描写雨景的作文600字精选11篇【一】
例如，山西某考生的《好习惯要逐步养成》，叙述了这样一个故事：家里新装了门铃，三次来人都对门铃视而不见，还是敲门，后来“我”在门外贴“请按门铃”的告示时门被风吹关上了，“我”也是同样只管敲门……文章仿佛一幕轻喜剧，围绕“敲门”这一描写点多次进行描写，但不是简单的重复，而是对不同的人做出不同的拟声描写和语言、神态描写。请欣赏，对父亲：“咚，咚，咚”，三声有节奏的敲门声响起来。怎么搞的？没看见门铃吗？哦，原来是爸爸呀！干吗不按门铃，是装的吧！”对表妹：“嘭嘭嘭……”，又是一阵敲门声。“谁呀？”我气冲冲地把门打开。是表妹，只见她汗淋淋、气吁吁的，没等我开口，她便吐吐舌头，笑嘻嘻地说：“我忘了……”对四姨：没隔多久，又响起敲门声，“嘭，嘭，嘭”，一下一下，不紧不慢……门开了，“原来是四姨呀，从乡下来吧，快进屋坐！”……我顺势介绍：“四姨，这叫门铃，按一下就会响，屋里的人就知道来人了。”对自己：我使劲敲打被风关上的门，高喊：“开开门——”猛然抬头看见自己才贴上的“告示”，自我解嘲般地笑了……上述提及的文字都由门铃这一描写点展开，但行文实现了“差别化”，既为结尾的“点睛”议论作铺垫，又与叙事结合推动情节发展，值得我们借鉴。
描写雨景的作文600字精选11篇【二】
我见过周庄小桥流水的民俗风情；游览过海南岛的夏日风情；欣赏过苏州千姿百态的狮子林。但是，最让我迷恋的是杭州西湖的荷塘雨景，那可真是“接天莲叶无穷碧，映雨荷花别样红”的美妙境界。
远看，碧翠欲滴的荷叶布满了整个荷塘，粉红色的荷花矗立其中。风儿一吹，花叶随风荡漾。此情，不觉让人想起王昌龄的“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”的人花难辨、花人同美的绝妙佳境。
近看，那片片荷叶，犹如一张张绿伞，飘浮于水面，似绿浪、如碧玉；那挺立在水中的荷花，清香、高雅。此景，不就是周敦颐“出污泥而不染，濯清涟而不妖。”的真实写照吗？
我正迷恋其中，不觉天空下起了小雨，整个湖面笼罩在一片茫茫的雨雾之中。清风掠过湖面，绿叶荡出生命的气息，几乎在每一片荷叶上，都闪动着一颗晶莹剔透的水珠。荷叶上的纹路，似蛛网，似街道，又似伞下的支架，一根连着一根，一根又放出几根，似乎永远都没有止境。
小鸟唧唧喳喳，一路呼唤着同伴前来参加荷塘聚会。蜻蜓扇动着翅膀，赶来参加荷花仙子举办的一年一度的荷塘舞会。几只蝴蝶欣然飞来，围着荷花仙子伴舞，共享这天然浴池的快感。一只青蛙跳到高处的荷叶之上，要在荷花仙子面前展露一下他那美妙的歌喉。瞧！它身披碧绿色的外衣，衣服上还镶嵌着几颗黑色的宝石，闪光发亮的，还真有一代歌王的气质！他从这片荷叶跳到那片荷叶上，犹如一个歌手，时而与这个观众握手，时而与那个观众问好，简直热情之至！
就在这时，一条金丝鲤鱼穿过密不透缝的荷叶，“扑通”一声跳了出来。只见它站在碧绿的荷台上，突然之间腾空跃起，在空中来了高难度的360度翻腾，让所有在场的观众都惊呆了，一个个欢腾跳跃，为金丝鲤鱼的精彩表演欢呼雀跃！那镜头，比世界著名的“水上芭蕾’——俄罗斯选手达维多娃和叶尔马科娃夺冠时的场面还要壮观得多！
描写雨景的作文600字精选11篇【三】
有人喜欢阳光明媚的晴天，有人喜欢朦朦胧胧的雾天，有人喜欢白雪皑皑的雪天，而我，却喜欢千变万化的雨天。
说雨千变万化，是因为它随着季节而变化，好似一个古怪精灵的小孩子。
