每当看见书中海洋美丽的样子,我就想变成一只小鱼儿,去探秘海洋里美丽的风景。
今天,我感到身上好冷,慢慢的我的手变成了鱼鳍,身上长出了金色的鱼鳞,呀!我变成了一只小鱼儿。我快活的在海里游来游去,这感觉真好,咦?我不是来揭开海洋美妙的面纱的吗?走,出发!我到浅水区,哇!这里的珊瑚真美,千姿百态,形状各异,各种五颜六色的小鱼无忧无虑地穿梭在珊瑚的中间,我感觉好自由自在呀!或许这是海洋很大的原因吧!我决定再到深水区去看看。要知道那里很黑,什么都看不见。但是,那里如果有漂亮的珊瑚,一定闪闪发光,那样,我就看得见了。我飞快的往深水游去,哇!那里珊瑚丛生,闪闪发光。照的'我眼睛都睁不开了。这儿真美,我都舍不得走了。但是好像我下结论早了些。我发现了我的天敌—食人鱼。我赶紧躲在一株植物后面,一边躲,一边小声的祈祷:“老天爷,希望这家伙IQ不高。”它游过来了,我大气也不敢出,它游走了,吁,我终于松了口气。晚上,洁白的月光照着海洋。我躺在一株珊瑚里,心想:“这些天,是珠贝采集的日子,我明天去采几颗珍珠吧!”想着想着我就睡着了。
温暖阳光照进我的小房间时,我醒来了。我游到采珍珠的地方,看见了一个大珠贝。我用鱼鳍拍拍它的壳,它张开了,里面有一颗人头大小的珍珠。我不想它,采了几颗小珍珠后,觉得困得很就又睡着了。醒来,我发现我竟然躺在床上,难道这是一个梦?我无意中摸了摸口袋,里面有几颗小珍珠,我笑了,才知道这不是个梦。
我真想变成小鸟。在湛蓝的天空中自由自在地飞翔。
我飞着,飞着。突然看见一个熟悉的身影。咦,这不是安徒生爷爷笔下的卖火柴小女孩吗?只见她卷缩在一个角落里,金黄的头发在雪中飘动。我停了下来,对小女孩说:“你坐到我的背上吧,我带你到温暖的南方。”小女孩坐在我的背上。我带着她,飞到温暖的南方。把她带到一户慈祥的老夫妇家,让她过上了幸福生活。
我继续飞着。游览了我国古代人民创造的奇迹——万里长城;观赏了雄伟壮观的葛洲坝;欣赏了奇异的桂林山水。
春天到了,我对着小树说悄悄话,小树萌发了新枝;我与迎春花一起欢笑,迎春花在春风里竟相开放;我同大地说心里话,大地又重新焕发生机。
我继续飞着,飞到凡卡身边,擦干凡卡的眼泪,对凡卡说:“凡卡,你别哭。我带你到乡下爷爷那儿。”凡卡半信半疑地说:“真的吗?”我说:“真的。”凡卡坐在我的背上。我带他到了乡下。爷爷见到了凡卡,高兴地笑了。
我真想变成一只小鸟,……
我渴望变成光芒万丈的太阳,人类、植物、动物、谁不需要太阳?如果我是太阳,我会赶走乌云,用耀眼的光芒来照耀祖国每个角落……
我渴望变成一颗在黑夜中的碎星。虽然,和月亮比起,星星是那么渺小,那么微不足道,但月亮也需要星星的衬托啊!比起月亮,我反而更加喜欢这努力散发出微弱的光芒的'碎星。如果我是星星,我会在伸手不见五指的夜晚发出无数亮点。
我渴望变成一名优秀的“白衣天使”,医生,这个崇高的职业,他们成功地迎来了一位位幼小的生命,又抢救了无数病人。在“非典”,在“地震”,他们舍己救人,难道,不值得我们敬佩吗?
我渴望变成一朵荷花。瞧!一朵朵千姿百态的荷花正挺立在池塘里。那粉嫩的“肌肤”,让人“爱不释手”。在尽情释放美丽的光彩后,荷花有变成了莲蓬。一颗颗香甜的果实,让人垂涎三尺。
现在,我只渴望快快长大,只有长大了,才能使梦想成真。
老师是一种崇高而又神圣的职业。我从一年级开始我就想当老师,我也经常在想:如果我真的当上了一名老师,我会做一个怎么样的老师呢?
我想,我真当上了老师的话,我会做一个让学生感到可以亲近的老师。我可不会像有些老师那样,整天板着脸,装出一幅很严肃的样子,让学生感到我很可怕。因此,我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。
我想,我真当上了老师的话,我会做一个和同学们打成一片的老师。只要我有时间,我就会和同学们在一起玩游戏,开一些玩笑和讲一些故事给学生。这样可以拉进我们的距离。
我想,我真当上了老师的话,我会成为同学们的知心朋友,只要我有时间,我就会和同学们谈心,把开心与不开心的事情说出来。
我想,我真当上了老师的话,我会做一个让学生喜欢的老师。上课时间,我以不同的方式来为同学们上课。有趣的课程会让学生积极举手发言,让学生们觉得上课不再枯燥,还能让学生更加喜欢上课。
我想,我真当上了老师的话,我会奖罚分明,有同学进步了,我会奖励他一些小文具,鼓励他再接再厉,若有同学闯祸了,我也不会放过,我会让他写反思,让他记住下次别犯了,如果我给学生三次机会了,还有第四次的话,我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。
我想,我真当上了老师的话,学生考的不好,我会在放学时间给学生补习一下功课。
总之,我想我真的当上了老师的话,我一定要做一个亲近学生、和同学们打成一片的、受学生喜爱的、奖罚分明的、和同学们做知心朋友的好老师。
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