网课的优缺点英语作文初三【一】
弊端有：
第一,会影响我们的价值观,扭曲我们的世界观。大部分的网络小说充斥着暴力,血腥,黄色,自私,自大,自恋,残酷等等不良的内容,有的人看了,不知不觉的接受了这一种价值观。
第二,网络小说很多都是快餐小说,作者的文学水平普遍偏低,所以对读者往往会造成恶劣的影响。比如,错别字,成语的误用,对我们提高文学修养没有丝毫帮助。
第三,阅读网络小说的时候,读者因为经常都是快速阅读的,快一点的话一天可以看一百多万字,久而久之,便会对我们的阅读能力产生影响,我们会养成这一种阅读习惯,丢失细心阅读的能力。
第四,网络小说往往是很吸引人的,像毒 品一样让人欲罢不能,这样一来便会花很多的时间来阅读小说,浪费时间。我周围的很多人就是这样,整天读小说,什么都干不了。
第五,读网络小说的时间多了,那么读真正的名著的人相对就会少了。快餐文化的盛行,间接的导致了正餐文化的消失。
好处
利处真的太少了,充其量可以消磨时间,勉强一点可以说拓展知识面,丰富想象力
区别嘛：
网络小说就不说了,没什么好处,价值不大,但它吸引人,是客观存在的。这也是他的一个特点。
文学小说方面很多,但都是一些积极向上,能让人反省,让人反思的。文学小说还能陶冶人们情操,增加人们的涵养等等。
网课的优缺点英语作文初三【二】
暑假到了，我与许多小朋友一样，第一个想到的就是可以有更多的时间进行“网上冲浪”，可老师却提醒我们不要把时间都交给电脑和手机。我想：那我们到底该不该上网呢？
上网的好处数不胜数，它可以帮助我们进行网上读书、网上聊天等活动。要是不想在烈日炎炎的天气下，汗流浃背地走去书店花钱买书的话，那就只要坐在房里轻点鼠标，搜索自己喜欢看的书，马上可以坐享其成了；如果学习负担太重，就可以上网聊天，与自己的好友敞开心扉，倾吐心事，使人与人之间的关系更加亲密；另外我们还可以适当地玩一些小游戏，娱乐一下，放松心情，缓解压力。总之上网的好处是不计其数的，它能为我们的生活带来许多便利。
万事都有“利”与“弊”，上网亦是如此，如果不遵守“利”的规则，那便会是“弊”。
现在许多小学生都被限制着不能上网，因为网上有许多不健康的信息，可能会影响到我们的身心健康，而且电脑的辐射佷大，非常容易近视。太沉迷于电脑游戏还会让我们孤独、暴力、忧郁等等……总而言之，上网的坏处也是很多的。
网络是一把双刃剑，只要运用得当，它就会为我们带来好处，使我们懂得更多的知识。可如果控制不好，它就会带来许多麻烦。因此我们要合理使用网络，让我们的生活充满阳光！
网课的优缺点英语作文初三【三】
1、注重培养学生综合语言运用能力，《小学英语优质课观后感》。方法灵活，渠道多样，给学生提供了丰富的运用语
言的机会。
2、小组合作真实、有效，不再流于形式。学生参与面广，参与度高。
网课的优缺点英语作文初三【四】
网络，拉近了距离；网络，方便了你我他；网络，也使一些人迷失了方向。如今的网络可谓是有弊也有利。
网络，可以开阔我们的视野，增长我们的见识，使我们的生活更加丰富多彩。上网可以万事不出门，可以上网看新闻，及时了解很多国家大事。可以帮助我们的学习，可以搜索将被，英语不好的可以在网上翻译和学习读音。如果有什么急速，发个邮件就解决了。上网还可以购物，既不用出门又省钱，这么多好处，何乐而不为呢？
网络丰富了我们的世界，它让我们的生活更加方便，但是它也也有不利的一面。我曾在网络上看到了这样的一则新闻：一个男生在网吧打游戏，不吃不喝也不休息，到了第三天早上，因长时间熬夜、姿势不变引发心脏病猝死。我看到这个消息时觉得很不可思议，一个好好的人，却因为虚幻的游戏世界丢掉了性命。还有很多的人利用网络进行诈骗、，传播虚假消息借以赚钱，到最后都是不仅害人而且害已。这种例子很多，不胜枚举。
看到这时，很多人自然觉得网络真是坏啊！但在我看来，网络是不分好坏的，网络正在改变我们的世界。重要的是你如何看待和利用网络。如果没有正确的看待网络，那便会像上述的少年一样沉迷于网络而无法自拔；如果你能正确的利用网络，那么它就是一位好的助手。
我们应该合理使用网络，要最大限度的使用网络有益的一面。如果那样做，我们上网才是有意义的。
网课的优缺点英语作文初三【五】
网课，是疫情时美丽的流行；关怀，是生活中永恒的经典。——题记
E-learning is a beautiful epidemic in the epidemic; caring is an eternal classic in life. ——Inscription
疫情的肆虐使今年的寒假出奇地漫长。为了让我们“停课不停学”，老师们都摇身变成了“主播”或线上“客服”。一时间，网课成了美丽的流行，而老师们隔空的帮助让学生觉得这个寒假不太冷。
This years winter vacation is surprisingly long because of the epidemic. In order to let us "stop classes and never stop learning", teachers have become "anchor" or "customer service" online. For a while, online classes became a beautiful fashion, and the teachers help in the gap made students feel that this winter vacation was not too cold.