春天的雨是愉悦的。雨好似春姑娘的使者，传递着生命的气息。它迫不及待地从天上蹦下来，告诉大家：春天来了！春天来了！小花小草一听到雨声，便从地里钻了出来，挺着身子争奇斗艳，顶神气。小动物们也从树洞中、草丛中、树林里钻出来，随着悦耳动听的雨声跳跃着、奔跑着、欢呼着、舞蹈着。这情景，活似一幅画，四处洋溢着笑容与生机。
夏天的雨是兴奋的。它缺少了春雨的温柔，却别具一种美。如果把春雨比作精美的装饰画，那夏天的雨便是印象派的油画吧。夏天的雨总是伴随着乌云和闪电，热情高涨。有人认为，夏雨把美好的天气驱走了，但这不就是一种美好的天气吗？夏天的雨来得快，去得也快。豆大的雨点一泻而下，又白驹过隙般地走了。这种短暂的美如昙花一现，使人越来越欣赏夏雨的美。
相比之下，秋天的雨则是凄美的。雨沥沥而下，落在地上又消失了，就像落叶从树上落了下来一样。这是一个生命的消失，但其实又诞生了一个生命。从文学的角度，这便是“落红不是无情物，化作春泥更护花”；从科学的角度，这便是热力学第一定律：能量不会消失，而是转化成其他能量。秋雨给予人一种凄美的感受，使人因怜惜而赞叹。
冬天的雨好像接着秋天的雨而来，但多了几分优美。冬雨常常伴着雪，与粉红色的梅花相互衬托，营造了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的迷人意境。有人说，冬天里梅花是唯一傲然的。但是冬雨也是如此，不然它为何会下下来呢？可以说，没有雨，没有雪，就没有冬天美丽的梅花。冬天，很多人不爱它的寒冷，但冬日下雨时温度比晴天时要温暖几分。冬天的雨优雅、傲然、温暖，是四季雨天中最令我钦佩的！
雨千变万化，却都是同一种美。这种美，便是自然之美。
描写雨景的作文600字精选11篇【四】
我喜欢雨，但我更喜欢春天和夏天的雨。
春天的雨，犹如一群天真可爱、烂漫无比的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，一起欢蹦乱跳，迫不及待地扑进大地妈妈的怀抱里。春雨一滴一滴地下着，滋润着大地，滋润着万物复苏的花草树木。我连忙跑到院子里，用手接了一滴小雨点儿。小雨点儿落在我手上，暖暖的、柔柔的。一点儿也不像我想象中的那样冰冰的、凉凉的。街上的行人打着花花绿绿、款式多样的雨伞，在雨中悠闲地逛着。春雨一点儿也没有减少他们逛街购物的情趣。春雨纷纷地下着，像花针、如细丝，似牛毛，密密地斜织着。大地上的万物都在贪婪地吮吸这春天的甘露。
夏天的雨像断了线的珠子，一颗一颗地掉在雨水汇成的水洼上。下雨前，天黑沉沉的，屋子里闷闷的。先是几声雷响，后来雷声越来越大，好象天要被震破似的。接着黄豆般的雨点从天而将，落在地面上，溅起无数朵晶莹的雨花。雷声越来越响，闪电越来越亮，雨越下越猛，不一会儿，一条条街道就变成了一条条河流。一辆辆小汽车像蜗牛一样在水中慢慢地行驶着。人们有的抱着头，有的打着伞，有的披着雨衣在雨中惊慌失措地跑着。往窗外望去，家家户户的窗前都挂起了一幅幅珍珠似的窗帘。雨哗哗地下着，打在雨蓬上，落在树叶上，像在演奏一曲曲交响乐。雨渐渐地小了，天也渐渐地亮了，街上的行人也越来越多了。不一会儿，雨停了，太阳出来了。空气格外清新，花草树木格外精神，远处的高楼大厦格外清晰。这真是“雨后复斜阳，万物皆苍翠”啊！天空架起了一道美丽的彩虹。
春天的雨是温柔的，夏天的雨是威猛的。我喜欢春天和夏天的雨！
描写雨景的作文600字精选11篇【五】
