初三让我们与书同行作文600字（我和书同行作文600字） - 学习作文网

初三让我们与书同行作文600字【一】

60年后，我们纪念，但决非只为不忘却食实；60年后，我们希望人类永不再揭这颗淡蓝色星球上最痛的一道伤疤。

请让人类远离那残酷的战争，让地球远离那弥漫的战火，让文明与人类同行，共创一个和睦、舒心的生态环境！

回首过去，许多场景让人触目心惊。在1942年的冬天，就在苏德战场上，发生了异常激烈的斯大林格勒大会战。斯大林格勒的许多建筑变成了一片废墟，为了争夺每一条大街、每一幢房屋、每一个广场、每一家工厂而奋力拼***，鲜血染红了这座城市的每一寸土地。因而那个冬天被人们称为了“血染的冬天”。有没有人想过，冬天本应是一个美丽的季节，是一个圣洁的季节。人类可以在冬季享受那漫天飞雪纷纷而落的美景，而不是血洒城市的每一寸土地。“雪”和“血”虽然读音同为xue，可给人的感受却有着天壤之别，前者象征“圣洁、和平”，后者则是“深色的恐怖”。在中国，人民同样也再遭受着战争带来的'苦难。1937年12月12日是日军疯狂屠***南京人民的开始，这场屠***共持续了6个星期之久，遇难者人数达300000人之多。这场让世界震惊的大屠***是日军又组织，有计划地制造的血腥恐怖事件，暴露了日军刽子手们的泯灭人性的残忍。大家同在这颗蔚蓝色的星球上，又何必为了本国利益而互相厮***？正所谓“本是同根生，相见何太急”。

过去的不堪是“野蛮、落后与出俗”，而我们人类的美好未来是“文明”。

文明是物质与精神进步与发展的标志。它能展现出人与人之间的尊重，所以文明又是一种人类通用的语言。若想要“文明”早日光临我们的地球，必须从生活行为和习惯做起，从自己做起，从身边做起，从细枝末节做起。雨果曾说过“亲善产生幸福，文明带来和谐”。现在，中国能与曾经伤害过它的国家和睦相处，彼此忘记之前的不快，共同发展进经济与教育事业，为人类的未来“文明”一起努力。曾受德国法西斯伤害的人民也能够用彼此的真诚友谊化解过去的仇恨，友好往来，促进各国旅游事业的发展，更能加深彼此的文化交流。所以我们更有理由相信“文明与人类同行”能让这颗星球包围在和谐、友好的气氛之中。

纪念二战结束60周年，重要的是汲取二战给人类带来的教训。我们看到，60年来，国际政治中的理智因素增加了不少。上世纪50年代以后，尽管东西方长期冷战、大搞军备竞赛，但双方最终都没敢真动手。在一些爆发冲突的地区，和平谈判成为解决问题的重要选择。总体上看，战争已成为道德上不被接受的东西，和平的力量在人类社会的各个层面上不断积聚。

请让我们一起把过去的不堪回首忘却，将文明进行到底。让我们人类的共同家园永远是和谐生态，舒心生活，温馨人情。

初三让我们与书同行作文600字【二】

数学教材呈现给学生的大多是抽象化、理性化、标准化的数学模型，教师如果能将这些抽象的知识和生活情景联系起来，引导学生体验数学知识产生的生活背景，学生就会感到许多数学问题其实就是生活中经常遇到的问题。这样，不仅把抽象的问题具体化，激发了学生解决问题的热情，还使他们切实地感受到数学在生活中的原型，让学生真正理解了数学，感受到现实生活是一个充满数学的世界，从而更加热爱生活、热爱数学。

例如教学《植树问题》一课，教师可以为学生展示马路边植树、小朋友排队、路灯等一些生活中的现象，让学生体会间隔的含义。这样，不仅增强了学生的探究欲，而且使他们体会到只要用数学眼光留心观察广阔的生活情境，就能发现在平常事件中蕴含着的数学规律。教学时，让学生为自己的校园设计植树方案，可以进一步帮助学生体会在现实生活中许多事情都有与植树问题相同的数量关系，感悟数学建模的重要意义。

初三让我们与书同行作文600字【三】

初三让我们与书同行作文600字【四】

初三，是决定我们人生命运的关键时刻；是实现我们人生价值的首个舞台；是塑造我们人生的黄金时期。奋斗，将会成为我们最好的伴侣。

转眼间，两年时光已经消逝，我已认识到当前最重要的.任务就是奋斗而不能一味怀念过去，否则将会被回忆所侵蚀。为此，此前基础训练都要抄袭的我，在老师的鼓励下却买了几本厚厚的课外练习；星期六要睡到十点才起床的我，像打鸡鸣似得，每天清晨就起来念英语；周末每天要打十几个小时篮球的我，又给自己下了“禁球令”。整天整日的我伏在课桌前奋笔疾书；甚至连下课休息的一点时间也被我充分地利用起来。因为我完全明白：天才源于百分之一的智慧和百分之九十九的汗水。

