二年级作文家庭温馨小故事【一】
花猫奶奶的文章，希望大家能够喜欢！更多儿童故事资源请搜索儿童故事频道与你分享！
花猫奶奶每天都会坐在门口的摇椅上，撑着树荫，带着眼睛，慢慢摇啊……摇啊……花猫奶奶睡着了。
树上的小鸟叫醒了花猫奶奶说：“花猫奶奶，花猫奶奶，你在这里会着凉的，应该回房间睡。”
花猫奶奶笑着说：“我在等我的孩子们，回到房间万一它们来了，我就看不见了。”
小鸟说：“我会一直在这里帮您盯着的，假如你的孩子回来，我会唱起好听的歌，这样你就知道了。”
花猫奶奶这才放心的走进房子里，实际上花猫奶奶每天都会坐在门口这样的等着它的孩子，可是它们从来没有回来过，花猫奶奶孤单的生活着。
或许花猫奶奶的孩子永远不会回来，但是花猫奶奶依然每天坚持的等待着。
一天，一只白猫带着几只小猫走来到花猫奶奶的家，那正是花猫奶奶的孩子，花猫奶奶高兴极了，它不在孤独，脸上洋溢着幸福的微笑。
二年级作文家庭温馨小故事【二】
胎教童话故事：坚持，小兔胜利了!讲的是小兔红红的故事，红红跟着马老师学习长跑，小兔红红不畏艰难，终于学会了长跑。
小兔红红跟着马老师学习长跑。马老师带着红红一边跑一边讲解，他们穿过了一片小树林，又越过了一座小山坡，不久红红就累得汗流浃背了。他多么希望能够停下来，好好休息一会儿啊。
红红渐渐落后了，一不小心被一个木桩狠狠地绊倒在了地上。这一下可摔得不轻，连新衣服都磕破了，红红痛得大声哭 了起来。马老师听到哭声马上返了回来，说：“红红，坚持才能胜利，碰到一点困难就退缩肯定不行，要坚强哦。”
红红听了老师的话，从地上站了起来，胎教童话故事树上的鹦鹉也鼓 励道：“红红，加油!你一定会成功的。“红红点了点头，擦干眼泪继续向前跑。后来呀，哭鼻子的小兔红红在森林运动会上赢得了长跑冠军，他可兴奋啦!
二年级作文家庭温馨小故事【三】
看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的`目的之一还在于培养学生的想象能力。有的学生在观察后，还是把作文写得很平淡，其原因就是没有发挥想象力的作用，只是就物写物，就事论事，为了培养学生的想象能力，我重视了“想想”这一环节。
“想想”，一是指老师提出的问题怎样回答；二是指想象，想象是重点，老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。根据学生的年龄特点，我主要从以下二方面进行想象力的培养。
1、看图想象，即用贴近儿童生活的形象直观的图画，启发学生开展合理的想象。
2、看图编童话故事。
培养学生创新意识和创新精神，是现代教育的主旋律。看图编故事要从“异”字着手，培养学生求异思维能力和灵活运用语言的能力。指导学生说话时，要力避“鹦鹉学舌”，要鼓励学生与他人想得不同，说得不同。
二年级作文家庭温馨小故事【四】
两只鸟在一起生活，雄鸟采集了满满一巢果仁让雌鸟保存，由于天气干燥，果仁脱水变小，一巢果仁看上去只剩下原来的一半。雄鸟以为是雌鸟偷吃了，就把它啄死了。过了几天，下了几场雨后，空气湿润了，果仁又涨成满满的一巢。这时雄鸟十分后悔地说：“是我错怪了雌鸟！”
观点：家庭成员之间要相互信任，很多幸福的家庭就毁于怀疑和猜忌。所以，对家人要保持信任，不要让猜疑毁了家庭的幸福。
