令人有想象空间的作文结尾【一】
“森林里要评选花中之王啦!牡丹花还要亲自颁发花冠呢!”消息很快传开了，成了花姑娘们的热门话题。
第二天下午，在森林的一块大草坪上，召开了百花大会。漂亮的花姑娘们拥挤着，性邹的早就等得不耐烦了。牡丹花坐在蔷薇花编织的宝座上，头戴闪闪发光的王冠，宣布：“森林里的花公民们，今天，我们要评选花中之王。觉得自己够资格的，请做自我介绍，最后请大家做总评。”
牡丹花刚宣布完，精心梳妆的月季姑娘就走上前来，提着绿裙子，生怕弄脏了她的漂亮衣裳。此时，会场上一片肃静，大家都停住了窃窃私语，静听月季姑娘自我介绍。
“我是最有资格获得冠军的。因为，我浓香四溢，芬芳醉人，比高级香水还胜三分哩。玫瑰红色的花瓣儿，像丝绸一样光滑。森林里因为有了我，才显得光彩夺目……”月季姑娘绯红着脸儿，得意洋洋地说得正起劲，就被马蹄莲小姐打断了：
“什么什么？就凭你能得冠军？你呀，只能芬芳一时，没几天，就成了瘪嘴老太婆!而我呢，素净文雅，有秀竹的风韵。而且花期长，色泽淡雅，我才是真正的花中之王哩!”马蹄莲小姐一边说，一边走上台，她咄咄逼人的架势，弄得月季姑娘脸儿更红了。这时，台下的花小姐们小声议论起来，有的说月季姑娘一定能夺得桂冠，有的却说马蹄莲小姐倒是蛮有希望的。一会儿，议论渐渐停止了，大家沉默了好几分钟，谁也不敢再上台了。倒是“满天星”开口了：“马蹄莲小姐，请
别自夸哟。谁不知道你素净洁白的花儿只是一层苞片？真正的花在柱头上，又黄又小，丑死了。”马蹄莲小姐刚才还沉浸在成功的欢乐中，现在被“满天星”好半天说不出话来。“满天星”趁热打铁：“其实呀，我才是最美的。我艳丽的头饰，翠绿的裙子，实在美不胜收。鲜艳明快，给人以美的享受。”“满天星”有点激动，像是陶醉在自己的美中，娇嫩的脸是飞起了红晕。
会场上顿时喧闹起来，花姑娘们打破了忸怩，都纷纷自我介绍起来。有的说自己明艳照人，有的说自己美丽非凡，有的说自己朴素大方……
“大家叫茉莉姑娘说两句嘛。”一个又高又尖的声音说。议论戛然停止，全场的目光都投向了一个不显眼的座位。只见茉莉姑娘站了起来，用她清纯的嗓音说：“我不如月季姐姐芬芳，也不如马蹄莲姐姐素雅，我也够不上花中之王的资格。但我不用花朵和绿叶当作炫耀的`资本，却要把芬芳和美丽奉献给别人!”
沉默，长时间的沉默。大家都默默地称赞茉莉姑娘美好的品格。这时，在热烈的掌声中，牡丹花激动地走下台，把令人羡慕的花冠戴在了她的头上。在蔷薇宝座上，茉莉花姑娘头上的花冠闪闪发光，闪烁着最纯洁、最美好的心灵之光。
评：多美的童话故事啊!美丽的童话，蕴含着耐人寻味的寓意，想象的那么合情合理，流畅的文笔、准确的用词，显示了作者良好的语文功底。
令人有想象空间的作文结尾【二】
到了外层空间我们也看到许多亮晶晶的行星，行星也有许多千变万化的.颜色，让我们大开眼界，我们还看到了九大行星，地球在3、颗行星，可是以前别人说地球很漂亮，但我们从太空中看下去，实在事太肮脏了，而且地球有点带着灰灰的，我们远离了地球去月球看是否有月兔，还到了火星看是否有外星人结果答案都是没有，于是我们在一个不知名的星球降落了，这时我们发现这里有生物住过，我说：“你们看！”同学说：“脚印…是啥的脚印。”我说：“一定是外星人。”我们也跟着这好奇心，开始寻找外星人！
久我们发现有许多的帐棚，我偷偷往里面看我看到了一群在睡觉的外星人，他们有1、2、之脚、3、之眼睛、2、个大象还大的耳朵！我们发现他们叫了一生！拔腿就跑，跑呀！跑呀！跑呀！我不停的跑冲上宇宙飞船后赶快起动，宇宙飞船刚升起就摇晃摇晃的，碰！碰！碰！外星人猛开枪！我们本来以为我们没命了！可是另一种的外行人有跑来打攻击我们的外星人我们在千钧一发之际逃了出来。
外层空间是很可怕的，虽然是我想象的，但搞不好会真实发生喔！
令人有想象空间的作文结尾【三】
拄拐杖的小老太太
星期天早上起来，琳琳就开始写作文。因为写完作文，就可以和丢丢疯玩一天。