著名史学家司马迁，在挫折的人生命运之前奋笔疾书，终成《史记》。海伦。凯勒在身患残疾双目失明的逆境中，依靠惊人的毅力，终于写成令世人震惊的《假如给我三天光明》这本书。贝多芬在双耳失聪的不幸遭遇前，用心奏出了世界最强的音乐之声——《命运交响曲》。古往今来，无数的仁人志士用锲而不舍的奋斗，赢得了世人的瞩目和后人的颂扬，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我也要凭自己的奋斗，实现远大的理想，赢得生前身后名。

停下手中的笔，这奋斗似乎难以让我继续，我暗暗的想放弃。但当我转过头一看，同学们都在埋头苦读，一丝不苟，我不禁感到羞愧。一股斗志又在心中燃起，学习的海再无边有刻苦为舟，书上的山再陡峭有勤奋为梯。我仿佛看到眼前的苦难已不再是苦难，笔又在我的手中不断挥转，我要用它描绘出自己精彩的人生。

自古英雄出少年，初三，让我携奋斗一起同行。

初三让我们与书同行作文600字【五】

时间总是无情的溜走，只剩下淡如水的的痕迹，愿我以后的日子里，可以与你同行！

——题记

时光穿梭回不到从前，却在那个被墨色晕染为一幅水墨画般的秋天前停住了脚步！

素锦流年，只如昙花一现。匆匆的就像任何人之于这个世界来言都是一个行迹匆匆的过客，过去也就过去了；就像时光之于我们同样也是一个过客，我们留不下也挽不回什么……

而你，这个我生命中最美丽的过客，在那个如兼葭秋水，琨玉秋霜般的季节里出现，出现在我的生活里，出现在我的世界里。

初见，是你从其他学校来，那时小小的你已经是个美人胚子了，大大的眼睛，尖尖的下巴，周围洋溢着一种无法言喻却很干净的味道。这都是我从其他人的口中得知的，当时的我可能正趴在课桌上睡觉吧。

真正的第一次见面是你坐在我身旁的椅子上笑靥如花，当时我好像在想：‘这么活泼的女生很有人缘吧。’疑问句，却用着陈述的语气。因为是事实，你身边确实有好多女生想和你做朋友，她们脸上灿烂的笑容连太阳比不过。时不时会因为你脱口而出的搞笑话语而笑得花枝乱颤。然后，你看到了我，嘴角的弧度并没有因为我面无表情的脸色而变化。但是，后来我有告诉你吗？其实那时我完全没有来得及反应，你那双闪亮的眸子就直直的望过来。刚爬起来的我就呆了，瞬间被你秒***。以至于很久之后还被你拿来糗我。

是我看错了吧？恍惚之间看到你眼底深深地掩不住的笑意。我低头看看自己的身上，没什么不对劲啊。疑惑的眼神望过去，你周围的`女生很好心的给了我一面小镜子，我一看，连忙背过身使劲用手背擦脸上因为睡觉而出现的红印。

你并没在意，嘿嘿一笑，露出了两颗小小的虎牙，豪爽的介绍了自己。我赧然的说出自己的名字。无视你搭在我肩膀上的那只手，我讨厌陌生人动我！但是想到这个‘陌生人’就是我以后的同桌，我还是把那种想伸手去拍拍自己肩膀的举动给压下去了。我还不想和你闹矛盾，至少那时是那么想的。

后来，顺理成章一样，我们成了好朋友，一起上课，一起捣乱，一起挨骂，然后站在老师面前低下头斜着眼再同时撇撇嘴角听着老师的训教。最后同时看着老师笑，老师无奈的让我们下去写检查。然后看到两份雷同的检查叹气抚额。

再后来呢？劳燕分飞，我们虽然参加了同一所学校的招生考试却还是没能继续做同学。后来的后来，你离开了那所中学，我们也没有见过了。

过客终究只是过客，只能在你的生命中留下一缕芬芳，然后消失不见。只留下渐浓的花香。

初三让我们与书同行作文600字【六】

心理学研究表明：当学习的内容与儿童的生活经验越接近时，学生自觉接受知识的程度也就越高。在课堂教学中，教师应从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事情出发设计数学活动，使学生身临其境，激发学生去发现、探索和应用，学生们就会发现原来熟视无睹的事物竟包含着这么丰富的数学知识。例如老师可以把学生春游中的情境拿到教学中来，“同学们去春游，争着要去划船，公园里有7条小船，每船乘6个人，结果还有18个人在岸上等候。”在课上，让学生根据情境自己编题，自己列式解题。这样，不但把教材中缺少生活气息的题材变成了来自生活的、生动的'数学问题，还促使学生能够主动投入、积极探究。