时大人也应及时告知孩子导盲犬的重要性，引导其尊重工作犬、尊重盲人。
再者，过敏人士也无需多虑。一只干净整洁的导盲犬并不大可能会给人带来多么的不适。更多的时候只是人们心理作用作祟。我们不妨退让一步，给他们一些平等的尊重。
事实上，盲人的出现不会破坏地铁的秩序。相反，这其实是对社会平等观念的考验。
盲人也是人，也有自由出行的权利。他们克服了对黑暗和未知的恐惧，脱离了亲友的陪伴，独自带着导盲犬穿梭人群，乘坐地铁，这本身就是令人肃然起敬的伟大勇气。我们怎能因为他们的拐杖是一只狗，就要剥夺他们享受平等的权利呢?
允许盲人带导盲犬乘地铁，可以让原本有些冷漠的地铁充满关爱他人的温情，是向人们尘封的心灵洒下的一缕阳光，是点亮社会尊重平等的一只蜡烛。
我们不应排斥携犬出现的盲人，不应该排斥政府为维护公民权益、逐步实现社会平等所做出的每一点努力。
给导盲犬一分宽容，给盲人一分尊重，让看不到缤纷世界的视力残障者也能看到世间爱的曙光，为构建平等和谐社会出自己的一分薄力吧!
初中作文特别的爱给特别的你【二】
在我很小的时候，爸爸抛弃我和妈妈，只有妈妈与我相依为命，久而久之，她对我的爱也和其他母亲不相同，她即给了我最慈祥的母爱，也给了我那最严厉的父爱。
但小时候，我特别不理解她，有一次我做错了事，她当着众人“赏”了我一耳光，弄得我一鼻子灰，我吼她说她不是我亲妈。
那是二年级的一个画画的早上，妈妈和往常一样把我送到画室楼下。可我想到和伙伴们约好了一起去玩的，看着妈妈园区的身影，我动了坏心思，脚也不听使唤，“反正以前有事时也没有去画室，没有告诉老师原因，老师也没有打电话问，干脆不去的了。”我小声嘀咕道。
我连忙奔向广场，在那和小伙伴玩的了许久，玩得连自己的名字都忘了，那时我完全不知道妈妈已经知道我逃课的事情了。
不知过了多久，我在茫茫人海中看到了妈妈那焦急的身影，这么冷的天，她的头上已是满头大汗了，豆粒般的汗珠从她额头上留下来，她一定跑了许多地方吧。
不知所措的我傻傻地站在那，她似乎也看见了我，气冲冲的往我这走来，我转过身准备跑，可她喊住了我，“妈，我……”还没等我解释，“啪”一个耳光重重地打在我脸上，周围的`人围了过来，我不知哪来的勇气，对她瞪大了眼睛。妈妈命令道：“你这个不听话的孩子，给我跪下，谁让你不去上课的。”我脑袋一歪，“哼”了一声，她又走到我面前，脸涨得通红，我已经分不清她的脸上是泪水还是汗水了，反正我就认定她不是我亲妈。
她开始在我的耳边念起“紧箍咒”，但我一句话也没有听进去，反正我就认定她不是我亲妈，烦躁的我转身离开，从清水走廊飞奔回家，不想听见她的声音。
她可能在喊我，但街上突然刮起大风，吹得树枝疯狂的跳起了舞，风声也随即埋没了妈妈的呼喊声。刚到家，片片乌云压下来，窗外顿时黑压压的一片，时不时传来震耳欲聋的雷声。须臾，窗外下起了瓢泼大雨。
“哐当”门响了，肯定是妈妈回来了，我一下躺在沙发上装睡，妈妈坐到我旁边，摇了摇我带着命令的口气说：“别装了，知道你没有睡着，快起来。”我不耐烦的摇了一下肩膀，翻个身背对着她。“你知不知道我今天被你吓死了，要是你被人绑架了，你让我怎么活啊，你从小就是我一个人拉扯长大的，别人的妈妈只需付出50%，他们还有爸爸，而你的妈妈要付出100%，你知道吗？”“那你也不能当着那么多人的面打我”我立刻反驳到。妈妈解释着；“是，我今天打你是不对，可你也要想下我的心情，当我听到胡老师说你没去上课，我饭都没吃就跑出来找你。”说中说着，她的眼泪流下来了，长这么大，我第一次看见这么坚强的妈妈哭了，哭得那样伤心，那样让人心痛，我的鼻子一酸，眼泪也情不自禁的流了下来。