网课之初，我们学生大部分还可以管控好自己。可“路遥知马力，日久见人心”，有些同学渐渐显示出了本色，私底下约定时间玩游戏、跟同学聊天，甚至忘记了上网课。可是你们知道吗，老师为了让我们“不停学”，费尽了心血。
At the beginning of online classes, most of our students were able to control themselves. However, some students have gradually shown their true colors. They have privately arranged time to play games, chat with their classmates, and even forget about online classes. But did you know that the teacher made great efforts to keep us going.
就说我们班的黄老师吧，每天傍晚，都要为我们准备第二天的所有学习任务清单。老师要先把视频课看一遍，如果效果不好，又会继续搜寻，一定要寻找到最好的学习资源，争取不给学生留下一丝漏洞和不好的体验。
Lets say that Mr. Huang in our class prepares a list of all the learning tasks for us every evening. The teacher should watch the video lesson first. If the effect is not good, he will continue to search. He must find the best learning resources to avoid leaving any loopholes and bad experience for the students.
接着随时监督学生的作业完成情况，那一份份电子作业发出去，每一次都收到写55份作业图片。是图片啊，你能想象得到，老师在屏幕上认真批改每个同学作业的情景吗？不仅有勾画圈点，还有批语呀。张同学哪个字写错了，李同学这个句子不通顺，王同学的字迹太潦草……老师都会一一批注，还经常出现鼓励性语言，为同学们加油，而且几乎不重复。
Then monitor the completion of the students homework at any time. When the electronic homework is sent out, 55 pictures of the homework are received each time. Its a picture. Can you imagine that the teacher carefully corrects each students homework on the screen? There are not only sketching circles, but also comments. Whats wrong with Zhang? Lis sentence is not smooth. Wangs handwriting is too scrawly Teachers will annotate one by one, and often use encouraging language to cheer students on, and almost no repetition.
那次小朱同学忘提交作业了，老师便马上用短信提醒，收到作业图片后，又马上批改，并督促订正。面对作业质量差、态度不认真的同学，老师还会进行电话家访。老师还会在百忙之中抽时间解答学生的疑问呢！
That time, Zhu forgot to submit his homework. The teacher immediately reminded him with a text message. After receiving the pictures, he immediately corrected them and urged them to correct them. In the face of the students with poor quality and not serious attitude, the teacher will also make a telephone home visit. The teacher will take time out of his busy schedule to answer the students questions!
那一次，我在学习文言文《掩耳盗铃》时遇到了困惑，便发了一条信息咨询老师。知道老师很忙，根本没指望老师马上能回复。可出乎意料，不到一分钟，竟然收到了老师的回复，回复中不仅有文字，还有查证的图片，最后还附上一段让我信心满怀的鼓励性话语：很高兴你能这么积极主动地钻研，老师为你的发现和大胆质疑叫好。以后学习上遇到有分歧的问题，不要迷信权威，只管大胆求证。为你的探究精神点赞！
That time, when I was learning the classical Chinese "hiding my ears and stealing the bell", I met with confusion and sent an information consultation to the teacher. Knowing that the teacher is very busy, I didnt expect the teacher to reply immediately. But unexpectedly, I received the teachers reply in less than a minute. There were not only words but also verified pictures in the reply. At the end of the reply, I also attached a piece of encouraging words that made me confident and full of confidence: Im glad that you can study so actively, and the teacher applauds your discovery and bold query. In the future, if you encounter different problems in your study, dont believe in authority, just dare to prove it. Praise your spirit of inquiry!
