在上小学五年级的时候,老师叫我们读《西游记》,我似懂非懂的读,现在我反复读到几乎能背的程度,发现《西游记》并不是十分完美。当然,优点是远远大于缺点的,首先,它的人物刻画是很成功的,另外想像丰富,夸张也恰到好处,但是如果比起四大名着中其他三部却略显单调。
八十一难的每一难都似乎只是唐僧被掳走,妖怪大多数都是某个神仙的坐骑,最后都请神仙摆平救出唐僧。千篇一律,似乎没有什么新颖的局面形成,因为另外优点的突出遮盖了这一瑕疵,但如果加一些新颖的构思或许也能为《西游记》平添亮点。如:沙僧也可以当作妖怪的人质,比如妖怪中有善有恶,时而放上一个帮助他们的妖怪,诸如此类。如果当时的吴承思想到创新这一点的话,或许我们今天看到的《西游记》将会是新的面貌。
但是他又是会创新的,创新出了孙悟空,唐僧等形象,这在四大名着中是很明显的优点,不可否认,《西游记》是有它独特的魅力的。在现实生活中,我们更要学会创新,学会从另一个角度考虑问题,或许会有新的见解与收获。
记得小学时有一篇《乌鸦喝水》文章,我现在还记忆犹新,它讲的是小乌鸦记得前人在瓶子里放石子可以喝水的教训,也在井里放石子,妄想也可以喝到水。当时也记不起究竟是怎么想到用吸管喝的这个办法,在我写完后交上去,并在讲台上读得津津有味那天,我才知道几乎是同时,在报刊上的一篇《新编乌鸦喝水》和我的构思是惊人的吻合!
我尽管在一夜之间被冠以抄袭的罪名,但仍然在心头时刻涌起莫名的欣喜,只因为有这样一个创新,并且被报社认可,虽然那不是我的名字。但我在心里相信我就是它的原创!第一次知道了创新这个词的含义。
事隔多年,现在想起还是意味深长的,可能有很多人想到,只是有人抢先了而已。但是创新的思维却是大家所共有的,用另一种思维,换另一种角度来思考同一个问题,通常会有世界真奇妙的想法。有一千个人就有一千种思维,你的思维方式与众不同就是创新!
小时候做风车,没有铁丝,我们用牙签代替,电视里用鸡蛋壳代替烛台等等,看着那个摇曳在风中的烛火,你会有很多词语都不能形容的心情,因为烛火里有创新这种抽象的东西,而它却和你的思想擦出小却无比明亮的火花。
创新能让你更了解事物,也让事物更了解你。这是我读《西游记》后获得的最大感受。
女主角是一个有点清高,爱看言情小说的美女,但是家庭贫寒,父亲是个怪人
男主角是有钱人的儿子,家里有钱有势,可惜小时候毁容了,从此自卑,脾气暴躁,小学文凭
男配角是帅气的流氓,没文化,家庭条件一般,为人粗鲁,看不起女主的父亲
美女做人有点清高,流氓(猎人虽然长得帅,但没文化,跟美女没共同语言,还看不起美女的父亲,所以一直没追到美女。
后来美女的父亲出远门在外面闯祸了,土大款的儿子(野兽凑巧帮忙摆平了,美女父亲为了感激土大款的儿子(野兽,就安排美女跟野兽相亲,美女刚开始觉得野兽丑陋,而且脾气暴躁,但看在野兽家的保姆佣人对她很好,她勉强忍受了一段时间。
有一次野兽自卑过度脾气发作了,美女被吓的离家出走,在外面碰到一群小混混,野兽及时出现,救了美女,但是身受重伤,美女有点良心发现,把野兽送回家,还帮他处理伤口,野兽因为美女这个行为,深深爱上了美女,开始对美女展开追求攻势,送她了一间图书馆,还为了女主去考本科,女主被野兽的追求攻势感动,两人慢慢有了感情,美女说结婚前想回老家看他爸,过一段时间才能结婚,虽然野兽被父母亲戚等施压尽快结婚,但还是答应了美女。
美女回到老家,发现以前那个臭流氓一直在找他老爸的事端,流氓得知美女回来了,还在外面勾搭上别人,就找了群混混守住美女家的门,不让美女和他老爸出门,还查出野兽家的地址,要上门去找碴,美女后来从家里逃出来,跑去找野兽,刚好看到野兽和臭流氓扭打在一起,美女火速报警,流氓被拘留了。
美女最后和野兽结婚了,婚后,野兽为了迎合美女的爱好去韩国做了一个整形手术,变成超级大帅哥,从此以后,美女和野兽幸福地生活在一起,皆大欢喜。
(1、引出(全下文;(2、总结前(全文;(3承上启下。
作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答。
如开头段作用往往起着引出中心论点(论题,那么,我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用:
①、开头通过写……的事例,提出中心论点……(或引出……的论题。
②、开头通过引用名言,提出中心论点……(或引出……的论题。
③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事,提出中心论点……(或引出……的论题,也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性。
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