若设人的一生为Z，母爱为X，时间为Y，那么这道方程的解就是z=XY。
初中作文特别的爱给特别的你【三】
我的生命，起源于爸妈爱的结晶，上天将我幼小的灵魂，寄托于妈妈的肚子里，经过十个月的孕育，诞生在这个世界。我的灵魂从四处游荡的鬼魂，变成了拥有肉体的生命，我感谢爸妈，赐予我一条珍贵的生命，能让我看到这世界的美好。
这条生命，带我走过幼儿园的天真无邪，小学的好奇心切，到现在，初中的奇妙世界，将来，还要走得很远、很长。每个阶段，经历不一样的晴天和雨天。记得小学的时候，曾去过一间育幼院，里面都是无家可归的孩子，有的甚至还有先天性的残缺，当这些画面映入我的眼帘时，发现，我的生命原来如此的幸福美满，父母给我 了这么完好无缺的身体，能使我快乐活下去的生命，这何尝不是种最特别、最有价值的礼物？
“你不快乐，没有人能给你幸福！”每个生命都如此难能可贵，却还是有人浪费生命，在做些残害生命的.事，甚至是轻易结束掉自己的生命，这意义何在？既然生命有限，就更应该去丰富它。生命的特别在于，是自己要去创造属于自己的生活，而不是让生命来为自己打点，但却能自由自在的过活，无拘无束，随心所欲的来让生 命有着不一样的色彩，这样的生命才有意义。
我的生命，是我特别的礼物。因为有它，我才能活得灿烂精彩，我不能改变生命的长度，但我可以改变自己生命的宽度。谢谢送给我这份礼物的父母，它将让我缔造属于我自己的世界，如彩虹般的耀眼、绚烂、丰富！
初中作文特别的爱给特别的你【四】
随着时间的一天一天的逼近，送妈妈礼物的想法就越来越强烈，但是，妈妈喜欢什么呢？为此，我绞尽脑汁，一次次陷入了沉思……
我的妈妈很特别，是一名优秀的人民警察，我常常为此骄傲不已，为了保一方平安，她经常披星戴月，早出晚归，有时甚至通宵达旦。我已记不清，在自己成长的岁月里，有多少回，当我睡意朦胧时，妈妈已整装出门了；有多少次，当我已进入梦，妈妈才小心翼翼地躺在我身旁。常年以来，能和妈妈一起吃上一顿饭已成了我的奢望，每次望着妈妈依依不舍离去的身影，心里总是充满无限伤感。是啊！我多想也能像别的孩子一样偎依在妈妈温暖的怀里撒撒娇，多想和妈妈手牵着手悠闲地散散步，多想和妈妈一起去乡下陪陪年迈的外公外婆……一次又一次，我强忍泪水，不让它滑过脸颊，因为我知道，妈妈不喜欢爱哭的孩子。
妈妈工作很辛苦，有时也很危险，但她心里总是无时无刻地牵挂着幼小的我。有一次，我刚从幼儿园放学回来，妈妈正好在搞清查行动，她不放心我一个人在家，于是把我也带到了车上，在一个路口，他们发现了一个可疑人，于是，车上的`警察包括妈妈急忙跳下车去追赶。可怕的时，我发现没停稳当的车子正向旁边的陡坡滑动，我吓得尖叫起来。这时，妈妈已从几十米外冲了回来，用瘦弱的身体顶住了车身。妈妈咬紧牙关，手扶着车身，脚用力撑在地上，我知道，妈妈在拼着全身的气力救护我！此后，每当我想起这事，总是心有余悸，而妈妈却常常对我说：“男子汉就是要经过磨练，才会变得更加坚强。”
