1、您可以经常翻阅孩子的日记,读了孩子的日记和老师的'评语,可以给孩子和老师留言,注意以鼓励孩子为主。
2、每次写完日记,您可以检查孩子的日记有无错字,发现日记里的错字一定要让孩子及时改过来。日记中不能出现拼音,不会写的字一定查字典,养成一个认真习作的好习惯。
1、日常生活中,请您经常和孩子交谈,多问“你怎么想的?”“为什么”等启发式的问题,您要认真听,让孩子说完整的话,如果孩子能说比较长的一段话,层次也很清晰,要好好表扬他(她)!
2、为了让孩子放眼社会,关心国家大事。我们每节语文课前会开“小小新闻发布会”,所以,请您坚持每天晚上7点——7点30分陪孩子一起观看《新闻联播》,适当为孩子讲解。如果孩子的眼睛近视不宜看电视,可以每天和孩子一起读报纸(一定不要关注无聊的小道消息)。看完后让孩子说出一两条新闻,为孩子在课上能够精彩发言做好准备。
1、今年我们将增加“读书交流活动”,两周一次,每月两次。围绕我们读的书展开讨论,计划如下:
9月:《尼尔斯骑鹅旅行记》
10月:《汤姆·索亚历险记》、《彼得·潘》
11月:《鲁滨逊漂流记》、《爱丽丝漫游奇境》
12月:《绿野仙踪》、《格列佛游记》
1月:《爱的教育》、《海底两万里》
请家长提前到书店购买,书店里的版本很多可以自行选择,请您不要选择拼音版的,而是选择带有插图的、字大一些的版本。
2、我将在学校为孩子读孙幼军、张之路等作家的书藉。
3、每天读书时间40分钟以上,每周完成一篇,周一交上来。期中家长会上,我们会展示优秀读书笔记、优秀日记。
新的学期,就有了新的开始。我怀着愉快的心情来到了学校。
啊,学校的变化真大。不仅加了一个班,连我们的班主任也换了,她会是谁呢?大家纷纷议论起来。有的猜他很帅气,有的人猜这个老师就像希腊传说中的那个美丽女神-雅典娜……
她走进教室,表情十分严肃。我在心里暗暗地想:“啊,掺了,这个老师这么严肃,她一定会很凶。”老师先做了一个自我介绍。大家好,我姓陈,你们叫我陈老师吧。
陈老师长着一双彤彤有神的小眼睛,白白的脸蛋,笑起来总会露出一对酒窝,我第一次看到陈老师就知道她是一个好老师。
如果光看陈老师的脸的话会感觉很凶,但她的心里却是温柔的。如果有时间的话,她会跟我们讲一些课外知识和别的小朋友写的作文。这时候,我们就会像听故事一样,津津有味。每当我们做完作业又没事***时候,她会让我们下楼去玩耍、做游戏。这时候,我们就像自由的小鸟,在操场上跑来跑去,别提多高兴了!在上课时,陈老师不会去强迫每个人发言,但会鼓励每个人要积极举手发言,回答问题。万一答不出也没有关系,她就会帮助他把正确答案慢慢地讲出来,并表扬他敢自己主动举手、发言。这时候,我们就会拼命举手,争先恐后地抢着答题,像在比赛谁举手的`多,连平时不敢举手的同学也举起了手来。虽然陈老师平常都很温和,但如果陈老师发火的话,那简直就是火山喷发、地动山摇。所以,往往这时候平时顽皮的男生都个个吓破了胆,连动也不敢动一下。
这就是我的新班主任-陈老师。
自从上次输给乌龟后,兔子心中很不服气。有一天,它看见乌龟在游泳池健身,忍不住用尖利的声音喊道:“乌龟老兄,你还敢不敢跟我再比一次。”
乌龟憨憨一笑,说:“兔子老弟,下周一我们在奥林匹克运动场再比一次吧!”兔子气势汹汹地回应:“不见不散!”
第二天,兔子早早起床训练,他见乌龟还在水中锻炼,心中大乐:“我是跑步天才,对手技不如我,我何必这么辛苦训练呢?只要我比赛不睡觉,冠军肯定属于我!”后来的几天,兔子要么在家打电脑游戏,要么约朋友游山玩水。
转眼,比赛的日子到了,刚开始兔子跑得很快,把乌龟远远地甩在后面,他跑完第一赛程觉得有点口渴,便到服务站的自助柜台购买“加多宝”,他躺在沙发上,拿出iPad,心想:乌龟跑得那么慢,我先玩会游戏吧!哪知,这游戏一玩起来,兔子就把比赛的事情丢到爪哇国去了。
不久,乌龟也走进了服务站,满头大汗的他,因为脚被磨出了几个大水泡,不得不到自助柜台买药粉,上完药后他赶紧离开。他好心提醒对手:“兔子老弟别玩了,快走吧!”兔子潇洒地挥挥手:“你慢慢爬去吧!我的‘节奏大师’马上就要闯出最后一关了!过会看我怎么超越你吧!” 乌龟摇摇头走了。
游戏闯关成功,兔子兴奋地把手中的.iPad一甩,冲出赛道,可惜这时哪里还能见到乌龟的身影呢?终点虽然近在咫尺,然而要命的是,最后一关竟然是渡河。兔子傻眼了。
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