爸爸看上去是那么刚毅威严，令人生畏，邻居和亲戚家的小孩很少有敢和他调皮撒娇的。但是，当我慢慢长大，我发现爸爸像保温瓶一样，外面冷，里面热。在他那宽阔坚实的胸膛里也有一颗慈母般的心。记得有一次，晚上睡觉，我嫌热把被子蹬掉了，当时我还没有睡沉，迷迷糊糊的，隐隐约约感到爸爸轻手轻脚走过来，帮我把被子掖好，嘴里念叨着“小乖乖，别受凉”，还弯下腰在我脸上轻轻地亲了一口。
终于写完结尾了，琳琳正准备叫妈妈检查作文，一股微风从面前刮过，一个矮小得还没有钢笔高的小老太太站在了桌面上，手中还拄着个龙头小拐杖。
“你的作文结尾肯定不能过关。”
“为什么？”琳琳最怕这句话，“这可是‘对比结式结尾’呀，多精彩呀！”
“我知道，用爸爸的‘刚毅威严’和爸爸的‘像保温瓶一样’、‘慈母般的心’来对比，但是，写得太罗嗦了。作文的结尾应该简洁一点嘛……”
“我才不用你多管闲事呢。”琳琳开始讨厌小老太太了，拿起作文本去向妈妈交差。果然没有过关，至康重写，可是，琳琳却不知该怎么写了。小老太太拿着小拐杖在作文本上划来划去，一个简洁的对比式结尾出现了：
这就是我的爸爸：看上去，他是那么刚毅威严，令人生畏，以至于邻居和亲戚家的小孩都不敢和他说笑，而实际上，爸爸却像保温瓶一样，他那宽阔坚实的胸膛里的，是一颗慈母般的心。
果然，妈妈也非常赞赏这个结尾。
琳琳如释重负地长出一口气，匆匆忙忙跑下楼，去找丢丢，突然，身后传来一阵呼喊：“等我一等……”
原来，小老太太从楼梯上一蹦一蹦地追过来。
令人有想象空间的作文结尾【四】
。修辞手法各有千秋，各有优势。如果想使观点更有说服力，引用警句则可提升你的表达分量；如果你的文章语言华美，生动的比喻会使文章读起来如诗如画；如果文章风格气势磅礴，不妨使用排比、反问和反复，显得铿锵有力，掷地有声；如果抒情味道较浓，感慨颇深，则不妨试试呼告的修辞。相信它们会给你的文章带来别种风情。如：①高尔基曾说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”只要我们勤奋不懈，勇于探求，那就会使自己变得聪明起来，就能在事业上取得巨大的成就。愿我们每一个人都能到“勤”的深刻含义，做一个勤奋者。
《说“勤”》
②“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”;“慎独”是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辫是非曲直;.“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。那么.就让我们用“慎独”警示自己，鞭策自己，踏实做事。坦荡为人，做一个道德高尚的人，使我们的社会更加文明，更加和谐。
--《小议“慎独”》
关于议论文结尾的多种多样，却也没有固定的模式。只要能够深化主题，使文章结构紧凑，完整严谨，表达有力，什么样的方式都可运用。
令人有想象空间的作文结尾【五】
蜘蛛网上的小精灵
晚上，张盟盟正在家里写作业，突然，窗外传来呼救声：“你能帮我脱离蛛网么？”
张盟盟探头窗外，原来一个小精灵被粘在蜘蛛网上了：“当然能，但是，要看你值不值得帮助。我读几篇作文，你如果能用设问的方式说出结尾来，我就帮你。”
“嘻嘻……不就是结尾段里要有设问句吗？或者说，就是用设问句写结尾。小菜一碟，开始把。”
张盟盟阅读的作文题目是“气喘病”，内容写一个得了气喘病的人与病魔抗争而终不见好转的故事。
小精灵马上说出结尾：
我也想早日把气喘这一魔鬼从我身上赶走。这个世界上难道就没有驱赶气喘病这个魔鬼的仙术吗？
“不错不错，请听下一篇。”题目是“我不再是小姑娘了”，内容写一个胆小的小姑娘，平时连发言都不敢大声，见了虫子都要吓得大哭大叫，如今，在老师的培养下，已经有胆量了，不再是那个胆小的小姑娘了。
小精灵马上说出设问式结尾：