我身体一直不太好。稍稍一感冒，就喉咙疼，全身发烧，难受极了。为了给我治病，妈妈不知熬了多少个通宵，记得有一次，我发高烧，一个晚上妈妈抱着我连续上了两次医院，陪我打了一整晚的吊针，第二天一早又去参加五年一度的警察“双考”了。从那以后，一有空闲，妈妈就会带我搞锻炼，她常常对我说“身体是革命的本钱”。
妈妈的生活有条理，不管工作有多忙，总会将我的生活和学习安排得井井有条。因为工作的特殊性，几天见不着妈妈是常有的事情，妈妈经常会用写字条的方式来提醒我。在我的抽屉里，至今还保存着这样一张纸条，上面写着：“东儿：时要细心，祝你考出好成绩！妈妈”。这是一次期末考试时妈妈放在我文具盒里的字条。那一次，我带着妈妈的谆谆嘱托走进考场，获得了*语数双优的好成绩。妈妈笑了，我的心里甜甜的，小小的纸条，成了妈妈爱的桥梁。
想到这里，我突然明白要给妈妈送上一份什么样的礼物了，我要用我的双手做一个爱心桃，然后用妈妈习惯的方式，在里面放上一张字条，上面写着：“妈妈，今天是您的生日，我会更加努力学习，刻苦锻炼，保持全优，争当三好学生，祝您生日快乐！东儿。
初中作文特别的爱给特别的你【五】
此时，老师的态度对他来说是多么地重要：不予理睬、继续上课;或者横加指责、批评，都将严重的伤害他的自尊心，使其产生自卑心理，挫伤其学习积极性，不仅不利于他现在的学习，甚至会影响到他日后的成长。于是，我立即用眼神制止了学生们的嘲笑，真诚地说：“这位同学的表现非常好，值得全班同学学习。”我顿了一下，望着学生们不解的神情，继续说：“第一：他能积极主动地回答老师提出的问题，这种态度是获得成功的前提条件;第二，他能够面对个别同学的'嘲笑，勇敢地陈述完自己的观点，而没有半途而废，这种坚持到底的精神，是成功必不可少的要素。虽然，也许因为是第一次面对大家，他显的紧张，导致答案有误，但他所表现出来的积极态度、勇敢精神却是我们应该具备的良好的心理品质。”真诚的赞许，犹如一缕春日的阳光，照进他的心田。他的脸上了露出了轻松的、自信的笑容，大家也向他投以敬佩的目光。从此后，他自信了许多，经常会落落大方的回答问题，学习成绩有了很大的提高，一些胆怯的、成绩较差的学生深受鼓舞，也开始主动学习，求进步了。我知道，短短的几分钟，平常而真诚的几句话，已经对我的这些纯洁可爱而可塑性强的少年学生们产生了良性影响……
也许，这只是一件微不足道的小事，普通的几乎所有的教师都曾遇到过。但是，它让我再一次真正体验到了教师这个职业的平凡中的伟大、清贫中的富有、卑微中的豪迈、奉献中的回报。我觉得没有什么比我的学生们的进步、成长、成功，更让我感到快乐和幸福的了。它也给了我很大的启示。我觉得，对待后进生，要了解他们的内心世界，他们不是只“后”不“进”，同样也有自尊心、上进心，但因为“后”，更具有深深的自卑感。他们渴望得到老师的重视、肯定，期盼如阳光一般的鼓励、赞许。所以，作为教师，对他们要给与特别的呵护，善于发现其闪光点，应多一些表扬、少一些批评;多一些尊重、少一些歧视;多一些关注、少一些冷眼，引导和帮助他们克服自卑心理，战胜自己，然后战胜困难，求得进步，获得成功。关爱后进生，哪怕只是一两句真诚的赞许，都能让他们改变许多。那么，作为辛勤的“园丁”，如果我们给那些“弱苗”以的阳光雨露，回报我们的将会是春色满园啊!
有时，引导学生具备健全的心理素质，比单纯地依靠智力因素更能有益于他们的学习。我想，这也应该是今天我们大力提倡的素质教育的一项重要内容和任务吧。