我不知道这次疫情还有多久才能结束，但网课却给我们的学习增添了新时代的快乐，已成为我成长中遇到的最美丽的流行；老师的付出和大爱，让我们的心通过互联网这根神秘的丝线，紧紧地联系在一起，那无微不至的关怀，已成为我生活中永恒的经典。
I dont know how long it will take for the epidemic to end, but online classes have added a new era of happiness to our learning, which has become the most beautiful fashion I have ever met in my growth. The teachers efforts and love have made our hearts closely linked through the mysterious thread of the Internet. That meticulous care has become an eternal classic in my life.
网课的优缺点英语作文初三【六】
1、从文本出发，整体呈现，注重理解。进入文本准确直接，时间分布合理。
2、活动设计丰富，听说读写并行。多数教师能根据学生实际设计活动，层层递进，培养
学生在相对真实的环境中运用英语的能力。 如：调查表、听记、仿写、复述等活动的安排，都较好地培养了学生运用英语的能力。
3、教学效果显著。通过语篇教学，提高了孩子们的口头表达能力，阅读能力和写作能力。
问题：
1、部分教师专业素质有待提高。语音语调不标准；出现知识性错误；指令性语言要求不到位。对学生的错误不能及时纠正。
2、对教材理解、把握不到位。不能充分利用教材资源，课堂设计不完整。对于教材中出现的chant， poem， game等没能很好的利用。
3、教学目标不明确，缺乏课堂主线。脱离教材，打破篇章结构，没能体现语篇教学的特点。
4、活动设计不科学，学生积极性调动不足，师生活动比例失调。活动过程不完整，结构混乱，缺乏层次性，学习效果不明显。个别活动只注重了趣味性、游戏性，忽视了目的性和有效性。
5、板书设计不合理。板书设计应呈现完整的目标语句，而不是简单的一个词、两个词或几幅图；有的只有标题，无实际内容；有的出现书写错误。
建议：
网课的优缺点英语作文初三【七】
1937年的今天，有多少人为了我们现在的美好生活，抛洒热血，而今天，我们为他们感到骄傲！我收看了《开学第一课》才明白：战士们虽然已经离开了这个世界，但历史永远铭记着他们，我们应该铭记着他们，我们更应该铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来！
这个节目主要有爱国，勇敢，团结，自强四节课，每节课都有不同的含义。爱国：我们是炎黄子孙，身上肩负着保卫祖国的使命，如果我们自己失去了对组多的热爱，怎能称得上“炎黄子孙”？勇敢：我们可以为了祖国的一切，甚至牺牲自己的生命，这才叫勇敢！团结：如果每个人都独树一帜，我们中国怎能抵挡日本的侵略？自强：如果每个人都不自强，中国怎能称为世界民族之林的强者？
我印象最深刻的一堂课是团结。我们中国新四军那种可以为了守住美国盟军的生命，而不惜牺牲自己的生命，我不仅为他们这种行为感到骄傲，也为他们这种行为感到震撼！中国当时有飞机而没有飞行员，美国派来四名飞行员前来支援我们，飞虎队就这样诞生了。有一次，美国盟军因飞机故障跳伞降落到日本人的地盘，中国新四军为了保护美国盟军的生命，他们决定往前闯，与日本人决一死战，每个人都已经做好了为祖国献出生命了。在这次大战后，中国人伤亡145人，却仅仅只换来美国盟军4个人的生命。看到这里，我眼角已流出几滴眼泪，同时我心中涌动着一股喜流。伤的是中国又牺牲了那么多无辜的生命，喜的是我们中国有着一种为他人奉献的精神。赠人玫瑰，手留余香。我们把生的希望留给了美国盟军，而把自己的生死置之度外。
英雄不朽！他们永远活在世人的心中，活在每一个少先队员的心中。亲爱的少先队员们，让我们一起放飞理想的风筝，为中国再创辉煌！