傍晚，雨伴着黑夜毫无防备的击在了窗户上。朝窗外望去，花草树木都隐没在了黑暗于蒙蒙的雨雾中了，细细听去，凛冽的寒风河孤寂的雨声总是呼啸不停，难免使人感到些惆怅和寂寞。然而，就在这一夜，我深深的感受到了初冬之雨的魅力，深深的认识到了润物细无声的妙不可言。
初冬的雨，虽带着寒风的傲骨滴落在花丛中，却还带着一种无比宽广而温馨的胸怀。每一次雨和风的来临，都会无情的吹落纷纷树叶，使植物变得光秃秃的，让人看了也觉得过于单调。但正是这无情 ，才清除了树上的垃圾，又将落叶当成来年的养料，回报母树长成一棵苍天大树，一棵富有活力的母树。这一风一雨不是倒是无情却有情吗？
被这冬天的一风一雨一戏弄，春天里我们还会远吗？
想到这里，伴随着雨声，我也进入了梦乡。
清晨，曙光照进了窗户，啊，雨停了，清晨的空气正好，我可要下去清凉一下了！说完，我非也似的抛下楼，静静的感受雨后的景色。经过昨夜风雨考验后的树木，树干长得更挺拔了，留在树枝上的谁也更明镜了，根基扎得更深了。在威风的吹拂下，向我点头，好像在诉说着昨夜风雨的经历。草儿的头也抬高了些，虽有些发黄，却青春依旧，一阵风吹来，草儿摆动着自己的身躯，好像在说：春天的到来，我定会第一个告诉你们的。地上、树上、楼房上……都洒满了昨夜吹落下来的金黄色的叶子，在曙光的照耀下，发出了万道金光。小孩们兴致勃勃的在捡地上落叶玩耍，中年人和老人们在树的怀抱中锻炼身体，迎接美好的新一天。
大自然和人类和谐的相处着，他们共经风雨，静静的享受着生活。
描写雨景的作文600字精选11篇【六】
傍晚的雨淅淅沥沥的下了起来，路上的行人们有的撑起了雨伞，有的披上了雨衣，还有的把书包顶到头上，都脚步匆忙的回家，在雨幕下形成了一道亮丽的风景线。
这雨是夏天的雨来的就是突然，今天早上上学的时候妈妈让我带上雨伞，但是当时我看天空艳阳高照，晴空万里的样子根本没有下雨的迹象，于是就没有听妈妈的话。现在想想好是后悔啊。这时我不禁又想起了我的好朋友王路景来，那也是一个下雨的夏天。那天下雨了妈妈让我带上伞，我于是就在家里拿了两把伞，因为我一猜她就没有带伞，到了下午，第四节课的下课铃声伴随着震耳欲聋的雷声在耳边响起了。
这一阵阵雷声就像一个醉酒的诗人在云头吟诵，又像一千个侠客在天上吼叫，我们赶紧把窗户关住上，伴随着下课铃声走出了教室，我们都撑起了雨伞冲向了雨中，奔向了回家了路，我这时我听到王路景的妹妹哭了，原来王璐景没有带雨伞，她的爸爸妈妈都去外地工作了不能来接她们，我带了两把伞正好是一把大伞和一把小伞，我和王路景一起撑起了大伞，把那把小伞给了她妹妹，我们一起踏上了回家的路，我的家比她家近，我先到家了王路景要还我雨伞，我就把大伞给了她俩，让她俩打着回家，我说：“你们两个要是淋雨回家会感冒的，所以你们明天上学的时候再还给我吧。”我拿着小伞她们两个拿着大伞，在雨中我们挥了挥手各自回家了。
那个初夏的雨让我交到了这个好朋友王路景，也让我变成了别人的好朋友，这个初夏的雨又来临了，我们还是好朋友，虽然我已经不和她在一个学校上学了，但是，他还是我的好朋友因为我们都应该具有关心别人爱护别人的朋友。这初夏的雨是那么清凉空气是那么清新。
描写雨景的作文600字精选11篇【七】
例如，上海某考生的《悄悄地提醒》，写到一位老师对学生进行提醒时，将叙述情节暂停，这样描写老师的声音：“磁性的声音回荡在耳畔，似春风拂动柳梢，如瀑布注入深潭……我聆听着，享受着……”声音是抽象的概念，作者运用两个比喻，具体生动地表现了老师声音的轻柔温和以及给人的心灵震撼。这样的描写虽然延迟了情节的发展，却给读者充满诗意的联想空间。
