我爱万紫千红的春天,我爱绿树成阴的夏天,我爱瓜果飘香的秋天,我爱松青雪白的冬季,但我最爱万紫千红的春天,今天就让我给你说一说我们校园的春天。
我们食堂的旁边有一棵高大的柳树,它最先长出了新叶,就是要告诉我们“春天来了”,放学的时候我看见它在一天一天地成长,它的柳枝就像我妈妈的头发,风一来它就随风舞动真美。我们综合楼的对面有一盆万年青,上面有一层新叶,风一吹就随风摆动,还有小草,小草嫩嫩的绿绿的亮亮的,它们像顽皮的小精灵,看着它们生机勃勃的样子,我相信了小草的生命力很强,让我想到了“野火烧不尽,春风吹又生”的诗句。还有金灿灿的迎春花,风一吹像一位金发少女在舞蹈。
春天到了,燕子也飞到了我们这里,我们校园里还有松树,它才发出的新叶,像一个个小铃铛,在发出清脆的声音,在告诉我们春天的到来。
我爱校园的春天,这是我生命的源泉,我永远不会忘了我校园的春天!
前两周,豆苗儿长得快极了。每天早上我给它浇一杯水,晚上回来时,它就长一大截了。它的叶子很绿,绿得直发亮。这两个星期,两株豆苗儿争先恐后地往上窜,眼看就要爬到天花板上去了。我看见他们长势如此之好,乐得眉开眼笑,积极地为它们浇水施肥,甚至还给它们听音乐哩!
可是有一天,右边的豆苗突然不长了。我怎样细心照料它,它也不长高。慢慢地,它开始从根部枯萎,叶子也一片一片落下来,如同纷飞的雪花。我怎么浇水也无济于事,很快,它就剩下光秃秃的藤孤零零地站在那儿了。三天后,另一株也渐渐变黄了。惜时的绿色在逐渐退去,仅剩的14片叶子也没有了以前的`活力与美丽,死气沉沉。为什么会这样?难道是因为前几天我开空调凉气吹到它们了?温室里得花朵,是多么娇柔脆弱呀!再看外面的豆苗儿呢?它们茁壮无比,肥硕的叶子青翠欲滴,为小园子增添了一份绿意。
人,不也一样吗?不经受风雨,怎么能见得风雨后的彩虹?像《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。柯察金,像居里夫人,像林肯这些伟人不都是靠努力、经风雨才换得成功的吗?我们又有什么理由躲避人生中的风雨呢?有什么资格不努力便享受呢?
春天在哪里呀?春天在哪里?春天在美丽的校园里。哈哈,怎么样。我编得不错吧!听我说,我可不是吹的。我们的校园里真的有春天。
春天到了,我们学校的小草、鲜花、大树都焕然一新,仿佛在一起比谁更好看。小草把自己搞得绿油油,十分美观;小花把自己的脸探出来,十分迷人;还有大树努力让自己长高好“鹤立鸡群”。哈哈!你们说它们谁更带有春意呢?恐怕不好说。
昨天的语文课还让我记忆犹新,那节语文课,老师带我们去校园里看树木。老师一边走一边介绍说:“这是广玉兰,这是五针松,这是……我记得最清楚的是红枫,红枫,顾名思义就是红色的枫叶。红枫在校园的最中心,红红的煞是好看。我看了看,认为红枫是一种有寓意的植物,它象征红红火火,永不退缩。这就是我喜欢它的原因。
其实我最喜欢是樱花,粉红色的樱花在空中飘舞,让人像进入境一般,久久都反应不过来。
春来了,我想一定会给我们带来更多惊喜。
一天,小明文具盒里的文具在争论一个问题,就是谁的功劳最大。
尺子首先发话了,它说:“论功劳要数我的最大,因为主人画线或连线都离不开我。”尺子话音刚落,铅笔就非常不服气的说:“要不是我,主人就没法画线,没法画线就用不着你这把尺子了。”尺子一扭头就不再理铅笔了。
橡皮慢吞吞的说:“你们不要争了,功劳最大的应当是我!”“怎么会是你?牛皮快被你吹破了。”铅笔不肖的说。橡皮举了个例子说:“如果你写错了字,就得用我吧。”铅笔说:“对啊。”“这不了结了吗,还是我的功劳大吧!”橡皮骄傲的说。铅笔气的无话可说。
钢笔和签字笔说:“现在小主人已经长大了,不怎么用铅笔和橡皮了,现在写字主要靠俺俩。”
它们说的这些话全都被善良的修正贴听见了,它对大家说:“别吵了!免得伤了和气,都是朋友嘛。”
它们听了修正贴的话后,全都羞红了脸。
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