1.提取.概括文章的中心论点。
2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。
3.考查论据的类型及作用。
4.辨别论证方法.论证方式.或论证角度。
5.对文章的语言进行探究品析。
6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据.或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。
亲爱的居里夫人:
您好!我非常佩服您,您4岁就可以朗读姐姐的课文了,那可是四年级的课文呀,当时,您妈妈就说您长大了,一定是个人才。
在上高中时,您果断地让理发师把那头漂亮柔软的披肩金发全部剪掉,这为的是不影响您考哈佛,考上哈佛大学是您的梦想,从此,您锁定了这个目标,并一直向它努力。终于,功夫不负有心人,您拿到了哈佛的录取通知书,去哈佛实现更加远大的理想。
学习期间,您住在条件恶劣的出租屋中,努力学习,而且成绩优异。有时因为体力不支,昏倒在地,但您还不放弃学习。老师、同学对您赞不绝口,您却一点也不骄傲。大学毕业后,您靠着自己的坚持不懈,两次获得诺贝尔奖。
居里夫人,我敬佩您坚韧不拔的`毅力,它深深打动了我。有许多人立下大志,又有多少人能坚持下去?
您的精神,已深深扎根在我的心中,激励我刻苦学习,像您一样,实现自己的目标。
敬爱的巴金爷爷:
您好!我虽然没有见过您的模样,但我肯定您是一个面容清秀、慈眉善目的老爷爷,而且还是一位站在文学顶端的巨人,我要向您学习。
您将毕生追求、思索的人生真谛毫不保留地告诉我们,细细品味您那句“人生的意义在于奉献而不在于索取”,真是令人茅塞顿开,让我感悟到了许多东西。只有一心为他人着想的人才是最快乐的人,而那些自私自利的人,是不会得到快乐的。正如人们常说的那样:“帮助他人,快乐自己。”
看了您的作品,还使我明白了一个懂得珍爱自己、珍爱生命的人,从不虚度光阴,从不浪费一分一秒,而是时时刻刻做自己该做的事儿,刻苦学习,打好基础,将来为祖国多做贡献,为人间播撒爱的种子。
巴金爷爷,您的作品使我们受益匪浅。谢谢您,让我们懂得了许多道理。
东晋诗人陶渊明任彭泽县令时,有一次,郡里的督邮到彭泽检查公务。郡里派人送信给陶渊明,要求他做好迎接准备,也就是备好礼品,备好美食佳肴,穿戴整齐,恭恭敬敬地来迎接。
陶渊明气得将信撕得粉碎。他大声说:“我决不为小小县令五斗米的薪俸,就低声下气地向那些家伙献殷勤!”说完,脱下官服,摘下官帽,交出官印,就辞官回家了。
分析:没有高尚的品德和气节就无法做出这样的举动。陶渊明“不为五斗米折腰”的故事世代相传,这正是人们对高尚品德和气节的追求与向往。
话题:“品德与气节”“人生的追求”
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