写玩游戏的400字作文(写玩游戏的作文三年级400个字)

写玩游戏的400字作文(写玩游戏的作文三年级400个字)

首页大全更新时间:2023-03-28 14:29:21
写玩游戏的400字作文(写玩游戏的作文三年级400个字)

写玩游戏的400字作文【一】

有一天,动物村要举行创编游戏的比赛。参加比赛的小动物都有:小猫、小狗和林林。它们都很紧张,怕自己忘了游戏的名字。于是,它们都把游戏的名字写到了纸上记了下来。

比赛的时间到了,于是它们连忙赶到比赛现场。第一个上台的是小猫,小猫创编的游戏名字是:一二三看太阳。狮子裁判觉得小猫创编的游戏名子很好玩儿,于是便专心的听起来。但是小猫编的游戏的规则太难了,狮子裁判怎么听也听不懂游戏到底怎么玩。

第二个上台的是小狗,小狗创编的'游戏名字是:一二五六七八捉迷藏开始玩。狮子裁判说:“这个的游戏名字一点都不顺,淘汰!”

第三个上台的是林林,大家觉得林林肯定得不了第一名,因为林林平常编的游戏一点都不好玩儿。林林宣布自己的游戏名字是:鬼屋。狮子裁判一听到这个名字就害怕的不得了,但是还是认真地在听游戏规则。林林说:“游戏规则是:首先要选一个人当受惊者,然后受惊者把自己的眼睛蒙起来······”最后,狮子裁判宣布林林第一名,小猫第二名,小狗第三名。大家都不明白为什么林林能得第一名?

写玩游戏的400字作文【二】

游戏规则是这样的:老师在黑板上写了一段话,里面有许多“坐”和“站”字。几个同学面对黑板读着那段话,而参加游戏者却背对黑板,听同学读那一段话。当听到“坐”时就站,听到“站”时就坐。如果游戏者反应错了,他身后的强悍“打手”就持“木棒”(用报纸卷起来的纸筒)朝他打去。谁被打得最少,谁就是反应最快最准确的人,他就是冠军了。

看到这样的游戏规则后,我们都很紧张,于是赶紧“加班加点”地进行“操练”,那场面和花果山上的猴子们在练习枪棍很是相似。我看了,忍不住笑出声来。

游戏很快就开始了。

不一会儿就轮到我上场了。我的周围云集了各路高手,不是一个“打手”吗,怎么变出如此多的“打手”了?看着团团围住我的“母*叉”和“周处”们,我强打精神摆出一副“临危不惧”的架势来,气得他们直翻白眼!我耐着性子快速地反应着,可谓“过五关斩六将”。盼呀,盼呀,终于,他们发现我反应错误了。我慌了,心想:“世界末日到了!”果然,不出所料,他们对我进行了一阵“爆扁”,扁得我头晕脑胀,接连出错,扁得我“脑震荡”,差点没把我打趴下了。可谓”求生不得,求死不能”、“上天无路,下地无门”。

之后不久,轮到老师——我妈妈上场了。我和老妈还上演了一场“舍身救母”的`“真情剧”。原来老妈在玩这个游戏时,大概由于年纪大的缘故吧,反应慢了,被“打手”们一阵“吆喝”,连连出错,也被“爆扁”,于是我连忙冲上“阵地”抱住老妈,替老妈挡住那雨点般的棍棒,我成了他们的出气筒。虽说痛苦难当,但我决不退缩,那真是“刀山火海,在所不辞”!

虽说游戏“痛苦”,可参与游戏的我们却似乎正坐着“快乐航船”驶向“新大陆”,体验着非同一般的快乐。奇怪吗?

写玩游戏的400字作文【三】

下课铃声一响,安静的校园顿时沸腾起来了;上课铃一响,沸腾的校园顿时安静下来了。一从安静到沸腾,再从沸腾到安静,这之间就是我们同学的课间十分钟。在喧嚷(xuaang)的十分钟里,同学们有的上厕所,有的到校园商店购物,还有的在教室里准备下一节课的'用书。但更多的同学则是在做游戏。如何达到既放松心情,又能调整状态,这可是需要我们小玩家动一番脑筋的哟。 高密市柴沟小学二年级逄金霖 最近几天,我们班里的男生在玩一种有趣的课间游戏,就是在地上画一个圆圆的圈儿当脸蛋,再在上面画上眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵。知道我们在上面玩什么游戏吗?告诉你,我们要在脸蛋上安鼻子! 我们几个同学每人捡来一块小石子,闭上眼睛,轮流给脸蛋安鼻子。真笑死人了——小军把石子放到了耳朵上,小峰放

在了额头上,小浩放在了嘴巴上我们哈哈笑着,一轮一轮地玩,玩得乐此不疲(pi)! 老师走过来,说:“你们创造的这种游戏不错,不用乱跑乱窜(cuan),既安全又有趣,真棒!”我们听了玩得更起劲了。

写玩游戏的400字作文【四】

一次震撼人心的游戏不经历尖锐痛苦的人,不会有浓厚博大的同情心。今天,我们做了一个游戏,在我看来游戏都是充满愉悦的,但是今天的游戏是震撼人心的,让我久久不能平静。刚开始,老师把规则一五一十的告诉了我们:大家一起来当一个只有左手的人,用左手写出《春晓》这首诗,不可以用右手,看谁写得最规范、漂亮。我小心翼翼的用左手将笔慢慢拿了起来,在纸的最上方写上了春晓两个字,真是好难受啊!再看看自己写的字,又丑又歪,既像一只在纸上爬的泥鳅,又像快要躺下睡觉的小宝宝。这时,教室里满是抱怨的声音,怎么越写越歪啊!真是好痛苦!我真同情残疾人啊!我也紧皱眉头,哭笑不得,心想:这手怎么不听使唤啊!我只是小小的尝试了一下,便有了这么多的困难,那像我们模仿的残疾人该怎么生活并生存下去呢!我恍然大悟:在生活中,不应该嘲笑残疾人,而是更多的去尊重他们,关心他们,并且帮助他们!刹那间,老师微笑着说:现在我来看一看每个人写的字!这时,我们都惭愧的低下了头,不知如何是好。我也真想找个地缝钻进去。今天的游戏,让我觉得我们的生活太美好了!经过这一次,我深深的明白了:残疾人的生活是艰难的,我们应该给予他们更多关爱。这次游戏真是震撼人心啊!

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