从化作文辅导班费用【一】
先说说那里的山，那里的山是由一块块美丽大石头搭建而成，在那里只有手稍微伸展一下就可以喝道那里美味可口而又清澈的泉水，甜甜的，爽爽的，冰凉极了！在安静的山谷里爬到一半，就会到了一个大石头那儿，我们仔细一看那原来是瘦身桥，它呢！不会帮你瘦身，可是却很有意思，它的宽度只有五到是厘米左右，如果你胖的话，只能返回起点，如果你瘦的话就可以穿越而过，继续向前进发，我就从瘦身桥穿越而过，一二一二，就已经到了山顶了。
我们又看到了森林公园里的一条湖，湖的尽头有两个可以隐隐约约能看到的小岛，他们分别是孔雀岛和猴子岛人们都乘着船就要到小岛上去看孔雀和猴子了，船会带着你去孔雀岛。
孔雀岛云雾迷蒙，非常安静，只会听到孔雀的`鸣叫声，看到孔雀了！这里的孔雀真多呀，多的就像一粒粒钻石在那里闪耀；这里的孔雀真漂亮呀，漂亮的就像仙女下凡一样。；这里的孔雀真贪吃呀！贪吃的就像大老虎要吃好多肉！
游客们欣赏完孔雀岛，又随着船来到了猴子岛，猴子乖巧听话，好玩极了！
从化作文辅导班费用【二】
①可以化静为动，或化动为静，动静结合，虚实相映。所写出来的景，本应形象逼真，如若亲见，而对景物的描写又不可太实，还要加上作者的独特感受，加工创造出情景交融、引人联想的深远境界。且看《山中访友》，这篇充满童心童趣，有浪漫色彩的散文，写景的构思就特别新奇。如：“我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。”作者把自己想像为一株树，使树与“我”融为一体。又如：“你好呀，悬崖爷爷!高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔”想像中，悬崖似乎成了一位智者。由此可见，丰富的想像使景物栩栩如生，灵气飞扬。动与静、明与暗、虚与实的有机结合，不仅打开景物描写的行文思路，而且使写景画面富于立体感和艺术性。
②可以借助梦境或幻觉来虚写景物。平常的生活中往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化，作文指导《写景作文第十三讲、幻化虚实相生》。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。把这种想象出来的情景写下来，首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然，这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。
③可以通过多种感觉触发联想和想像，抒写与眼前景物相似或相关的景致。品品老舍先生的`景句，便会颇有感触。《趵突泉》一文中曾具体细致地描绘了三个大泉的美丽景色：“……看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立足呆呆地看三分钟，便觉出自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量……”这些语句的描述，写出了大泉的雄伟气势并引起作者的联想，感受到“自然的伟大”，抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。
④可以运用比喻和拟人把实景虚拟得不但形似，而且神似，使景中蕴情，情景交融。拟人、比喻之类，并非作文时想到要用什么修辞手法才写出来的，而是事物在心中就是这个形象，这个感觉。一树紫藤萝花，在《紫藤萝瀑布》的作者心中，像瀑布，像人，它在流动，它在欢笑，它在和阳光挑逗，写出来，紫藤萝花就显得分外美好可爱。