在老师的培养教育下，我的胆量大多了，再不是那羞答答的“小，姑娘了。爸爸妈妈也夸我有出息。我想，这难道不应感谢我的班主任——王老师吗？
“你真聪明。我再考你一篇”
这是一篇将老师比作“妈妈”的作文。
小精灵马上就说出了设问式结尾：
怎么样？认识我们的“妈妈”了吗？我们的“妈妈”可爱吗？反正在我们哥几个心中“妈妈是太阳”，我们是太阳底下最幸福的人。
“哦，果然很精彩！”
张盟盟用一根木棍将蜘蛛网缠下来，小心翼翼地将小精灵从蜘蛛网上摘下来……从那以后，小精灵和张盟盟成了好朋友，经常在一起玩。
令人有想象空间的作文结尾【六】
喷莲花写作文的老师
老师长出了一只长长的大象鼻子，发火的时候还不停地挺起来，一股股地往外喷着火气。
“同学们，排笔方式的结尾，就是用排笔的修辞方法写结尾，很简单的嘛……”老师的长鼻子一挺，“突突突”地往外喷着气，像一朵朵莲花朝黑板上飘去，然后一朵朵地砸在黑板上，每砸一下就出现一个字，不一会儿，一篇作文的结尾就出现在了黑板上：
您像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；您像春蚕，奉献了自己装饰了别人；您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您像园丁，不辞劳累，培育了小花。
这篇作文的内容是写老师为了培养人才所付出的辛苦，结尾用排笔的方式对全文进行了概括和总结，从而突出了本文的主题。哦，我突然明白了，打开作文本，为昨天的作文写结尾：
这就是我的三位好朋友：爱说爱笑爱闹的刘强，但是，谁要惹了他会记仇一星期；不爱说话一生气就爱哭的马琳琳，但是，哭过了就会展现一副笑脸；脑袋不大却总爱胡思乱想的牛小强，但是，一遇到写作文需要想象的时候，就什么也想不起来了……
作文内容分别写了我的三个好朋友的不同的故事，结尾呢，既是排笔句，又对三个好朋友进行了概括性的总结，突出各自的性格……
就在这时，突然听到妈妈的叫声：“女儿，快起床吧，该吃早饭然后上学了……”
“哎呀——我不正在上学吗！”我一边说着一边不情愿地睁开眼睛，嗯——怎么？我怎么躺在自己的床上？怎么不是在教室里？妈妈怎么会在旁边？天啊，原来做了一个梦，怪不得老师长出了大象鼻子，还能喷出莲花一样的气体在黑板上写字！
令人有想象空间的作文结尾【七】
“作文结尾案”侦破记
夜里，牛牛正在写作文，可是，该结尾的时候，却怎么也写不下去了。老师要求用“总结”的方式来结尾。牛牛还记得老师说过，总结式结尾，就是对正文的内容进行概括式的总结，并且紧扣中心，还要突出主题。可是，他就是写不出来。
此时，他已经困了，只好放下笔上床睡觉，留着结尾明天早上再写。可是，早上起床一看，结尾写完了：
电视台到队上去采访的记者要给爸爸照相，可爸爸却只让他们把他的'车照了下来。照片带了回来，妈妈看到照片流下了眼泪，将照片压在玻璃板下面。我和妈妈理解他，他爱他的工作，爱他的车……这就是我“陌生”的爸爸。
这是一个非常不错的总结式结尾，可是，这个结尾哪来的呢？难道妈妈偷偷写的？不可能啊，妈妈从来不替自己写作业。牛牛要弄个明白。
当天晚上睡觉之前，以《我的外公》为题写了一篇作文，故意留下结尾不写。然后躺在床上，打开暗淡的壁灯，半闭着眼睛，克制着困意不睡觉，等着看古怪。
12点时，突然，有一股风吹了进来。牛牛悄悄睁开眼睛一看，竟然有一个和自己一模一样的人坐在写字台前，正在写作文。
“天啊——”牛牛惊叫起来。
正在写字的牛牛一惊，回头一看睡觉的牛牛起来了，吓得他一下站起来，身子突然变小，接着变成一只燕子，顺着窗户飞了出去……
牛牛起来看作文，结尾已经写完了，而且还是总结式结尾：
外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他又背起邮包，向另一家走去……我的孙公就是这样一个令人敬爱的人。外公每次下班回来，我总是迎上去，取下他的邮包，深情地叫一声：“外公！”
原来是一只会变化的燕子！
